【推荐1】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m₀为滑轮的质量.力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

（1）实验时，一定要进行的操作是________。
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数
D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
（2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_______m/s²（结果保留三位有效数字）。

（3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为__________。

A.               B.                 C.               D.
（4）乙同学根据测量数据作出如图所示的图线，该同学做实验时存在的问题是_____。

【推荐2】(1)如图1所示为利用做验证牛顿第三定律实验时所得到的图象，该实验所用的传感器为____；观察图象我们可以得出的结论有：________。
A．作用力与反作用力总是大小相等
B．作用力与反作用力总是同时变化的
C．作用力与反作用力总是性质相同的
D．作用力与反作用力总是方向相反的

(2)如图2所示为“用研究加速度和力的关系”的实验装置。在本实验中，需要保持_____不变，位移传感器测得小车的图象后，分别得到和时刻的速度和，则小车的加速度_____。

【推荐3】用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律。

①完成平衡摩擦力的相关内容：
（i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，______（选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动；
（ii）如果打出的纸带如图（b）所示，则应______（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹______，平衡摩擦力才完成。
②某小组得到了如图（c）所示的纸带，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，两计数点间还有四个点没有画出，则根据纸带可求出小车的加速度大小为______。（保留两位有效数字）

【推荐1】用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。

（1）李同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。这位同学的操作是不正确的，正确的操作应当是：____________
（2）如果这位同学按（1）中的操作做实验，他不断改变对小车的拉力F，得到在小车质量M保持不变情况下的a-F图线是下图中的______（将选项代号的字母填在横线上）。
A．     B.     C.       D.
（3）下图是该同学在正确操作下获得的一条纸带，0、1、2、3、4、5、6计数点，每相邻计数点之间还有4个点没有标出，已知打点计时器使用的交流电频率为f。用s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆以及f来表示小车加速度为a＝______。

（4）为减小误差，实验中要进行小车的质量M跟砂和砂桶的总质量m的选取，以下最合理的一组是(      )
A.M＝200g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M＝200g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g
（5）张同学改进了实验装置，在小车的前方安装一个拉力传感器，其它操作正确无误。由于安装了拉力传感器，下列操作要求中不需要的是______（填选项前的字母）。

A.测出砝码和砝码盘的总质量       
B.将木板垫起适当角度以平衡摩擦力
C.跨过滑轮连接小车的细线与长木板平行       
D.砝码和砝码盘的总质量远小于小车和传感器的总质量

【推荐2】有四个实验小组用如图甲所示的装置做“探究加速度a与物体质量m的关系”的实验。

（1）某同学想用钩码的总重力表示小车（包括车上的砝码）受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是____。
A．实验时要平衡摩擦力
B．实验进行时应先释放小车再接通电源
C．钩码的总重力要远小于小车（包括车上的砝码）的总重力
D．钩码的总重力应尽量大些，可以让点迹更加稀疏
（2）某小组用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的加速度时，得到一条如图乙所示的纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，每两个相邻计数点间还有四个打印点没有画出，则小车的加速度大小为_________m/s²，打下D点时小车的速度大小为_________m/s。（结果均保留两位有效数字）
（3）为了验证“加速度与物体质量成反比”的猜想，采用图像法处理数据。图丙是四个小组描绘出的不同图像，其中能够准确验证上述猜想的图像有__。

【推荐3】用如图所示的实验装置能完成：实验1“研究匀变速直线运动的规律”、实验2“探究加速度与力的关系”。

（1）必须平衡摩擦力的是________（选填“实验1”“实验2”或“都需要”）；
（2）小明想用沙桶及沙的总重力代替小车受到的合外力，为了减小这种做法而带来的实验误差，小明先做了两方面的调整措施：
a．用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是__________。
b．使沙桶及沙的总质量________（选填“等于”“远小于”或“远大于”）小车的质量，目的是使细线拉小车的力近似等于沙桶及沙的重力。