【推荐1】用单摆测重力加速度时：
（1）摆球应采用直径较小，密度尽可能________的小球，摆线长度要在1米左右，用细而不易断的尼龙线。
（2）摆线偏离竖直方向的最大角度θ应________。
（3）要在摆球通过________位置时开始计时并计为零次，摆线每经过此位置两次才完成一次全振动，摆球应在________面内摆动，利用单摆测重力加速度的实验中，摆长的测量应在摆球自然下垂的状况下从悬点量至________。
（4）某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为L＝97.50 cm；用50分度的游标卡尺（测量值可准确到0.02 mm）测得摆球直径为d＝2.100 cm；然后用停表记录了单摆振动n＝50次全振动所用的时间为t＝99.9 s。则该摆摆长为________ cm，周期为________ s，计算重力加速度的表达式为________。

【推荐2】某课外实验小组利用单摆测量当地的重力加速度大小，过程如下

（1）该实验小组的同学用游标卡尺测量摆球的直径，其示数如图甲所示，则实验所用摆球的直径D=__________cm；
（2）把摆球用细线悬挂在铁架台上，用毫米刻度尺测得摆线长l ，求出单摆的摆长L；
（3）测量周期：该小组的一位同学在摆球某次通过最低点时按下停表开始计时，并同时数0，当摆球第二次通过最低点时数1，依此法往下数，当他数到n时，按下停表停止计时，读出这段时间t，则该单摆的周期为____________；
（4）该同学测出不同摆长L和对应的周期T，并在坐标纸上作出T²－L图线如图乙所示，则当地的重力加速度大小g =_______________。
（5）实验小组的同学根据实验测得的数据，结合单摆周期公式计算出当地的重力加速度大小g,查询所在地的重力加速度大小后，发现测量值偏小，其原因可能是________
A．开始计时时，停表过迟按下
B．单摆的振幅较小
C．以摆线长l作为摆长进行计算
D．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线的长度增加

【推荐3】在探究单摆运动的实验中：
（1）图（a）是用力传感器对单摆运动过程进行测量的装置图，图（b）是与力传感器连接的计算机屏幕所显示的图像，根据图（b）的信息可得，从时刻开始摆球第一次摆到最低点的时刻为______s，摆长为______m（取，重力加速度大小）。
   
（2）用游标尺测量摆球的直径如图，可读出摆球的直径为______cm。
   
（3）单摆运动的回复力是______。
A.摆球所受的重力                                               B.摆球重力在垂直摆线方向上的分力
C.摆线对摆球的拉力                                        D.摆球所受重力和摆线对摆球拉力的合力
（4）某同学的操作步骤如下，其中正确的是______。
A.取一根弹性较好的轻质细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
B.用米尺量得细线长度L，即摆长为L
C.在摆线偏离竖直方向5°位置由静止释放小球
D.让小球在水平面内做圆周运动，测得摆动周期，再根据公式计算重力加速度

【推荐1】实验小组用如图1所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。

(1)将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是_________

A．测量摆线长时用手将摆线沿竖直方向拉紧

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动

C．在摆球经过平衡位置时开始计时

D．用秒表测量单摆完成1次全振动所用时间并作为单摆的周期

(2)甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图2所示的图像，横坐标所代表的物理量是，若图线斜率为，则重力加速度_________（用表示）。
(3)乙同学实验时误将摆线长记为摆长，当他用（2）中甲同学的方法处理数据后，_________（选填“能”或“不能”）得到正确的重力加速度值。
(4)同学们用如图3所示的“杆线摆”研究摆的周期与等效重力加速度的关系。杆线摆可以绕着立柱来回摆动（立柱并不转动），使摆球的运动轨迹被约束在一个倾斜的平面内。为了简明直观的体现周期与等效重力加速度的关系，请你将下面具体操作步骤补充完整，写出需要测量的物理量、相应的测量方法和数据处理方法。

①测量“斜面”的倾角。将铁架台放在水平桌面上，在铁架台立柱上绑上重垂线，调节杆线摆的线长，使重垂线与摆杆垂直。把铁架台底座的一侧垫高，使立柱倾斜。测出静止时摆杆与重垂线的夹角为。
②根据摆杆与重垂线的夹角，求出等效重力加速度。
③测量杆线摆的周期，用停表测量摆球全振动次所用的时间，计算出单摆的周期
④改变铁架台的倾斜程度，重复实验，记录。
⑤在坐标系中作出_________图像，利用图像斜率计算。

【推荐2】如图为用单摆测当地重力加速度的实验装置：

（1）下列说法正确的是____________。
A.测摆长时，摆线应接好摆球，使摆球处于自然下垂状态
B.摆长等于摆线的长度加上摆球的直径
C.测单摆的周期时，应从摆球经过最高点速度为0时开始计时
D.如果有两个大小相等且都带孔的铜球和木球，应选用铜球作摆球
（2）若用l表示单摆的摆长，T表示单摆振动周期，可求出当地重力加速度大小g=____________。
（3）若把该单摆从地球赤道移至北极，则其摆动周期____________（填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐3】某同学用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示：

（1）对测量原理的理解正确的是________；
A．由可知，T一定时，g与L成正比
B．由可知，l一定时，g与成反比
C．单摆的振动周期T和摆长l可用实验测定，由可算出当地的重力加速度
（2）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，应当选用以下哪些器材_______；
A．长度为10cm的细绳               B．长度为100cm的细绳
C．直径为1.8cm的钢球                    D．直径为1.8cm的木球
E．最小刻度为1mm的米尺               F．秒表、铁架台
（3）然后进行以下必要的实验操作，请将横线部分内容补充完整。
①测量单摆的摆长，即测量从摆线的悬点到_______的距离；
②把此单摆从平衡位置拉开一个小角度后释放，使摆球在竖直面内摆动，测量单摆全振动30次（或50次）的时间，求出一次全振动的时间，即单摆振动的周期；
③适当改变摆长，测量几次，并记录相应的摆长和周期；
④根据测量数据画出图像，并根据单摆的周期公式，由图像计算重力加速度。
（4）若实验得到的g值偏大，可能是因为_______；
A．组装单摆时，选择的摆球质量偏大
B．测量摆长时，将悬线长作为单摆的摆长
C．测量周期时，把n次全振动误认为是（n+1）次全振动
（5）该同学利用假期分别在北京和厦门两地做了此实验，比较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，然后将这两组实验数据绘制了图像，如图所示，在北京测得的实验结果对应的图线是________（选填“A”、“B”）。