在“探究求合力的方法”的实验中:
(1)本实验采用的科学方法是______ 。
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)关于此实验,下列说法中正确的是______ 。
A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.拉橡皮条的细绳的夹角必须大于90°
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条结点拉到同一位置
D.在记录力的方向时,标记同一细绳方向的两点要近一些
(3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个分力F1和F2,请画出合力F______ ,图中小正方形的边长表示2N,则两力的合力F=______ N。
(1)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)关于此实验,下列说法中正确的是
A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.拉橡皮条的细绳的夹角必须大于90°
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条结点拉到同一位置
D.在记录力的方向时,标记同一细绳方向的两点要近一些
(3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个分力F1和F2,请画出合力F
更新时间:2021-11-09 15:46:02
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(0.85)
名校
【推荐1】某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将白纸固定在水平放置的木板上,橡皮筋的A端用图钉固定在木板上,B端系上两根带有绳套的细绳。
(1)如图(a),用两个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的不同方向同时拉橡皮筋。将橡皮筋的B端拉至某点O,记下O点位置和两细绳的方向,并读出两个拉力的大小分别为_____________ N和。
(2)如图(b),撤去(1)中的拉力,现只用一个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的方向拉橡皮筋,并再次将B端拉至O点。再次将B端拉至O点的目的是__________________________ ;记下细绳的方向,并读出拉力的大小为F=2.20N。
(3)如图(c),某同学以O点为作用点,用图示标度画出了力F的图示,请你画出力、的图示并按平行四边形定则画出它们的合力。比较与F的关系,即可验证_____________ 。
(4)下列四幅图是另外几个小组的实验结果,若F'的作用效果与、共同作用的效果相同,则尊重实验事实的结果为_____________ 。
A. B. C.
(1)如图(a),用两个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的不同方向同时拉橡皮筋。将橡皮筋的B端拉至某点O,记下O点位置和两细绳的方向,并读出两个拉力的大小分别为
(2)如图(b),撤去(1)中的拉力,现只用一个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的方向拉橡皮筋,并再次将B端拉至O点。再次将B端拉至O点的目的是
(3)如图(c),某同学以O点为作用点,用图示标度画出了力F的图示,请你画出力、的图示并按平行四边形定则画出它们的合力。比较与F的关系,即可验证
(4)下列四幅图是另外几个小组的实验结果,若F'的作用效果与、共同作用的效果相同,则尊重实验事实的结果为
A. B. C.
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名校
【推荐2】某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。(重力加速度为g)
(1)为了完成实验,需要记录结点O的位置以及弹簧测力计的示数和弹力的方向,如果作图得到的合力方向近似在_________ 方向上,且大小近似等于_________ ,则平行四边形定则得以验证。
(2)下列不必要的实验要求是_________ (请填写选项前对应的字母)。
A.木板平面要保持竖直 B.两个弹簧测力计必须完全相同
C.拉线方向应与木板平面平行 D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学使弹簧测力计B处于水平方向,发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了能够完成实验,他应该_________ 。
A.换用质量稍轻的重物
B.保持弹簧测力计B的拉力方向不变,增大其拉力
C.保持弹簧测力计B的拉力大小不变,将其逆时针旋转一个小角度
D.保持弹簧测力计B的拉力大小不变,将其顺时针旋转一个小角度
(1)为了完成实验,需要记录结点O的位置以及弹簧测力计的示数和弹力的方向,如果作图得到的合力方向近似在
(2)下列不必要的实验要求是
A.木板平面要保持竖直 B.两个弹簧测力计必须完全相同
C.拉线方向应与木板平面平行 D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学使弹簧测力计B处于水平方向,发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了能够完成实验,他应该
A.换用质量稍轻的重物
B.保持弹簧测力计B的拉力方向不变,增大其拉力
C.保持弹簧测力计B的拉力大小不变,将其逆时针旋转一个小角度
D.保持弹簧测力计B的拉力大小不变,将其顺时针旋转一个小角度
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(0.85)
【推荐1】某同学在木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)实验时,需要两次拉伸橡皮条:一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长;另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长。对两次拉长橡皮条的要求,下列说法正确的是________ 。(选填下列选项的序号)
A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个弹簧测力计的示数必须相同
B.两弹簧测力计之间的夹角应为90°
C.弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行
D.将橡皮条与绳的结点拉到相同位置
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是___________ 。
(3)本实验采用的科学方法是_________ 。(选填下列选项的序号)
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(1)实验时,需要两次拉伸橡皮条:一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长;另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长。对两次拉长橡皮条的要求,下列说法正确的是
A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个弹簧测力计的示数必须相同
B.两弹簧测力计之间的夹角应为90°
C.弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行
D.将橡皮条与绳的结点拉到相同位置
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是
(3)本实验采用的科学方法是
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【推荐2】在做“互成角度的两个力的合成”的实验时:
(1)需要的器材有:方木板、白纸、细绳套两个,三角板、刻度尺、铅笔、图钉几个,还需要_____ ;
(2)某小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中_____ 是F1与F2合成的实际值;在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化_____ (填“变”或“不变”)。
(1)需要的器材有:方木板、白纸、细绳套两个,三角板、刻度尺、铅笔、图钉几个,还需要
(2)某小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中
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(0.85)
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【推荐3】用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”,其部分实验操作如下。
(1)请完成下列相关内容:
a.在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O。
b.卸下钩码,然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O,记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧测力计相应的读数。图中B弹簧测力计的读数为________ N。
c.小白在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图所示,请你用作图工具在图中坐标纸上作出FA、FB的合力F′_______ 。
d.已知钩码的重力,可得弹簧所受的拉力F如图所示。
e.最后观察比较F和F′,得出结论。
(2)本实验采用的科学方法是________ 。
A.理想实验法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
(1)请完成下列相关内容:
a.在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O。
b.卸下钩码,然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O,记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧测力计相应的读数。图中B弹簧测力计的读数为
c.小白在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图所示,请你用作图工具在图中坐标纸上作出FA、FB的合力F′
d.已知钩码的重力,可得弹簧所受的拉力F如图所示。
e.最后观察比较F和F′,得出结论。
(2)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法
B.控制变量法
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