【推荐1】（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图所示的装置．关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是_________；

A．应将长木板的右端适当垫高
B．应将重物通过细线与小车相连
C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
D．如果小车在长木板上能保持静止，就表明已经平衡了摩擦力
（2）下面有4条用电磁打点计时器（所用的交流电频率为50Hz）打出的纸带1、2、3、4，其中有两条分别是做“探究小车速度随时间变化的规律”、“验证机械能守恒定律”实验得到的，某同学在每条纸带上取了点迹清晰连续的4个点A、B、C、D，用刻度尺分别测出相邻两个点间距离如表，则：

纸带	AB/cm	BC/cm	CD/cm
1	1.14	1.36	1.58
2	1.62	1.72	1.92
3	2.10	2.49	2.88
4	3.56	3.56	3.56

纸带1通过B点时的速度为________　m/s （保留3位有效数字）；纸带_______（填“1”、“2”、“3”或“4”）是“探究小车速度随时间变化的规律”实验得到的；纸带________　（填“1”、“2”、“3”或“4”）是“验证机械能守恒定律”实验得到的

【推荐2】某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列操作正确的是________。
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．通过调节木板的倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过细绳拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度
(2)如图2所示为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.1s,其中，，，，，，则打下C点时木块的瞬时速度大小是_______m/s，处理纸带数据得到木块加速度的大小是_______。（结果保留两位有效数字）

(3)在保持木块的质量一定，探究加速度与所受合力的关系时，由于操作不当，有位同学得到的系图像如图3所示，其原因是__________。

【推荐3】某同学采用如图（a）所示的装置验证牛顿第二定律他将器材安装好，平衡摩擦力后，保持小车（含车上砝码）总质量M不变，通过改变砝码盘中砝码的质量来改变小车受到的合外力F。
(1)若要完成实验，需要增加的测量工具是_____。
A．天平和秒表                    B．天平和刻度尺
C．秒表和刻度尺                    D．刻度尺和圆规
(2)某次实验，打出的纸带如图（b）所示（每两个计数点间还有4个点没有标出）。已知小车（含车上砝码）总质量M=250g，打点计时器的频率为50Hz，则靠近纸带_____点（选填“A”或“D”）的一端与小车连接，该次实验小车（含车上砝码）受到的合力F=_____N，砝码盘和盘中砝码的总质量m=_____g（重力加速度取9.9m/s²，结果均保留3位有效数字）

【推荐1】用如图所示的装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的托盘和砝码所形成的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。

(1)打点计时器使用的电源是______（选填选项前的字母）；
A．直流电源　　B．交流电源
(2)实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是______（选填选项前的字母）；
A．把长木板右端垫高　　B．改变小车的质量
(3)在______（选填选项前的字母）且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响；
A．不悬挂重物　　B．悬挂重物
(4)实验中，为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，悬挂重物的总质量m与小车M之间应满足的条件是______；
A．M>>m　　B．m>>M
(5)实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4、…，量得0与1两点间距离x₁=30mm，1与2两点间距离x₂=36mm，2与3两点间距离x₃=42mm，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为______m/s，小车的加速度计算表达式为______；(设相邻计数点间的时间间隔为T)

(6)该同学通过数据的处理作出了a-F图像，如图所示，则图中的不过原点的原因是______。

【推荐2】某同学在做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”实验时，设计了如图所示实验装置，细绳一端连接小车，跨过定滑轮后，另一端连接钩码，小车的尾部连接纸带。

(1)关于实验，下列说法正确的是__________；
A．为使绳的拉力近似为钩码重力，需要注意小车质量远大于钩码质量
B．为使绳的拉力近似为钩码重力，需要注意钩码质量远大于小车质量
C．为了使绳的拉力等于小车的合外力，木板应保持水平
D．为了使绳的拉力等于小车的合外力，木板应适当倾斜，在没有牵引的情况下小车做匀速直线运动
(2)如图所示，某次实验中，按正确操作得到纸带的一部分，打点计时器打下相邻两点的时间间隔为T，B、C两点的距离和D、E两点的距离已测出，根据纸带可得加速度大小__________；（用、、T表示）

