【推荐1】某物理兴趣小组利用图示装置验证“三个共点力作用下的平衡条件”，三根细线在O处打结，一根细线挂一钩码M，另外两根细线分别挂在弹簧测力计A、B的挂钩上，测力计A挂在定点P上，手持测力计B的左端并向左拉，当结点O静止时，分别读出测力计A和B的示数，在竖直平板的白纸上记录结点O的位置和三根细线的方向．

（1）图中测力计A的示数为_____N．
（2）若保持图示PO方向不变，使OB从水平方向开始缓慢沿逆时针方向转动，则测力计B的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）

【推荐2】一物理兴趣小组用两根完全相同的轻弹簧、一瓶矿泉水、智能手机等器材验证“力的平行四边形定则”。实验时，先将一弹簧一端固定在墙上的钉子上，另一端挂矿泉水瓶，如图甲所示；然后将两弹簧一端分别固定在墙上的钉子、上，另一端与连接于结点，在结点挂矿泉水瓶，静止时用智能手机的测角功能分别测出、与竖直方向的偏角、，如图乙所示。改变钉子的位置，按照上述方法多测几次。

（1）依据上述方案并根据力的平行四边形定则，为画出力的合成图，必须的操作是___________（选填选项前的字母）。
A．实验中不需要测量弹簧的原长
B．考虑到矿泉水瓶的大小，墙上的钉子、应适当长一些以保持弹簧与墙面平行
C．需要测量图甲、乙中弹簧的长度
D．图乙中改变钉子的位置，多次测量时，要使结点的位置始终固定不变
（2）根据某次的测量数据做出力的平行四边形如图丙所示，图丙中___________是力和的合力的实际测量值。（选填“”或者“”）。
（3）本实验主要采用的科学方法是(      )
A．理想实验法       B．等效替代法       C．控制变量法       D．建立物理模型法

【推荐1】“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示

（1）图乙中的F和两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）本实验采用的科学方法是_____（填字母序号）
A．逻辑推理法               B．等效替代法
C．控制变量法               D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有______（填字母序号）
A．两条细绳OB和OC要等长
B．两个分力间夹角要等于90°，以便算出合力的大小
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

【推荐2】“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图甲中弹簧测力计的示数为_________N；
（2）本实验采用的科学方法是_________；
A. 理想实验法        B. 等效替代法        C. 控制变量法        D. 建立物理模型法
（3）如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是_________；
（4）若只有一只弹簧测力计，为了完成该实验至少需要_________（选填“2”或“3”）次把橡皮条结点拉到O点。

【推荐3】某学习小组“探究两个互成角度的力的合成规律”。图甲中，橡皮条的一端连着轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉住小圆环，使小圆环处于O点，橡皮条伸长的长度为EO。图丙中，用一个力F单独拉住小圆环，仍使它处于O点。

（1）关于本实验，下列说法正确的有______。
A．不需要记录甲图中E点的位置
B．乙图中，实验时两细绳必须垂直
C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向
D．乙图和丙图中小圆环都处于O点表明：图中F单独作用的效果与和共同作用的效果相同
（2）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数______N。
（3）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为、，且、的夹角为锐角，则______（填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测出、的合力。