阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
【注】谢玄晖：即谢脁，南朝齐著名诗人，为李白所敬慕；谢脁孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）。
A.前两句中的“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”点出了登楼的目的。
B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中稀”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C.七、八句话中有话，意思是谢脁的诗“我”能理解，但今日“我”写此诗，又有谁能读懂呢?
D.诗人笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索，贯通前后，脉络清晰。
E.在这首诗中，诗人时而写自己的行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新之感。
（2）从炼字角度来说，诗中哪两个字用得极好?好在哪里?请简要赏析。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖【注】。
【注】谢玄晖：即谢脁，南朝齐著名诗人，为李白所敬慕；谢脁孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）。
A.前两句中的“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”点出了登楼的目的。
B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中稀”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C.七、八句话中有话，意思是谢脁的诗“我”能理解，但今日“我”写此诗，又有谁能读懂呢?
D.诗人笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索，贯通前后，脉络清晰。
E.在这首诗中，诗人时而写自己的行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新之感。
（2）从炼字角度来说，诗中哪两个字用得极好?好在哪里?请简要赏析。
更新时间：2020-03-20 19:49:17
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【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成题目
【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。
【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
| A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。 |
| B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思：“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。 |
| C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？ |
| D．作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰 |
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【推荐2】阅读下面的唐诗，回答后面的问题
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
［注］谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
1．以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?
2．这首诗表达了作者怎样的复杂情感?
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
［注］谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
1．以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?
2．这首诗表达了作者怎样的复杂情感?
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
注：①在晁衡卿：即晁衡，日本人，原名阿倍神麻吕。公元717年，来中国求学。公元753年，随同日本第十一次遣唐使返回日本，途遇大风，传说溺水而死。②蓬：指蓬菜，方壶，都是神话传说中东方大海上的仙山。③苍梧：指传说中东北海中的郁州山。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．本特虽然篇幅短小，却鲜明地展现出李白诗歌的艺术风格，对此请结合李白其他作品中的内容进行简要分析。
哭晁卿衡①
李白
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶②。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧③。
注：①在晁衡卿：即晁衡，日本人，原名阿倍神麻吕。公元717年，来中国求学。公元753年，随同日本第十一次遣唐使返回日本，途遇大风，传说溺水而死。②蓬：指蓬菜，方壶，都是神话传说中东方大海上的仙山。③苍梧：指传说中东北海中的郁州山。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．诗的题目中一个“哭”字，表现了诗人失去好友的悲痛和两人超越国籍的真挚感情，使诗歌笼罩着一层哀婉的气氛。 |
| B．帝都即京都长安。诗人开篇即点明人和事，然后思绪由远及近地想象着晁衡乘坐的船在大海中航行的种种情景。 |
| C．在三、四两句中诗人以皓洁的明月沉沦于湛蓝的大海之中暗指晁衡遇难，表达了无限的惋惜和哀愁以及深深的怀念之情。 |
| D．本诗虽是悼亡之作，却自然清新，意境深远，因而广为流传，成为中日两国人民友好往来的历史写照。 |
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【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成小题。
【注】①宋钦宗靖康(1126-1127)年间，金军攻破东京(今河南开封)，俘徽、钦二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义于1124年被贬至陈留(今河南开封东南)做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。②南服：这里指南方偏远的地方。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
2．诗人登临远望看到了怎样的景象？这种景象描写有何作用？结合诗句，简要分析。
再登岳阳楼感慨赋诗①
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服②内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】①宋钦宗靖康(1126-1127)年间，金军攻破东京(今河南开封)，俘徽、钦二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义于1124年被贬至陈留(今河南开封东南)做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。②南服：这里指南方偏远的地方。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
| A．首联写登楼远眺，“楼阴”“背日”点明观景角度一站在楼西北角向远处眺望。以岳阳楼的壮景体现豪迈，奠定情感基调。 |
| B．颔联写倚栏远眺，江水与洞庭湖水异态纷呈，以无边草木和浩渺波涛表达诗人内心的怅然迷惘和江湖飘零之感。 |
| C．颈联诗人触景伤情，被贬官已五年，宋室南迁，国破家亡，诗人怀迁谪之恨，流离失所，种种往事催人心伤，双鬓染霜。 |
