【推荐1】某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验，将橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳及绳套，用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条，将结点拉到O点，如图甲所示．

（1）请在图乙中作出F₁和F₂的合力F_______．（图乙中 是用一个弹簧测力计拉细绳套时，在白纸上根据实验结果画出的图示）

（2）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是______（填F或）
（3）本实验采用的科学方法是______．
A.理想实验法　　　　B.等效替代法          C.控制变量法                    D.建立物理模型法
（4）如图丙，使弹簧测力计b从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向，在这个过程中保持O点位置和弹簧测力计a的拉伸方向不变，则在整个过程中关于弹簧测力计a、b的读数变化是_________．

A．a增大，b减小                                        
B．a减小，b增大
C．a减小，b先减小后增大                           
D．a减小，b先增大后减小

【推荐3】在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端打好绳套，如图所示．实验中用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，以下说法正确的是( )

A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤拉力方向与木板平面平行，且弹簧秤中的弹簧不能与其外壳接触
D．同一次实验中，O点位置允许变动
E．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

【推荐1】（1）某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中______是、合力的理论值。
   
（2）下列关于验证力的平行四边形的实验的说法中，不正确的是________
A.拉橡皮条的细绳细一些且长一些，实验效果好
B.分力和的夹角要为90度，以方便作图
C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳的弹簧秤应贴近且平行于木板
D.橡皮条弹性要好且实验两次要将结点O拉到同一位置

【推荐2】某同学在探究“互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为F_A=3.5N.F_B=4.0N，其位置记录如图甲中A、B所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F_c=6.0N，其位置如图甲中的C所示。

（1）下列关于此实验的说法中正确的是______(填字母代号)
A.同一次实验中，O点位置不允许变动
B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测计之间的夹角必须取90°
D.实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
（2）其中对减小实验误差有益的说法是_______（填字每代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）本实验采用的主要的科学方法是_______(填选项前的字母).
A.理想实验法B.等效替代法
C.控制变量法D.建立物理模型法
（4）请选择适合的标度，在图乙中作出力F_A、F_B以及F_A、F_B的理论合力F和实际合力F_c的图示。(请把各个力的符号及大小标出来)(          )
（5）比较F和Fc，你得到的结论为:______________________________。

【推荐3】如图甲所示，在“探究求合力的方法”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与绳套的结点，OB和OC为细绳．

(1)该实验除了图示器材，还需要的测量工具为________；用两个弹簧测力计拉橡皮筋，将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点，这时需要记录________(填写正确答案标号)．
A.橡皮筋的伸长量
B.两弹簧测力计的示数
C.橡皮筋固定端位置
D.O′点的位置
E.两细绳间的夹角
F.两条细绳的方向
(2)某次实验中，拉细绳OB的弹簧测力计指针位置如图乙所示，其读数为________ N．
(3)再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，同样将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点．实验最后得到的结果如图丙所示，其中________(选填“F”或“F′”)是合力的理论值，________(选填“F”或“F′”)是合力的实际值．