某同学采用自制弹簧测力计，其弹力与弹簧长度的关系图像如图所示，做“探究共点力合成的规律”实验：
（1）用来制作弹簧测力计的弹簧有两种型号，则b型号的弹簧原长比a的________ （填“长”或“短”）；选用________ 型号弹簧做测力计精确度高；
（2）该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①按照正常实验操作，图乙中的F与
两力中，方向一定沿AO方向的是________ ；
②某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是________ （填入相应的字母）
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
（3）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为
，合力为F，F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是________ ；
（1）用来制作弹簧测力计的弹簧有两种型号，则b型号的弹簧原长比a的
（2）该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①按照正常实验操作，图乙中的F与
两力中，方向一定沿AO方向的是②某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
（3）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为
，合力为F，F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是
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海南省海口中学2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题（已下线）3.4.2实验：验证力的平行四边形定则-2023-2024学年高一物理举一反三系列（人教版2019必修第一册）江苏省江都区丁沟中学2023-2024学年高一上学期12月月考复习物理试卷
更新时间：2023-08-30 21:26:55
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【推荐1】某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲，将一木板竖直放在铁架台和轻弹簧所在平面后，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O，其弹力为F′。其余部分实验操作如下，请回答下列问题：
（1）如图乙，取下钩码后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将轻弹簧末端拉到同一位置O，记录两弹簧测力计拉力的方向和相应的读数。图乙中B弹簧测力计的读数为______ N；
（2）该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向，如图丙所示，请在图中作出FA、FB的合力F。( )
（1）如图乙，取下钩码后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将轻弹簧末端拉到同一位置O，记录两弹簧测力计拉力的方向和相应的读数。图乙中B弹簧测力计的读数为
（2）该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向，如图丙所示，请在图中作出FA、FB的合力F。
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【推荐2】在“研究共点力合成”实验中，要注意:细绳、弹簧秤应与水平木板保持____________ ．如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F′为实验测得的合理．可以判断____________ 同学的实验结果是明显错误的．
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【推荐3】某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉， OB和OC为细绳。
（1）本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是__________
A．橡皮筋可以用细绳替代
B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
（2）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点， 弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为__________ N。
（3）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中__________ 是F1、F2合力的理论值，__________ 的方向一定沿图甲中的AO延长线方向。（填F或F'）。
（4）实验结束后，小明同学用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系”，绘出如图丁所示图像，则弹簧原长为__________ ，弹簧测力计的劲度系数为__________ N/m。
（1）本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是
A．橡皮筋可以用细绳替代
B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
（2）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点， 弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为
（3）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中
（4）实验结束后，小明同学用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系”，绘出如图丁所示图像，则弹簧原长为
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【推荐1】(1)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______ ；
②本实验采用的科学方法是______ ；
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，则F=______ N。
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
②本实验采用的科学方法是
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，则F=
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【推荐2】李明同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置
点以及两支弹簧测力计拉力的大小，如图甲所示。
（1）试在图甲中作出无实验误差情况下
和
的合力图示，并用
表示此力_______ ；
（2）图乙是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力
是用一只弹簧测力计拉时的图示）
答：__________ ；
（3）在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中。造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）
答：_______________________________________________ ；________________________ 。
点以及两支弹簧测力计拉力的大小，如图甲所示。（1）试在图甲中作出无实验误差情况下
和 的合力图示，并用表示此力（2）图乙是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力
是用一只弹簧测力计拉时的图示）答：
（3）在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中。造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）
答：
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【推荐3】利用图甲所示装置“研究平抛物体的运动”。
（1）下列做法能够减小实验误差的有______
A.使用密度大、体积小的钢球 B.使斜槽末端切线水平
C.减小斜槽与钢球之间的摩擦 D.均以小球的最高点标注轨迹
（2）小亮同学将白纸换成方格纸，每个小方格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图乙所示，则小球做平抛运动的初速度为______ m/s； (g取10m/s2)
（3）在“探究求合力的方法”的实验中下列相关说法正确的是___
A.拉橡皮条的两条细绳必须等长
B.标记同一细绳方向的两点要远些
C.两个分力的夹角要尽量小些
D.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
（4）某同学做“探究求合力的方法”的实验，弹簧秤示数如图所示，其读数是___ N。
（1）下列做法能够减小实验误差的有
A.使用密度大、体积小的钢球 B.使斜槽末端切线水平
C.减小斜槽与钢球之间的摩擦 D.均以小球的最高点标注轨迹
（2）小亮同学将白纸换成方格纸，每个小方格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图乙所示，则小球做平抛运动的初速度为
（3）在“探究求合力的方法”的实验中下列相关说法正确的是
A.拉橡皮条的两条细绳必须等长
B.标记同一细绳方向的两点要远些
C.两个分力的夹角要尽量小些
D.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
（4）某同学做“探究求合力的方法”的实验，弹簧秤示数如图所示，其读数是
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