(3)该同学在“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”记录数据时，把两个实验的数据都记录在同一表中。数据是按加速度的大小排列的，两个实验的数据混在一起。要“探究加速度与质量的关系”可选用数据__________（用表格中序号表示）。

序号
1	0.29	0.86	0.34
2	0.14	0.36	0.39
3	0.29	0.61	0.48
4	0.19	0.36	0.53
5	0.24	0.36	0.67
6	0.29	0.41	0.71
7	0.29	0.36	0.81
8	0.29	0.31	0.94
9	0.34	0.36	0.94

(4)在“探究加速度与质量的关系”处理数据时，利用表格中的数据作出图像如图所示，该同学猜想加速度和小车质量成反比，为了验证该同学的猜想，应该作_________图像。

【推荐1】某物理兴趣小组的同学设计了如图甲所示的实验装置来探究“当小车质量不变时，小车加速度和合力之间的关系”。装置中质量不计的力传感器可以测出与之连接的轻绳拉力的大小，所有滑轮的质量以及与转轴间的摩擦忽略不计，实验过程中木板上方的轻绳始终保持与木板平行。

（1）实验中正确的做法是______________（填正确答案标号）。
A.用天平测出砂和砂桶的总质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡阻力
C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车
D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M
（2）某次实验中，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测得各计数点到A点的距离如图乙所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小____________（结果保留2位有效数字）。
（3）某同学按照正确的实验步骤操作，得出多组数据，以力传感器的示数F为横轴，加速度a为纵轴，画出了图，其中正确的是______________（填正确答案标号）
A.       B.       C.
（4）另一同学在使用同一装置做实验时，发现力传感器损坏，无法读出轻绳拉力的示数，但是仍然利用上述实验装置进行了新的探究，步骤如下：
①测出砂和砂桶的总质量m，并记录对应的小车运动时的加速度a；
②改变m，重复步骤①，得到多组m、a的数据；
③以a为纵轴，m为横轴作出的a-m图像，发现图像为曲线，为了得到两者的线性关系，同学们整理公式，发现以为纵轴，以为横轴，便可得到线性图像。若该线性图像的纵截距为b，斜率为k，则还可以求得实验中所用小车质量为______________。（均用题中所给的字母表示）

【推荐2】图所示为某同学时探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图。

（1）下面列出了一些实验器材：电火花打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、天平（附砝码）。除以上器材外，还需要的有______；

A.秒表                    B.刻度尺                    C.交流电源                    D.直流电源

（2）本实验采用的科学方法是______；

A.理想实验法                    B.控制变量法                           C.建立物理模型法

（3）实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做______运动；

（4）某小组在研究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂砂桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据，在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实践数据可以作出小车加速度a与其质量m的图像，如图（甲），然后由图像直接得出a与m成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比，并作出小车加速度a与其质量倒数的图像，如图（乙）所示。你认为同学______（选填“甲”或“乙”）的方案更合理；

（5）某同学用不同质量的两个小车分别做实验，验证小车的加速度与其外加成正比的实验时，根据测得的数据作出如上图所示的a-F图线，图线与纵轴有交点的原图可能是______；图线与横轴有交点的原因可能是______。

【推荐3】某小组同学在利用电磁打点计时器做“探究物体加速度与合力和质量的关系”的实验中，实验装置如图（a）所示，在调整好仪器后，接通电磁打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的点。

（1）关于该实验的下列说法正确的有___________
A．该实验不需要补偿阻力
B．该实验需满足M>>m
C．该打点计时器需要低压交流电源
D．如果没有满足M>>m的条件，描绘出来的a-F图像的末端会发生弯曲
（2）如图（b）所示是一次记录小车运动情况的纸带，A、B、C、D、E、F为某同学在纸带上的六个计时点，每两个相邻计时点之间还有一个点没有标出。已知打点计时器所用的交流电源的频率为f，并用刻度尺测得A、C两点间的距离为x₁，B、D两点间的距离为x₂，则打点计时器在纸带上打下B点时瞬时速度大小的表达式v_B=___________；小车运动的加速度计算表达式a=___________。

（3）若长木板水平，拉力传感器读数为F，在保持小车质量不变的情况下作出的a-F图像如图（c），其中横轴上的截距为c，纵轴上的截距为-b，则小车的质量M=___________。