(1)①小王同学做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，实验装置如下图。
学生电源输出端与原线圈A的0与4接线柱相连，选择开关打在电压4V处。交流电压表与副线圈B的0与8接线柱相连，接通开关后，发现电压表中示数为0。小王检查学生电源与电表正常，电路中导线无故障，请你帮他诊断其原因_____________________________ 。
②小王并以此变压器继续进行探究电磁感应现象，副线圈B的0与2接线柱接灵敏电流表G，如下图所示，在学生电源接通瞬间，发现灵敏电流表指针向左偏，当电流表稳定后，若断开电源开关，则灵敏电流表指针______________ （选填“向左偏”、“向右偏”或“不动”），此时原、副线圈中电流的绕行方向______________ （选填“相同”或“相反”）。
(2)小明同学在家里探究单摆周期与摆长的关系，他设计的实验步骤的是：
A．选择体积小、密度大的球
B．用刻度尺测量细线的长度l作为摆长
C．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，然后由静止释放
D．从摆球摆到最低点时开始计时，测出摆球经过最低点30次的总时间t，由
得出周期
则以上实验步骤中有错误的是______________ 。
学生电源输出端与原线圈A的0与4接线柱相连，选择开关打在电压4V处。交流电压表与副线圈B的0与8接线柱相连，接通开关后，发现电压表中示数为0。小王检查学生电源与电表正常，电路中导线无故障，请你帮他诊断其原因
②小王并以此变压器继续进行探究电磁感应现象，副线圈B的0与2接线柱接灵敏电流表G，如下图所示，在学生电源接通瞬间，发现灵敏电流表指针向左偏，当电流表稳定后，若断开电源开关，则灵敏电流表指针
(2)小明同学在家里探究单摆周期与摆长的关系，他设计的实验步骤的是：
A．选择体积小、密度大的球
B．用刻度尺测量细线的长度l作为摆长
C．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，然后由静止释放
D．从摆球摆到最低点时开始计时，测出摆球经过最低点30次的总时间t，由
得出周期则以上实验步骤中有错误的是
更新时间：2021-01-02 14:35:29
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【推荐1】“用单摆测量重力加速度”的实验中：
（1）用游标卡尺测量小球的直径，如图甲所示，测出的小球直径为__________ 
；
（2）实验中下列做法正确的是__________ ；
A.摆线要选择伸缩性大些的，并且尽可能短一些
B.摆球要选择质量大些、体积小些的
C.拉开摆球，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔作为单摆周期
的测量值
D.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于
。释放摆球，从平衡位置开始计时，记下摆球做30次全振动所用的时间
，则单摆周期
（3）实验中改变摆长
获得多组实验数据，正确操作后作出的
图像为图乙中图线②。某同学误将悬点到小球上端的距离记为摆长，其它实验步骤均正确，作出的图线应当是图乙中___________ （选填①、③、④），选择的理由是_____________ ；利用该图线求得的重力加速度___________ （选填“大于”、“等于”、“小于”）利用图线②求得的重力加速度。
（1）用游标卡尺测量小球的直径，如图甲所示，测出的小球直径为
；（2）实验中下列做法正确的是
A.摆线要选择伸缩性大些的，并且尽可能短一些
B.摆球要选择质量大些、体积小些的
C.拉开摆球，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔作为单摆周期
的测量值D.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于
。释放摆球，从平衡位置开始计时，记下摆球做30次全振动所用的时间，则单摆周期（3）实验中改变摆长
获得多组实验数据，正确操作后作出的图像为图乙中图线②。某同学误将悬点到小球上端的距离记为摆长，其它实验步骤均正确，作出的图线应当是图乙中
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【推荐2】某同学为了测当地的重力加速度，测出了多组摆长和运动周期，根据实验数据，作出T2-L的关系图像如图所示。
（1）甲图秒表的读数为__________ ；
（2）做出题图的
图像不过坐标原点，原因可能是________ （“多测”或“漏测”）了小球的半径；
（3）由图像可求得当地的重力加速度为________ m/s2（结果保留三位有效数字）
（4）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是______ ；
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．开始计时，秒表过早按下
C．实验中误将49次全振动数为50次
D．摆线上端悬点未固定，摆动过程中出现松动，摆线长度增加了
（1）甲图秒表的读数为
（2）做出题图的
图像不过坐标原点，原因可能是（3）由图像可求得当地的重力加速度为
（4）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．开始计时，秒表过早按下
C．实验中误将49次全振动数为50次
D．摆线上端悬点未固定，摆动过程中出现松动，摆线长度增加了
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【推荐3】用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。
到小球球心的距离（摆长）及单摆完成
次全振动所用的时间，则重力加速度= g___________ （用L、n、t表示）。
（2）用多组实验数据做出图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的图线的示意图如图中的
、
、
所示，其中和平行，和都过原点，图线对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线，下列分机正确的是___________ （选填选项前的字母）
A．出现图线的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B．出现图线的原因可能是误将49次全振动记为50次
C．图线对应的g值小于图线对应的g值
（3）某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图所示，由于家里只有一根量程为
的刻度尺，于是他在细线上的
点做了一个标记，使得悬点到点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过改变、间细线长度以改变摆长。实验中，当、间细线的长度分别为
