某同学用如图甲所示装置做“探究物体加速度与受力的关系”实验。（1）实验不需要的操作有______________

题型：实验题难度：0.85 引用次数：259 题号：18139523

某同学用如图甲所示装置做“探究物体加速度与受力的关系”实验。

（1）实验不需要的操作有_______________；
A．悬挂砂桶后调节细线与木板平行 B．测量小车质量M
C．需要满足砂和砂桶质量远小于小车质量M D．平衡摩擦力
（2）按正确的操作，打出的一条纸带如图乙所示，图中O、A、B、C、D、E、F为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车运动的加速度

____________

（结果保留3位有效数字）；

（3）保持小车质量一定，改变砂桶中砂的质量，砂桶和砂的总质量为，根据实验数据描绘出的小车加速度a与砂桶和砂的总质量m之间的

关系图像可能是_____________。
A．

B．

C．

D．

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更新时间：2023/02/18 10:34:26 |

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【知识点】验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析

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【推荐1】在“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，分析下图.

①A图线上部弯曲的原因是___________________ ；
②B图线在纵轴上有截距的原因是______________________________；

2018-06-25更新 | 118次组卷

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【推荐2】某同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验．准确操作打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm。

打计数点B时小车的瞬时速度为_______m/s。

2022-01-13更新 | 267次组卷

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【推荐3】某物理兴趣小组利用图示装置做“探究加速度与合力的关系”的实验

（1）对于实验操作，下列说法正确的是________（填选项前字母）
A.平衡摩擦力时，钩码不能挂在与小车相连的细线上
B.实验前，需调节滑轮的高度使细线与木板平行
C.实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放
D.为减少系统误差，应使钩码质量远大于小车质量
（2）平衡摩擦力后，按照正确的操作方法进行实验并记录数据，然后通过处理所得数据得到小车的加速度大小为a，已知小车的质量为m，实验中，可把码受到的重力看做小车所受的拉力，力加速度为g。钩码的质量m’=________（用题中已知物理量的符号表示）

2017-04-11更新 | 173次组卷

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