【推荐1】（1）做“探究小车速度随时间变化的规律”、“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图（1）器材中，两个实验都要用到的是______；

（2）第1小题器材D使用的电源是______（选填“直流8V、交流8V、交流220V”）
（3）小红同学在“探究加速度与力、质量的关系”中获得的一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F是纸带上的6个计数点，每两个相邻计数点间均有四个点没有画出。实验所用交流电频率为50赫兹，则小车运动的加速度为______m/s²_；（计算结果保留两位有效数字）

（4）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，得到如图的v-t图象，各物理量标于图中，则其加速度计算方法正确的是_______（单选）

A.a=tanθ       B.a=          C.以上两种方法均可

【推荐2】在做“研究匀变速直线运动”的实验中：
（1）实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是_____。
（2）如图所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔，其中、、、、、。

由图中所标数据计算打下D点时小车的速度_____m/s，小车运动的加速度_____。（计算结果保留两位有效数字）

【推荐3】在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中，
（1）下述器材中不需要的是__________（用代号表示）
①低压交流电源   ②220V交流电源   ③刻度尺   ④秒表   ⑤小车   ⑥带滑轮长木板   ⑦纸带
⑧电火花计时器
（2）下图是实验中比较理想的打点纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为，则打A点时小车运动的速度__________m/s，小车运动的加速度__________。（结果要求保留三位有效数字）

【推荐1】利用频率为50赫兹的打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律，如图给出了某次实验中的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，每相邻两个计数点之间还有一点未画出，从纸带上测得：s₁=1.60cm，s₂=2.40cm，s₃=3.20cm，s₄=4.00cm，s₅=4.80cm，s₆=5.60cm。

（1）若纸带左端连接小车，通过纸带分析可知，小车的速度在_______ ；（填“增大”或“减小”）
（2）每相邻两个计数点的时间间隔是________s；
（3）小车的加速度是_______m/s²_；
（4）计数点2对应的瞬时速度是_______m/s。

【推荐2】某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点，其相邻点间的距离如图所示（单位：厘米），每两个相邻的计数点之间的时间间隔0.10s。

（1）试根据纸带上的各个计数点间的距离，计算出打下D点时小车的瞬时速度v_D=____m/s（要求保留三位有效数字）
（2）求出小车运动的加速度为______m/s²。（保留三位有效数字）

【推荐3】打点计时器是一种使交流电源的计时仪器。目前，常用的有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种。当电火花打点计时器使用的交流电源频率是50Hz时，电火花计时器每隔____打一个点。现在某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为___m/s，小车运动的加速度大小为 ____，AB的距离应为______。（后三个空结果保留三位有效数字）