14. 某小组用图(a)的装置做“探究小车质量一定时,加速度与力的关系”的实验。
(1)调节定滑轮的高度,使细线与长木板平行。为让细线对小车的拉力等于小车所受的合力,以下最恰当的一项操作是
______;
A.将木板水平放置,使小车在砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否匀速运动
B.将木板的一端垫起适当高度,不挂砂桶,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否匀速运动
C.将木板的一端垫起适当高度,撤去纸带及砂桶,轻推小车,观察判断小车是否匀速运动
(2)在平衡摩擦力后,为使小车所受拉力近似等于砂和砂桶的总重力,应使小车的质量
______(选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)砂和砂桶的总质量;
(3)实验得到的一条纸带如图(b)所示(相邻两计数点间还有四个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50
的交流电,可求得小车加速度的值为
______;
(4)若小组中甲、乙两同学先后用该装置进行实验,其中一位同学在小车中添加了砝码。两同学各自得到的
图像分别如图(c)中甲、乙所示,则在小车中所加砝码质量是小车质量的
______倍。