题型:实验题
难度:0.85
引用次数:296
题号:14554621
在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。
(1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
根据表中数据在图甲中作出F-x图象_________ 并求得该弹簧的劲度系数k=________ N/m;(结果保留2位有效数字)
(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,其读数为________ N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N,请在图丙中画出这两个共点力的合力F合的图示_________ ;
(3)由图得到F合=________ N。(结果保留2位有效数字)
(1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸长量x(m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,其读数为
(3)由图得到F合=
更新时间:2021-12-06 13:04:53
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【推荐1】某同学做测定弹簧劲度系数的实验。他测出了弹簧长度l与对应弹力F的五组数据后,在F-l坐标系中描出了对应的五个点,如图所示。
(1)在图中绘出F-l图线;_______
(2)由图线求得弹簧的劲度系数k=_______ N/m(保留两位有效数字)。
(1)在图中绘出F-l图线;
(2)由图线求得弹簧的劲度系数k=
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【推荐2】镇中实验小组在实验室内进行科学探究。有两位同学进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验,具体装置如图甲所示。先将橡皮条的一端用图钉固定在水平木板的A点,另一端系上带有绳套的两根细绳形成结点。之后通过两细绳连接两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,记录此时的结点位置O点,然后用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使结点到达相同位置。
(1)本实验采用的科学方法是_________
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.转换法
(2)关于本实验,下列说法正确的是________
A.用两弹簧测力计拉时,OB与OC间的夹角越大越好
B.确定力的方向时,可以用铅笔沿着细绳划直线
C.在该实验中,如果将OB与OC细绳换成橡皮条,对实验结果没有影响
D.若只有一只弹簧测力计,为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O点
(3)在某次实验中,镇同学观察到弹簧测力计的示数如图乙所示,则读数为________ N;
(4)另外两位同学利用铁架台、弹簧和若干个已知质量的钩码进行“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验。
在该实验中,小组成员使用了两根不同的轻弹簧a和b,得到弹力F与弹簧总长度l的图像如图丙所示。由图像可知,a的劲度系数比b的劲度系数________ (填写“更大”或“更小”)。若某次悬挂钩码后,两根弹簧长度相等(均在弹性限度内),则a弹簧下面的钩码数目与b弹簧下面的钩码数目相比________ 。(填写“更多”或“更少”或“一样”或“不能确定”)
(1)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.转换法
(2)关于本实验,下列说法正确的是
A.用两弹簧测力计拉时,OB与OC间的夹角越大越好
B.确定力的方向时,可以用铅笔沿着细绳划直线
C.在该实验中,如果将OB与OC细绳换成橡皮条,对实验结果没有影响
D.若只有一只弹簧测力计,为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O点
(3)在某次实验中,镇同学观察到弹簧测力计的示数如图乙所示,则读数为
(4)另外两位同学利用铁架台、弹簧和若干个已知质量的钩码进行“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验。
在该实验中,小组成员使用了两根不同的轻弹簧a和b,得到弹力F与弹簧总长度l的图像如图丙所示。由图像可知,a的劲度系数比b的劲度系数
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【推荐3】某同学用图甲装置做“弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。
(1)图示实验装置中,刻度尺保持竖直,为了便于直接读出弹簧的长度,刻度尺的零刻度应与弹簧的______ (选填“上端”或“下端”)对齐;不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示,则此时弹簧的长度______ cm。
(2)改变所挂钩码的个数,进行多次实验,记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L,根据求得弹力(g为重力加速度),根据求出弹簧伸长量,根据求得的多组F、x作图像,如图丙所示。由图像可求得出弹簧的劲度系数为______ N/m(保留一位小数),由图像可知:在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长量成______ 。
(3)若该同学重新实验,实验时多用了几个钩码,作出的图像出现了弯曲现象。造成这种现象的原因是____________ 。
(1)图示实验装置中,刻度尺保持竖直,为了便于直接读出弹簧的长度,刻度尺的零刻度应与弹簧的
(2)改变所挂钩码的个数,进行多次实验,记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L,根据求得弹力(g为重力加速度),根据求出弹簧伸长量,根据求得的多组F、x作图像,如图丙所示。由图像可求得出弹簧的劲度系数为
(3)若该同学重新实验,实验时多用了几个钩码,作出的图像出现了弯曲现象。造成这种现象的原因是
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【推荐1】(1)在做《互成角度的两个力的合成》实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点.关于本实验以下操作中正确的是______
(2)在本实验中,某小组得出如右图所示的图(F与AO共线),图中_____ 是F1与F2合成的理论值;在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?_____ (填“变”或“不变”)
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动 |
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 |
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°,以便于算出合力的大小 |
(2)在本实验中,某小组得出如右图所示的图(F与AO共线),图中
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【推荐2】在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
根据测量数据,作出F-x的图像___________ ,并求出弹簧的劲度系数k=___________ N/m
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为___________ N。同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N,此外还需要记录的内容有___________ 、___________ ;
(3)请在答题纸上画出这两个共点力的合力,___________ 由图得到=___________ N
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸长量x(10-2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
根据测量数据,作出F-x的图像
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为
(3)请在答题纸上画出这两个共点力的合力,
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【推荐3】如图所示,某小组同学在探究求合力的方法的实验中用两个相同的弹簧测力计拉弹簧。木板(图中未画出)竖直放置,且与铁架台和轻弹簧所在平面平行:
(1)实验中将弹簧下端拉至O点后,应记下O点的位置和两弹簧测力计的___________ ;
(2)若B弹簧测力计的测量情况如图所示,则其示数为___________ N;
(3)从图中可以看到,A弹簧测力计方向水平,B弹簧测力计方向向右下方。若保持弹簧下端O点不动,同时保持B弹簧测力计方向不变,将A弹簧测力计缓慢逆时针旋转到竖直方向,则A弹簧测力计示数将___________ (填“一直变大”一直变小”“先减小后增大”或“先增大后减小”)。
(1)实验中将弹簧下端拉至O点后,应记下O点的位置和两弹簧测力计的
(2)若B弹簧测力计的测量情况如图所示,则其示数为
(3)从图中可以看到,A弹簧测力计方向水平,B弹簧测力计方向向右下方。若保持弹簧下端O点不动,同时保持B弹簧测力计方向不变,将A弹簧测力计缓慢逆时针旋转到竖直方向,则A弹簧测力计示数将
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