某同学“探究加速度与物体合力的关系”的实验装置如图所示。图中A 为小车，质量为
，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上，重物P的质量为
，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计的示数
，不计轻绳与滑轮、滑轮与轮轴的摩擦及动滑轮的质量。
(1)下列说法正确的是________ 。
A．实验中应远小于 B．长木板必须保持水平
C．实验时应先接通电源后释放小车 D．小车运动过程中弹簧测力计的读数为
(2)如图是实验过程中得到的一条纸带，
、A、
、
、
为选取的计数点，相邻的两个计数点之间有四个点没有画出，各计数点到点的距离分别为：
、
、
、
，若打点计时器的打点频率为
，则由该纸带可知小车的加速度大小为________ 
（结果保留三位有效数字）。
(3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的
图像可能是________ 。
A．
B．
C．
，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上，重物P的质量为，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计的示数，不计轻绳与滑轮、滑轮与轮轴的摩擦及动滑轮的质量。(1)下列说法正确的是
A．实验中
应远小于 B．长木板必须保持水平C．实验时应先接通电源后释放小车 D．小车运动过程中弹簧测力计的读数为
(2)如图是实验过程中得到的一条纸带，
、A、、、为选取的计数点，相邻的两个计数点之间有四个点没有画出，各计数点到点的距离分别为：、、、，若打点计时器的打点频率为，则由该纸带可知小车的加速度大小为（结果保留三位有效数字）。(3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的
图像可能是A．
B． C．
更新时间：2020-10-30 23:00:35
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【知识点】 验证牛顿第二定律实验方法的改进
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【推荐1】晓宇利用如图所示实验装置测量重力加速度，甲、乙两个小球用轻绳连接跨过光滑的定滑轮，实验操作如下：
①测量甲、乙两小球的质量
、
；
②测量出小球的直径
；
③将光电门固定在铁架台上，测量出铁架台的底端到光电门的距离
；
④将小球乙放在铁架台的底端，将装置由静止释放，记录小球乙通过光电门的时间
；
⑤改变光电门距离铁架台底端的高度，重复④，记录多组实验数据。
回答下列问题：
（1）小球乙通过光电门的速度大小为___________ （用测量的量表示），该测量速度___________ （填“大于”“等于”或“小于”）小球球心通过光电门的实际速度。
（2）晓宇在处理实验数据时，建立了坐标系，为了更直观，晓宇描绘的图线为一条直线，则如果纵轴为，则横轴应为___________ ；如果图线的斜率为
，则重力加速度大小应为___________ （用测量的量表示）。
①测量甲、乙两小球的质量
、；②测量出小球的直径
；③将光电门固定在铁架台上，测量出铁架台的底端到光电门的距离
；④将小球乙放在铁架台的底端，将装置由静止释放，记录小球乙通过光电门的时间
；⑤改变光电门距离铁架台底端的高度
，重复④，记录多组实验数据。回答下列问题：
（1）小球乙通过光电门的速度大小为
（2）晓宇在处理实验数据时，建立了坐标系，为了更直观，晓宇描绘的图线为一条直线，则如果纵轴为
，则横轴应为，则重力加速度大小应为
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【推荐2】某同学借助力传感器、光电门等器材完成“探究加速度与力、质量关系”实验。如图所示，他将光电门A、B固定在带滑轮木板上的不同位置，带遮光条的滑块左端与力传感器固定在一起，通过细线跨过定滑轮与沙桶相连，光电门及配套的计时器（图中未画出）和力传感器都与电脑连接。
（1）本实验采用的实验方法是_______ ；
（2）下列实验措施中正确的有_______ ；
A．实验需要平衡摩擦力，在取下沙桶的情况下抬高木板右端，使滑块做匀速直线运动
B．每次实验滑块释放的初始位置都必须是光电门A右侧的同一点
C．若探究加速度与质量关系时，实验结果采用
坐标作图，是为了更直观地根据图线作出判断
（3）平衡摩擦力后，滑块及传感器所受合力用力传感器读数表示，则_______ （填“需要”或“不需要”）保持沙和沙桶质量远小于滑块及传感器总质量。已知遮光条的宽度为d，某次实验中计时器测得遮光条通过两个光电门的时间间隔分别为
、
，遮光条从光电门A到光电门B的时间为
，则滑块加速度为_______ （用题中所给字母表示）。
（1）本实验采用的实验方法是
（2）下列实验措施中正确的有
A．实验需要平衡摩擦力，在取下沙桶的情况下抬高木板右端，使滑块做匀速直线运动
B．每次实验滑块释放的初始位置都必须是光电门A右侧的同一点
C．若探究加速度与质量关系时，实验结果采用
坐标作图，是为了更直观地根据图线作出判断（3）平衡摩擦力后，滑块及传感器所受合力用力传感器读数表示，则
、，遮光条从光电门A到光电门B的时间为，则滑块加速度为
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【推荐3】如图为“用DIS（包括位移传感器、数据采集器、计算机等）探究加速度与质量的关系”的实验装置，该装置小车与轨道间的摩擦力很小，可以忽略不计。实验中，用DIS系统测定小车的加速度，用钩码所受的重力作为小车所受外力。
（1）小车上安装的是位移传感器的__________ 部分。
（2）为了证实小车受力一定时，加速度与质量成反比，除了采用计算ma，看各组ma是否相等的方法外，还可以采用：_____________ 。
（3）某实验小组的同学在实验操作中，所挂钩码质量m0＝20g，并且注意保持拉小车的细线沿小车前进的方向，改变小车的质量m，测量加速度a，获得的5组实验数据，如下表所示：
实验中拉力F的理论值F＝m0g＝0.196N，从表中第1组数据计算得到ma＝0.176N，比拉力F小得多。对产生这一现象的原因有两种猜想：
a．钩码的质量不是远小于小车的质量。
b．轨道不水平，滑轮的一端较高。
请分析判断哪个猜想可能是主要原因_______ 。
（1）小车上安装的是位移传感器的
（2）为了证实小车受力一定时，加速度与质量成反比，除了采用计算ma，看各组ma是否相等的方法外，还可以采用：
（3）某实验小组的同学在实验操作中，所挂钩码质量m0＝20g，并且注意保持拉小车的细线沿小车前进的方向，改变小车的质量m，测量加速度a，获得的5组实验数据，如下表所示：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| m/kg | 0.18 | 0.23 | 0.28 | 0.33 | 0.38 |
| a/m·s2 | 0.98 | 0.78 | 0.65 | 0.56 | 0.49 |
实验中拉力F的理论值F＝m0g＝0.196N，从表中第1组数据计算得到ma＝0.176N，比拉力F小得多。对产生这一现象的原因有两种猜想：
a．钩码的质量不是远小于小车的质量。
b．轨道不水平，滑轮的一端较高。
请分析判断哪个猜想可能是主要原因
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