随着电脑和电子产品的普及，学生的汉字书写能力明显降低。假定你是李华，为弘扬传统民族文化——汉字，请你做星期一上午的国旗下讲话，发出勤记笔记、练习书法等倡议。
注意：词数：100左右，可以适当增加细节，使行文连贯。书法：calligraphy
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注意：词数：100左右，可以适当增加细节，使行文连贯。书法：calligraphy
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更新时间：2024-05-10 22:50:08
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】假设你是李华，你的美国朋友James正在为即将到来的考试焦虑不已，严重影响了生活和学习，为此写信向你倾诉。请根据以下要点，用英语给他写一封回信。主要内容如下：
1. 表达你的同情；
2. 克服焦虑的建议；
3. 预祝考试成功。
注意：1. 词数100词左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear James,
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1. 表达你的同情；
2. 克服焦虑的建议；
3. 预祝考试成功。
注意：1. 词数100词左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear James,
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Yours,
Li Hua
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书信写作-告知信
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适中
(0.65)
【推荐2】假定你是李华，你目前在给你的英国朋友Jordan上中文诗词课。请你写封邮件告知下次上课的计划，内容包括：
1．上课时间和地点；
2．上课内容；
3．课前准备。
注意：1．词数80左右；
2．可以适当添加细节，以使行文连贯。
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1．上课时间和地点；
2．上课内容；
3．课前准备。
注意：1．词数80左右；
2．可以适当添加细节，以使行文连贯。
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书信写作-其他应用文
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】由于疫情，你校外籍教师Jim滞留英国，本学期不能继续给你代课，但是他很关心你的近况。请根据以下提示内容，给他写封电子邮件：
1.感谢他的关心，你们有新老师替代Jim；2.分享你的课余生活和学习状况；3.提醒老师注意防护。
注意：1.词数100左右；2.行文流畅，可适当增加细节；3.开头和结尾句已经给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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1.感谢他的关心，你们有新老师替代Jim；2.分享你的课余生活和学习状况；3.提醒老师注意防护。
注意：1.词数100左右；2.行文流畅，可适当增加细节；3.开头和结尾句已经给出，不计入总词数。
Dear Jim,
Thank you for your concerning about us, and
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Wish you all the best in your enterprise.
Yours,
Li Hua
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】假设你叫李华，你的朋友John沉迷于抖音(DouYin)而不能自拔，写信向你寻求帮助，请你给他回一封电子邮件。内容包括：
1. 表示理解和关心；
2. 沉迷抖音的影响；
3. 提出具体建议。
要求：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇:be addicted to (doing) sth.沉迷于(做)某事 addiction n.瘾;入迷
Dear John,
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1. 表示理解和关心；
2. 沉迷抖音的影响；
3. 提出具体建议。
要求：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇:be addicted to (doing) sth.沉迷于(做)某事 addiction n.瘾;入迷
Dear John,
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Best wishes!
Yours,
Li Hua
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书信写作-申请信
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】假设你是李津，网上看到新东方国际学校招聘兼职中文家教(tutor)的广告，欢迎中国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括：
1. 自我介绍（包括中英文能力）；
2. 参加意图（帮助别人学习中文和传播中国文化）；
3. 希望获准。
注意：1. 词数不少于100；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
Dear sir or Madam,
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内容主要包括：
1. 自我介绍（包括中英文能力）；
2. 参加意图（帮助别人学习中文和传播中国文化）；
3. 希望获准。
注意：1. 词数不少于100；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
Dear sir or Madam,
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Yours sincerely,
LiJin
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】假定你是李华，是一位高中生。iPad已经成为你们中学生的新宠。用iPad既可以听音乐，阅读电子书，又可以玩电子游戏。请你用英语给某英语报社写一封信，谈谈中学生使用iPad的情况。信的内容要包括以下要点：
1. 积极因素；
2. 负面影响；
3. 看法建议。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾已经写好，但不计入总词数。
Dear Editor,
I'm a senior high school student, named Li Hua.
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1. 积极因素；
2. 负面影响；
3. 看法建议。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾已经写好，但不计入总词数。
Dear Editor,
I'm a senior high school student, named Li Hua.
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