和
时，测得相应单摆的周期为
、
。由此可得重力加速度g =______ （用、、、表示）。
到小球球心的距离（摆长）及单摆完成次全振动所用的时间，则重力加速度= g（2）用多组实验数据做出
图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的图线的示意图如图中的、、所示，其中和平行，和都过原点，图线对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线，下列分机正确的是A．出现图线
的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB．出现图线
的原因可能是误将49次全振动记为50次C．图线
对应的g值小于图线对应的g值（3）某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图所示，由于家里只有一根量程为
的刻度尺，于是他在细线上的点做了一个标记，使得悬点到点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过改变、间细线长度以改变摆长。实验中，当、间细线的长度分别为和时，测得相应单摆的周期为、。由此可得重力加速度g =、、、表示）。
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【推荐1】东风中学有一个教学用可拆变压器（可视为理想变压器）。如图所示，它由两个带有绝缘外层的铜质导线绕制而成的线圈A、B组成。章华同学将灯泡（负载）连接到线圈B两端，将学生电源的交流输出端连接到线圈A两端。回答下列问题：
（1）实验时先保持原线圈A的匝数不变，改变副线圈B的匝数，研究其对副线圈电压的影响。再保持副线圈B的匝数不变，研究原线圈A的匝数对副线圈B电压的影响。探究过程采用的实验方法是______ 。
（2）某次实验时变压器原线圈A、副线圈B的匝数分别为25匝和15匝，该同学用理想电压表测得的副线圈B两端的电压为12V，则用理想电压表测得原线圈A两端的电压为______ V。（结果保留一位小数）
（3）该同学通过多次实验发现，原线圈A的输入功率______ （填“大于”、“等于”或“小于”）副线圈B的输出功率。
（1）实验时先保持原线圈A的匝数不变，改变副线圈B的匝数，研究其对副线圈电压的影响。再保持副线圈B的匝数不变，研究原线圈A的匝数对副线圈B电压的影响。探究过程采用的实验方法是
（2）某次实验时变压器原线圈A、副线圈B的匝数分别为25匝和15匝，该同学用理想电压表测得的副线圈B两端的电压为12V，则用理想电压表测得原线圈A两端的电压为
（3）该同学通过多次实验发现，原线圈A的输入功率
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【推荐2】在“探究变压器原、副线圈电压与匝数关系”的实验中
(1)为了确保实验的安全，下列做法正确的是____
A．为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12V
B．连接好电路后，可不经检查电路是否正确，直接接通电源
C．因为使用电压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
D．为了多用表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测
(2)多用表刻度盘上交流电压的刻度是____ (选填“均匀”或“不均匀”)的
(3)某实验小组通过实验，记录的数据如下表：
通过分析实验数据可得出的实验结论是____
(4)一次实验中，变压器原、副线圈的匝数分别为400匝和200匝，测得的电压分别为8.00V和3.90V，据此可知电压比与匝数比并不相等，主要原因是____ (至少说出两个原因)
(1)为了确保实验的安全，下列做法正确的是
A．为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12V
B．连接好电路后，可不经检查电路是否正确，直接接通电源
C．因为使用电压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
D．为了多用表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测
(2)多用表刻度盘上交流电压的刻度是
(3)某实验小组通过实验，记录的数据如下表：
| 原线圈匝数n1(匝) | 100 | 200 | 400 | 400 |
| 副线圈匝数n2(匝) | 400 | 400 | 200 | 800 |
| 原线圈两端的电压U1(V) | 1.96 | 4.90 | 8.00 | 4.86 |
| 副线圈两端的电压U2(V) | 7.80 | 9.76 | 3.90 | 9.64 |
(4)一次实验中，变压器原、副线圈的匝数分别为400匝和200匝，测得的电压分别为8.00V和3.90V，据此可知电压比与匝数比并不相等，主要原因是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】为探究变压器两个线圈的电压关系，张明同学设计如下实验中，操作步骤如下：
①将原线圈与副线圈对调，重复以上步骤；
②将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上，另一个作为副线圈，接上小灯泡；
③闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压；
④将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上。
（1）以上操作的合理顺序是____________ （填步骤前数字序号）；
（2）如图所示，在实验中，两线圈的匝数
，
，当将
做原线圈时，原线圈两端电压为16V，副线圈两端电压为4V；与
对调后，原线圈两端电压为8V时，副线圈两端电压为32V，那么可初步确定，变压器两个线圈的电压
、
与线圈匝数、的关系是___________ （填写字母关系式)。
①将原线圈与副线圈对调，重复以上步骤；
②将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上，另一个作为副线圈，接上小灯泡；
③闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压；
④将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上。
（1）以上操作的合理顺序是
（2）如图所示，在实验中，两线圈的匝数
，，当将做原线圈时，原线圈两端电压为16V，副线圈两端电压为4V；与对调后，原线圈两端电压为8V时，副线圈两端电压为32V，那么可初步确定，变压器两个线圈的电压、与线圈匝数、的关系是
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