【推荐1】在探究牛顿第二定律的实验中，若保持砂桶和砂子的总质量不变，改变小车内砝码的总质量时，利用纸带上的数据可以算出小车的速度，取其中两次实验的结果作出小车的速度图线，如下图，前后两次小车与砝码的总质量分别为和，则____（填“”、“ ”、“ ”）

【推荐2】某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系。打点计时器使用交变电流的频率为50Hz。

（1）实验中必须进行的操作有______。
A.平衡摩擦力时，不能挂钩码
B.改变小车的质量后，需要重新平衡摩擦力
C.小车要在靠近打点计时器的位置释放
D.为了使小车加速度大一些，应该尽量挂质量大的钩码
（2）实验中得到的纸带如图乙所示，每两个计数点间还有四个计时点未画出。则小车的加速度大小为______m/s²。（保留两位有效数字）

（3）该同学根据实验测得的数据，描绘出a-M图像如图丙，于是根据图像得出结论：a与M成反比。该同学的做法是否合理？______（填“合理”或“不合理”）。

【推荐3】某同学利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验。

（1）在该实验中，下列说法正确的是___________。
A．应先接通电源，再释放小车
B．滑轮与小车之间的细绳要与木板平行
C．应补偿小车运动过程中受到的阻力
D．牵引小车的钩码质量应等于小车的总质量
（2）实验过程中，该同学打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50Hz交流电源，图中O、A、B、C、D、E、F为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度大小___________，并计算纸带所对应小车的加速度大小___________。（结果均保留两位有效数字）
（3）小车质量一定，研究加速度与力的关系时，该同学根据测得的数据作出图像，如图所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能的原因是___________。（填选项前的字母）

A．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且小车质量较大
B．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大
C．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且所挂钩码的质量较大
D．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且所挂钩码的质量较大