【推荐1】因新冠疫情同学们在家学习，老师要求同学们在家找一些器材做“探究求合力的方法”实验。小陆同学找来了一根带绳套的橡皮筋、两只弹簧秤、一块木板和一张白纸、图钉几枚等。
（1）为了完成这个实验，以下实验器材还需要_________（单选）
A．   B．   C．     D．
（2）小陆同学想先检验一下找来的橡皮筋是否符合胡克定律，于是，先用一根弹簧秤去拉橡皮筋，如图1所示，记录下不同弹力下橡皮筋的伸长量，并在坐标纸上画出了弹力F与橡的伸长量x的关系图线，如图2所示，由图线可得，此橡皮筋在的范围内________（选填“符合”或“不符合”）胡克定律。
（3）接着小陆同学用两根弹簧秤来做“探究求合力的方法”实验，如图3所示，为完成该实验，下述步骤小陆同学应该操作的________
A．记录结点O的位置
B．测量细线的长度
C．记录弹簧秤的读数
D．测量橡皮筋的长度
（4）做该实验时，某次弹簧秤的指针情况如图4所示，则弹簧秤的读数为______N。

【推荐2】（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用的科学方法是( )
A．理想实验法       B．等效替代法
C．控制变量法       D．微元法
（2）如下图所示是甲、乙两名同学在做“探究力的平行四边形定则”的实验时得到的结果。则可判定其中哪一个实验结果是尊重实验事实的( )

【推荐3】某同学用图1装置来探究两个互成角度的力的合成规律，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC均为细绳．

(1)下列选项中，与本实验要求相符的是_____；（本小题有多个选项正确）
A、弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
B、两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直
C、读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度
D、实验时只需保证橡皮筋伸长量相同即可
(2)该同学用两只弹簧测力计将结点O拉至某位置，此时他应记录_____、两只弹簧测力计的示数和两根细绳的方向：图2中弹簧测力计的示数为_____N；
(3)在某次实验中，该同学记录了如图3所示部分实验数据：F₁、F₂是用两只弹簧测力计拉时的两个拉力：用一只弹簧测力计拉时，该同学记录的拉力F'的大小为9.5N．已知图中小正方形的边长表示2N，请在答题卡的图中分别作出：
①F₁和F₂的合力F；②拉力F′．______

【推荐1】某实验小组用如图所示的器材验证“力的平行四边形定则”。在水平的圆形桌面上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中滑轮P₁固定在桌子边，滑轮P₂、P₃可沿桌边移动。
步骤如下：

A．在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，调整滑轮P₂、P₃，位置并使结点O静止；
B．在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，用同一标度作出三个拉力的图示：
C．以绕过滑轮P₂、P₃绳的两个力为邻边作平行四边形，作出以O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；
D．检验对角线的长度和绕过滑轮P绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。
(1)关于本次试验操作，下列说法正确的是______；
A．每次实验必须将绳子结点O调整至圆桌桌面的圆心处。
B．在实验中为减小误差，应将滑轮P₂、P₃摆放距离越大越好
C．某次实验中，结点O已静止，如在每个滑轮上同时增加一个相同的钩码，结点O一定仍保持静止
D．实验中应调整滑轮高度，使三根绳子尽可能与桌面平行
(2)第一次实验中，若一根绳挂的钩码质量为2m，另一根绳挂的钩码质量为3m，则第三根绳所挂的钩码质量M应满足关系______；
(3)第二次实验时，改变滑轮P₂、P₃的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点______；（选填“必须”或“不必”）与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中，若桌面倾斜，______。（选填“会”或“不会”）影响实验的结论

【推荐2】在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固定在竖直放置的木板上，另一端系上两根细绳OA、OB，O为两细绳与橡皮条的结点，细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧测力计勾住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧测力计的拉力调整橡皮条与两细绳的结点O的位置．

(1)某同学认为在实验中必须注意以下几项，其中正确的是(      )
A．只用弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时结点O达到的位置，应与钩码、弹簧测力计同时拉时相同
B．用钩码、弹簧测力计同时拉时只需要记下两细绳的方向、钩码重力和弹簧测力计的示数
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．两细绳夹角必须成120°，便于算出两细绳的合力进行验证
(2)图中OC与橡皮条延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮条延长线的夹角为β，α＋β<90°，下列操作正确的是(      )
A．减少钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧测力计的拉力
B．减少钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧测力计的拉力
C．保持钩码个数不变，将钉子向右移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧测力计的拉力
D．保持钩码个数不变，将钉子向右移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧测力计的拉力

【推荐3】用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验，主要步骤是：

①在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
③用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F₁和F₂；
④按选好的标度，分别作出力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
⑤只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数F′，记下F′的方向，按同一标度做出这个力F′的图示；
⑥比较力F′和F的大小和方向，得出结论。
回答下列问题：
（1）步骤③中遗漏的重要操作是______________________________；
（2）步骤⑤中遗漏的重要操作是____________________________；
（3）F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________。