【推荐1】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是_____
A.假设法       B.控制变量法          C.理想实验法
（2）关于该实验下列说法中正确的是_____
A.在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力
B.在探究加速度与外力的关系时，作出a﹣F的图像为曲线
C.在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣图像
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，距离如图2所示，每两个计数点间有四个点未画出，且计时器打点周期为0.02s，则打C点的瞬间，纸带的速度大小为____m/s，纸带运动的加速度a=_____m/s²。（计算结果都保留两位有效数字）

【推荐2】物理老师带领同学们准备复习整理力学实验，
（1）有图甲实验器材，他还另准备了一些实验仪器：带滑轮的轨道，小桶，细线若干。则根据这些器材可以进行哪些实验__________。（至少写出两个）

（2）甲同学利用上述器材做了实验，图乙是其中的一组数据，图中的数据记录的是从起始点到该计数点的位移（单位），每个计数点间还有四个点，求出纸带加速度为__________（保留两位有效数字），则根据自己所学知识，判断此纸带可能属于下述四个选项中的哪些实验__________。

A．探究加速度与力、质量的关系
B．探究小车速度随时间变化的规律
C．探究求合力的方法
D．验证机械能守恒定律

【推荐3】现要探究加速度a与力F、质量M的关系，实验装置如左图所示。右图是实验中打出的一条纸带，相邻记数点的时间间隔为T，间距、、……已测量出。
   
（1）请写出用逐差法计算加速度的表达式________________；
（2）要探究加速度a与力F、质量M的关系，需要用________的方法。
（3）关于本实验，下列说法中正确的是(      )
A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

【推荐1】某学习小组利用以下装置来探究“加速度与合外力的关系”，如图所示，带滑轮的长木板放置在桌面上，力传感器固定在天花板上轻绳的一端与小车相连，另一端跨过滑轮与力传感器相连，拉力的大小可由力传感器直接读出.挂上砂桶后，小车沿长木板做匀加速直线运动，与小车左侧相连的纸带通过打点计时器打出一系列点迹，选取一条点迹清晰的纸带，计算出加速度，不计轻绳与各滑轮之间的摩擦，试完成下列问题：

（1）关于该实验的操作，下列说法中正确的是__。
A.实验时必须要平衡摩擦力
B.必须保持定滑轮与小车间的轻绳与长木板平行
C.应当先释放小车，再接通打点计时器的电源
D.一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
（2）实验得到的一条纸带如图乙所示，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，相邻两计数点之间还有四个点未画出，由图中的数据可知，小车运动的加速度大小是____m/s²。（结果保留两位有效数字）
（3）根据实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图丙所示，图线不过原点说明小车与轨道间存在阻力，由图可得其大小为F₁=___N（结果保留一位小数），小车的质量为___kg（结果保留三位有效数字）。

【推荐2】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置，该同学在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条。质量为M的滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A位置由静止开始释放；改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图像。

（1）该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，测量结果如图乙所示，则_________。

（2）实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间为t，测得遮光条到光电门B的距离为L，则滑块的加速度大小为_________。（用L、d和t表示）
（3）研究滑块的加速度与力的关系时，处理数据，作出图像，则该图像的斜率为_________。（用M、L和d表示）

【推荐3】为验证物体所受合外力一定时，加速度与质量成反比，同学们设计了如图a所示的装置来进行实验。在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板，架子放在水平桌面上。实验操作步骤如下：
①适当调整装置，使装置不带滑轮的一端稍稍垫高一些。
②在两个托盘中放入砝码，并使两托盘质量（含砝码）相同，且远小于小车的质量。连接小车的细线跨过定滑轮与托盘相连。
③让两小车紧靠右边的挡板，小车前端在刻度尺上的读数如图a所示，并在甲车上放上砝码，同时释放两小车，当小车运动一段时间后，用手机对整个装置进行拍照。结合照片和小车的初始刻度标记，得到甲、乙两车运动的距离分别为s₁、s₂。
④在甲车上逐渐增加砝码个数，重复步骤③。

（1）本实验的原理是通过验证小车发生的位移与小车（含砝码）的质量成________关系，来验证合外力一定时加速度与质量成反比。
（2）实验前将装置不带滑轮端稍稍垫高一些的目的是_________
（3）某次拍到乙车的照片如图b所示，则它通过的位移是________cm。
（4）如果以为横坐标，以甲车（含砝码）的质量m_甲为纵坐标，作出的图线如图c所示，则该直线斜率代表的物理量是__________，其大小为______________。