| D．尾联用“风壮浪涌”，既写出水势湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌，诗人凭吊往昔，内心茫然惆怅。 |
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【注】①本诗为李商隐（约813年—约858年）于唐文宗大和二年（828年）访问山中僧人后所作。北青萝，山名，诗中指僧人所在。②崦，即崦嵫山，古时常用来指太阳落山的地方。③初夜，黄昏。④宁，为什么，何必。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．诗人是如何从这位僧人身上悟得禅理的？请结合前三联简要分析。
北青萝①
李商隐
残阳西入崦②，茅屋访孤僧。
落叶人何在，寒云路几层。
独敲初夜③磬，闲倚一枝藤。
世界微尘里，吾宁④爱与憎。
【注】①本诗为李商隐（约813年—约858年）于唐文宗大和二年（828年）访问山中僧人后所作。北青萝，山名，诗中指僧人所在。②崦，即崦嵫山，古时常用来指太阳落山的地方。③初夜，黄昏。④宁，为什么，何必。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．颔联写景，景中暗含着僧人和诗人的影子；“落叶人何在”与“空山不见人”有异曲同工之妙。 |
| B．颈联刻画孤僧的形象，诗人并没有直接描绘其外貌特征，而是仅通过环境描写进行侧面烘托。 |
| C．尾联议论抒情，写诗人悟出的禅理，世间万物皆在微尘，无需执着于自己的喜爱和憎恶。 |
| D．全诗先写出访，次写途中所见，再写遇僧，最后以思想收获作结，起承转合，层次分明。 |
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【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
[注]①燕赵：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地，后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战，均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”，此地渐趋平静。②对诸侯：指孟子见梁惠王。③夸：大。④严忧：即严尤。王莽时任大司马，曾向王莽论及抵御匈奴之策。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
2．范仲淹认为安边御敌应该采取哪些措施？请结合全诗简要分析。
河朔吟
范仲淹
太平燕赵①许闲游，三十从知壮士羞。
敢话诗书为上将，犹怜仁义对诸侯②。
子房帷幄方无事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帅，御戎何必问严忧④。
[注]①燕赵：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地，后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战，均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”，此地渐趋平静。②对诸侯：指孟子见梁惠王。③夸：大。④严忧：即严尤。王莽时任大司马，曾向王莽论及抵御匈奴之策。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
| A．首联写燕赵一带的太平景象，让正值而立之年的诗人满怀羞愤。安于异族统治的燕赵百姓与辛弃疾《永遇乐》中“佛狸祠下”的人们何其相似。 |
| B．颔联感情复杂，既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负，又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义却没有成效的怜悯之情。 |
| C．颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故，表达了对名相良将的敬意，也暗示愿以两人为楷模，要做像他们那样的人物。 |
| D．作品综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式，语言平实质朴，情感深沉厚重，展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。 |
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【推荐1】阅读诗歌，回答问题。
诗中“螺”字有着怎样的表达效果？
题君山
雍陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
诗中“螺”字有着怎样的表达效果？
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【推荐2】阅读下面诗歌，完成下面小题。
【注】：①氛垢：雾气和尘埃。
1．从诗歌的体裁来看这是一首_______ 。
2．颈联分别用“□”、“□”两字来显示雨后“新晴”诗人极目“野望”所见之景，最为精炼传神。
3．尾联描写了一幅什么样的图景，这样写有什么好处？
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢①。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注】：①氛垢：雾气和尘埃。
1．从诗歌的体裁来看这是一首
2．颈联分别用“□”、“□”两字来显示雨后“新晴”诗人极目“野望”所见之景，最为精炼传神。
3．尾联描写了一幅什么样的图景，这样写有什么好处？
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【推荐3】阅读下面的诗作，完成下面小题。
【注释】①元气：指人的精神，精气。②卓荦：卓越，突出。
1．下列各项与本诗所表达的意思，不相符的一项是（ ）
2．阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字，按要求回答问题。
这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛，请任选一个虚词，对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。
3．《拟秋怀诗》中除“元气结纸上，留此真性情”这一观点外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体验加以阐释。
拟秋怀诗
清·蒋士铨
文字何以寿？身后无虚名。
元气①结纸上，留此真性情。
读书确有得，落笔当孤行。
数语立坚壁，寸铁排天兵。
苟非不朽物，谁复输精诚？
入隐出以显，卓荦②为光明。
庶几待来者，神采千年生。
【注释】①元气：指人的精神，精气。②卓荦：卓越，突出。
1．下列各项与本诗所表达的意思，不相符的一项是（ ）
| A．年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。（曹丕《典论•论文》） |
| B．文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名声岂浪垂。（杜甫《偶题》） |
| C．夫文章必自名一家，然后可以传不朽。若体规画圆、准方作矩，终为人臣仆。（宋祁《宋景文公笔记•释俗》） |
| D．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗·其二》） |
这首诗虚词的运用能于虚处传神。“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词，曲尽其妙地表现出作者的口吻、神情，又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。
这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛，请任选一个虚词，对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。
3．《拟秋怀诗》中除“元气结纸上，留此真性情”这一观点外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体验加以阐释。
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