【推荐1】在“探究弹力和弹簧形变量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图2中，请作出图线_________。
（2）由此图线可得出该弹簧的原长________，劲度系数________。（结果保留两位有效数字）
（3）图线上端出现弯曲的原因是________。
（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，
优点在于：________。
缺点在于：________。

【推荐2】某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验。

（1）将不计重力的轻弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在______（选填“水平”或“竖直”）方向。
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。图线与横轴的交点表示的物理量为______，弹簧的劲度系数k=______N/m，他利用本实验原理把图甲中的弹簧做成一把弹簧测力计，当示数如图丙所示时，该弹簧的伸长量=______cm。

【推荐3】某研究性学习小组的同学们做了以下关于弹簧的实验。在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个绳套将弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同学们先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度L，再算出弹簧伸长的长度x，并将数据填在下面的表格中。（实验过程中，弹簧始终在弹性限度内）

测量次序	1	2	3	4	5	6
悬挂钩码所受重力	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧弹力大小	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧的总长度	13.00	15.05	17.10	19.00	21.00	23.00
弹簧伸长的长度	0	2.05	4.10	6.00	8.00	10.00

（1）在如图所示的坐标纸上已经描出了其中5次测量的弹簧弹力大小F与弹簧伸长的长度x对应的数据点，请把第4次测量的数据对应点描绘出来，并作出图线；___________

（2）请根据图像计算该弹簧的劲度系数___________；
（3）根据图像计算劲度系数的好处是：___________；
（4）根据图像可知，在弹性限度内，当时，弹簧弹力___________N；
（5）根据上述的实验过程，并对实验数据进行分析可知，下列说法中正确的是( )（选填选项前的字母）
A.弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比
B.弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比
C.该弹簧的劲度系数约为
D.在不挂钩码的情况下测量弹簧的长度时，需将弹簧放置在水平桌面上测量

【推荐1】某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧OC伸长2.00cm不变的条件下，若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是____________N（图2中所示），则弹簧秤b的读数应为_____________N（读数结果均保留三位有效数字）。

【推荐2】如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码、铅垂线、坐标纸探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）为完成实验，还需要的实验器材有：________。
（2）实验中需要测量的物理量有：________。
（3）为完成该实验，设计的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；
B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上对应的刻度l₀；
C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；
D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；
F．解释函数表达式中常数的物理意义；
G．整理仪器．
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。
（4）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F­x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m。图线不过原点的原因是_______。