组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 力学实验 > 探究两个互成角度的力的合成规律 > 验证力的平行四边形定则的原理和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:245 题号:10277811
验证“力的平行四边形定则”,如图所示,实验步骤如下:
①用两个相同的弹簧测力计互成角度拉细绳套,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,记为O1
②记录两个弹簧测力计的拉力F1F2的大小和方向;
③只用一个弹簧测力计,将结点仍拉到位置O1,记录弹簧测力计的拉力F3的大小和方向;
④按照力的图示要求,作出拉力F1F2F3
⑤根据力的平行四边形定则作出F1F2的合力F
⑥比较F3F的一致程度。

(1)下列说法中正确的是________
A.应使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上
B.为了便于计算合力大小,两绳间夹角应取等特殊角度
C.系在橡皮条末端的两绳要一样长
D.同时改变两个弹簧测力计的拉力,结点可能保持在位置O1
(2)改变F1F2,重复步骤①至⑥进行第二次实验,记下结点位置O2,位置O2________(选填“必须”或“不必”)与位置O1相同;
(3)实验记录纸如图所示,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1F2的方向分别过P1P2点;两个力的大小分别为:。请根据图中给出的标度作出F1F2的合力________

(4)实验中,用两个弹簧测力计同时拉,两绳夹角小于,一个弹簧测力计示数接近量程,另一个超过量程的一半。请说明这样操作________(选填“合理”或“不合理”),理由是________

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【推荐1】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)如果没有操作失误,图乙中的F两力中,方向一定沿AO方向的是________
(2)本实验采用的科学方法是________
A.理想实验法            B.等效替代法
C.控制变量法            D.建立物理模型法
(3)在实验操作过程中,其中对减小实验误差有益的说法是________填字母代号
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些
D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
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【推荐2】在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳。

(1)在实验中,某同学第一步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条,使结点达到某一位置O,并记下O点位置;第二步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条,使结点达到同一位置O点。第一步中还必须记录的是(         )
A.两细绳的长度和两细绳的方向
B.两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数
C.橡皮条伸长的长度和两细绳的方向
D.两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果_________(填“会”或“不会”)发生变化;
(3)本实验采用的科学方法是(           )
A.理想实验法               B.控制变量法
C.建立物理模型法        D.等效替代法
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【推荐3】在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可    ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④    B.①③          C.①④        D.②③
(2)同学们在操作中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是______(填字母代号).
①两细绳必须等长      ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些
A.①③            B.②③          C.①④          D.②④
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