（1）打点计时器是利用________ （选填“直流”或“交流”）电源进行的计时仪器，若电源频率为50Hz，则它们每隔________ 秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为_________ 伏。
（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出，其中s1=3.00cm，s2=6.50cm，s3=10.0cm，s4=13.50cm，s5=17.00cm，s6=20.50cm。
①接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是( )
A．先接通电源，再释放纸带
B．先释放纸带，再接通电源
C．释放纸带的同时接通电源
D．不同的实验要求不同
②本实验记录的s1、s2、s3、s4、s5、s6六组数据中记录有误的数据是________ （用数据前的符号表示，该数据不影响后面的计算结果）;
③小车运动的加速度大小是________ m/s2（结果保留到小数点后两位）;
④利用以上数据可求得A点的瞬时速度大小为( ) （结果保留两位有效数字）
A．0.47m/s B．0.53m/s C．0.85m/s D．0.48m/s
⑤若当时电网中交变电流的频率是49Hz，导致打点周期变大，但是做实验的同学并不知道，那么由此测量计算出的加速度值比实际值偏________ 。（填“大”或“小”）
（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出，其中s1=3.00cm，s2=6.50cm，s3=10.0cm，s4=13.50cm，s5=17.00cm，s6=20.50cm。
①接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是
A．先接通电源，再释放纸带
B．先释放纸带，再接通电源
C．释放纸带的同时接通电源
D．不同的实验要求不同
②本实验记录的s1、s2、s3、s4、s5、s6六组数据中记录有误的数据是
③小车运动的加速度大小是
④利用以上数据可求得A点的瞬时速度大小为
A．0.47m/s B．0.53m/s C．0.85m/s D．0.48m/s
⑤若当时电网中交变电流的频率是49Hz，导致打点周期变大，但是做实验的同学并不知道，那么由此测量计算出的加速度值比实际值偏
更新时间：2020-10-26 16:56:37
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【推荐1】图甲是实验室常用的实验装置，利用该装置可以完成多个重要的力学实验。
（1）做“探究小车速度随时间的变化规律”实验时，下列说法正确的是______ 。
A.需要平衡小车与木板间的摩擦力
B.不需要满足小车的质量远大于钩码的质量
C.每次改变小车质量后都须重新平衡小车与木板间的摩擦力
D.可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是尽量使小车加速度大些
（2）打点计时器电源频率为
，实验得到如图乙所示纸带，每隔4个点设一个计数点，由纸带可得打点计时器打计数点“3”时小车的速度大小为______ 
，小车运动的加速度大小为______ 
。（结果均保留2位有效数字）
（1）做“探究小车速度随时间的变化规律”实验时，下列说法正确的是
A.需要平衡小车与木板间的摩擦力
B.不需要满足小车的质量远大于钩码的质量
C.每次改变小车质量后都须重新平衡小车与木板间的摩擦力
D.可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是尽量使小车加速度大些
（2）打点计时器电源频率为
，实验得到如图乙所示纸带，每隔4个点设一个计数点，由纸带可得打点计时器打计数点“3”时小车的速度大小为，小车运动的加速度大小为。（结果均保留2位有效数字）
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【推荐2】为了探究在橡皮条弹力作用下小车的运动，某同学设计了如图甲所示的实验，由静止释放小车，小车在处于伸长状态的橡皮条弹力的作用下向左运动。打点计时器打下的纸带如图乙所示，计时点0为打下的第一个点，两点之间的时间间隔为T，该同学在测出计时点2、3、4到计时点0的距离x1、x2、x3后，将纸带由图示位置剪断，将每段纸带的下端对齐，依次并排粘贴在直角坐标系中，连接各段纸带上端的中点画出平滑曲线如图丙所示。对该实验结果的研究可知：
(1)处理数据时，图丙纵轴取速度参量，横轴取时间参量，计数点2、3的速度分别为v2、v3，则图中vA表示________ ；
A.v3B.
C.
D.
(2)在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度________ 的直线运动；
A.不断减小 B.不断增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小
(3)图中vB对应的实际时刻________ （选填“大于1.5T”、“等于1.5T”或“小于1.5T”）。
(1)处理数据时，图丙纵轴取速度参量，横轴取时间参量，计数点2、3的速度分别为v2、v3，则图中vA表示
A.v3B.
