【推荐1】某实验小组的同学们利用气垫导轨、光电门和力传感器等器材，探究加速度与物体所受合力的关系，装置如图所示。实验时先测出遮光片的宽度d，由刻度尺读出滑块释放时遮光片到光电门的距离L，滑块每次从气垫导轨上的同一位置由静止释放，光电门连接的数字计时器记录下遮光片的遮光时间t，仅改变悬挂的钩码个数来进行多次实验。

（1）滑块运动的加速度__________（用题干中给出的字母表示）。
（2）关于实验要求，下列说法正确的是__________。
A.将气垫导轨右端垫高
B.需要调节滑轮位置使细线与气垫导轨平行
C.要保证力传感器和钩码的总质量远小于滑块及遮光片的总质量
D.选用窄一些的遮光片
（3）规范完成实验，力传感器测得拉力大小为F。保持滑块的质量不变，改变钩码的数量，测得多组F、t的值，建立坐标系作出F与t的关系图线，如下图所示。能直观得出“质量一定时，加速度与合力成正比”的图像是__________。
A.B.C.D.
（4）选取（3）中正确的图像，已知实验中滑块释放位置到光电门的距离，遮光片的宽度，滑块及遮光片的总质量，则图像的斜率____________（结果保留两位有效数字）。

【推荐2】为“验证牛顿第二定律”，某同学设计了如下实验方案：
A.实验装置如图甲所示，一端系在滑块上的轻质细绳通过转轴光滑的轻质滑轮，另一端挂一质量为m=100g的钩码。用垫块将长木板附定滑轮的一端垫起，调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
B.保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，连接纸带，接通打点计时器的电源，然后让滑块沿长木板滑下，打点计时器打下的纸带如图乙所示；

请回答下列问题：
(1)图乙中纸带的______端与滑块相连（选填“左“或“右”）；
(2)图乙中相邻两个计数点之间还有4个点未画出，打点计时器接频率为50Hz的交流电源，根据图乙求出滑块的加速度a=______ m/s²；
(3)不计纸带与打点计时器间的阻力，滑块的质量M=______kg（g取10m/s²，结果保留3位有效数字）。

【推荐3】某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图（b）所示．

①图线___________是在轨道水平的情况下得到的（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；
②小车和位移传感器发射部分的总质量为______kg，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为________N。