组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 力学实验 > 探究加速度与物体受力、物体质量的关系 > 验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析
题型:单选题-单题 难度:0.85 引用次数:698 题号:10045119
如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图,图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车,放在水平桌面上,前端各系一条轻细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动,闭合夹子,两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后,可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力,也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示,则下列说法中正确的是(  )
实验次数小车1总质量     m1/g小车2总质量   m2/g小车1受合力F1/N小车2受合力F2/N小车1位移x1/cm小车2位移x2/cm

1

250

250

0.10

0.20

20.1

39.8

2

250

250

0.10

0.30

15.2

44.5

3

250

250

0.20

0.30

19.8

30.8

4

250

500

0.10

0.10

20.0

39.7

5

300

400

0.10

0.10

20.3

15.1

6

300

500

0.10

0.10

30.0

18.0

A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3 三次实验数据
B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据
C.对于“合外力相同的情况下,小车质量越大,小车的加速度越小”的结论,可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出
D.通过对表中数据的分析,可以判断出第4次实验数据的记录不存在错误
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A.左图所示的实验需要“平衡摩擦力”这一操作,而右图则不需要
B.右图所示的实验需要测量每次橡皮筋对小车做功的具体数值
C.左图所示实验中,为使纸带上点迹之间的距离大一点,小车运动的加速度越大越好
D.在其他操作均正确的前提下,可以把小吊盘和重物的重力作为小车所受的合力,利用左图所示实验装置,可以完成“验证合力做功与物体动能改变的关系”这个实验
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B.平衡摩擦力时应将砝码盘与小车相连
C.打点计时器应使用直流电源供电
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【推荐3】在保持小车质量m不变,探究aF的关系时,小车质量m和小盘及砝码质量m'分别选取下列四组值。若其他操作都正确,要使所画出的图线较准确,应选用的一组测量值是(  )
A.m=500g,m'分别为50g、70g、100g、125g
B.m=500g,m'分别为20g、30g、40g、50g
C.m=200g,m'分别为50g、70g、100g、125g
D.m=100g,m'分别为30g、40g、50g、60g
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