C. D.(2)在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度
A.不断减小 B.不断增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小
(3)图中vB对应的实际时刻
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【推荐3】某学习小组用如图甲所示的装置测量砝码盘的质量。左、右两个相同的砝码盘中各装有5个质量相同的砝码，砝码的质量为50g，装置中左端砝码盘的下端连接纸带。现将左端砝码盘中的砝码逐一地放到右端砝码盘中，并将两砝码盘由静止释放，运动过程两盘一直保持水平，通过纸带计算出与转移的砝码个数n相对应的加速度a，已知交流电的频率为f=50Hz。
（1）某次实验，该组同学得到了如图乙所示的一条纸带，每5个计时点取1个计数点。所有测量数据如图乙所示，则（本问中计算结果保留两位有效数字）
①打下C点时纸带的速度为_______ m/s；
②纸带的加速度大小为______ m/s2。
（2）若该组同学得到的n-a图像如图丙所示，重力加速度g=10m/s2，则每个砝码盘的质量为_______ g。
（1）某次实验，该组同学得到了如图乙所示的一条纸带，每5个计时点取1个计数点。所有测量数据如图乙所示，则（本问中计算结果保留两位有效数字）
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（2）若该组同学得到的n-a图像如图丙所示，重力加速度g=10m/s2，则每个砝码盘的质量为
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【推荐1】某同学用打点计时器测量做匀变速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm。
根据以上信息回答：
①电火花打点计时器的工作电压是：___________ 流___________ V；
②相邻两个计数点的时间间隔T为___________ s；
③打C点时物体的速度大小为___________ m/s；（取2位有效数字）
④设AB之间的距离为XAB，CD之间的距离为XCD，相邻计数点之间的时间间隔为T，则物体加速度a的表达式为___________ （用XAB、XCD和T表示），由题目数据可得加速度大小为___________ m/s2；（取2位有效数字）
⑤根据匀变速直线运动的特点可以推测C点到零点的距离是( )
A.263.5mm B.329.1mm
C.412.5mm D.502.4mm
根据以上信息回答：
①电火花打点计时器的工作电压是：
②相邻两个计数点的时间间隔T为
③打C点时物体的速度大小为
④设AB之间的距离为XAB，CD之间的距离为XCD，相邻计数点之间的时间间隔为T，则物体加速度a的表达式为
⑤根据匀变速直线运动的特点可以推测C点到零点的距离是
A.263.5mm B.329.1mm
C.412.5mm D.502.4mm
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【推荐2】一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，我们用电磁打点计时器、米尺、游标卡尺、纸带、复写纸来完成下述实验：（打点计时器所接交流电的频率为50Hz，A、B、C、D……为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出）
①如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；
②接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；
③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量。
（1）用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示，圆盘的直径d为_______ cm；
（2）由图丙可知，打下计数点D时，圆盘转动的角速度为_________ rad/s；（保留两位有效数字）
（3）纸带运动的加速度大小为_______ m/s2。（保留两位有效数字）
①如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；
②接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；
③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量。
（1）用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示，圆盘的直径d为
（2）由图丙可知，打下计数点D时，圆盘转动的角速度为
（3）纸带运动的加速度大小为
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【推荐3】如图1所示是“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置图，该装置同时也可以完成“探究物体加速度与质量、力的关系”。
（1）用该装置完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，下面说法正确的是________ （单选）
A.图中打点计时器应使用8V左右的交流电源
B.实验时必须通过调节轨道左端的滑轮以让细线和轨道平行
C.实验时必须把轨道右端抬高以补偿阻力，但不需要满足槽码的质量远小于小车的质量
D.为了提高实验的精度，本实验需要改变车中砝码的个数以改变运动小车的质量，获得多组数据
（2）某同学利用如图1所示的装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，实验中重物始终未落地，最后得到了如图2所示的速度—时间图像，根据图像可以分析出在实验操作中可能存在的问题是_____ （单选）
A.实验中没有补偿阻力 B.实验中没有满足小车质量远大于槽码质量
C.实验中先让释放小车后打开打点计时器 D.实验中未保持细线和轨道平行
（3）某同学利用上述实验装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出各计数点到“A”的距离（单位：cm）。取“A”计数点为
时刻，作出“
”如图4所示，则由图像可得其加速度为________ m/s2（保留两位有效数字）
（4）在“探究物体加速度与质量、力的关系”实验中，为了提高实验精度，某同学通过合理的操作使用力传感器（图5）来测量绳子拉力，下面有关实验操作中说法正确的是________ （单选）
A.实验操作中不需要槽码的质量远小于小车的质量
B.实验操作中不需要细线和轨道平行
C.实验操作中不需要补偿阻力
D.实验操作中不需要多次改变小车的质量以获得多组数据
（5）该同学为了研究力传感器的原理，查阅相关原理，发现力传感器内部的核心结构是如图6所示的装置，四个电阻
贴在右侧固定的弹性梁上。其主要原理是在弹性梁左侧施加外力
时，弹性梁发生形变，引起贴在弹性梁上的四个电阻形状发生改变，引起电阻值大小发生变化，使输出的电压发生变化，把力学量转化为电学量。其电路简化图如图7所示。施加如图6所示的外力，若要
两点输出的电压尽量大，则图7中
处电阻应为__________ （填“
”或者“
”）
（1）用该装置完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，下面说法正确的是
A.图中打点计时器应使用8V左右的交流电源
B.实验时必须通过调节轨道左端的滑轮以让细线和轨道平行
C.实验时必须把轨道右端抬高以补偿阻力，但不需要满足槽码的质量远小于小车的质量
D.为了提高实验的精度，本实验需要改变车中砝码的个数以改变运动小车的质量，获得多组数据
（2）某同学利用如图1所示的装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，实验中重物始终未落地，最后得到了如图2所示的速度—时间图像，根据图像可以分析出在实验操作中可能存在的问题是
A.实验中没有补偿阻力 B.实验中没有满足小车质量远大于槽码质量
C.实验中先让释放小车后打开打点计时器 D.实验中未保持细线和轨道平行
（3）某同学利用上述实验装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出各计数点到“A”的距离（单位：cm）。取“A”计数点为
时刻，作出“”如图4所示，则由图像可得其加速度为（4）在“探究物体加速度与质量、力的关系”实验中，为了提高实验精度，某同学通过合理的操作使用力传感器（图5）来测量绳子拉力，下面有关实验操作中说法正确的是
A.实验操作中不需要槽码的质量远小于小车的质量
B.实验操作中不需要细线和轨道平行
C.实验操作中不需要补偿阻力
D.实验操作中不需要多次改变小车的质量以获得多组数据
（5）该同学为了研究力传感器的原理，查阅相关原理，发现力传感器内部的核心结构是如图6所示的装置，四个电阻
贴在右侧固定的弹性梁上。其主要原理是在弹性梁左侧施加外力时，弹性梁发生形变，引起贴在弹性梁上的四个电阻形状发生改变，引起电阻值大小发生变化，使输出的电压发生变化，把力学量转化为电学量。其电路简化图如图7所示。施加如图6所示的外力，若要两点输出的电压尽量大，则图7中处电阻应为”或者“”）
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