【推荐1】小明在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，进行如下操作
（1）实验中如甲图所示调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开小车，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列小点。

（2）在打出的纸带上每5个点取一个计数点，打点计时器所用电源的频率为50Hz。测得的数据如乙图所示。利用这些数据，可以得出如下结果：

①打计数点1时纸带运动的速度是___________；（结果保留三位有效数字）
②计算小车的加速度大小为___________；（结果保留三位有效数字）
③根据实验结果可以判断计数点0___________（选填“是”或“不是”）小车运动的起点。
（3）李华同学在利用该装置测定斜面上小车所做的匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间时间间隔为0.1s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示，在A、B、C三段纸带中选出从纸带丙上撕下的那段应该是___________（填选项）

A．       B．       C．
（4）如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比___________（选填：偏大、偏小、不变）

【推荐2】某同学用如图1所示装置探究小车速度随时间变化的关系。
   
（1）该同学使用的为电火花计时器，应选用的电源是：______（选填“A”、“B”、“C”）；
A．          B．        C．   
（2）图2为他某次实验得到的纸带，两计数点间还有4个点未画出，部分实验数据如图所示，C点速度大小为______m/s，加速度大小为______（计算结果均保留两位有效数字）。
   

【推荐3】用如图a所示的实验装置研究小车的匀变速直线运动，电源频率f＝50Hz，从纸带上打出的点中选取某点为参考点O，在纸带上依次标记A、B、C、D四个计数点（相邻两计数点之间还有4个记录点未画出）：如图b所示，因保存不当，纸带被污染，仅保留了A、B、D三点及其到O点的距离：、、。

（1）下列实验步骤的正确顺序是_______（用选项字母填写）
A.关闭电源，取出纸带
B.把打点计时器固定在斜面上
C.接通电源，待打点计时器工作稳定后释放小车，打出纸带
D.将小车停靠在打点计时器附近，让纸带穿过限位孔，并与小车尾部相连
（2）利用上述信息可知：
①相邻两计数点的时间间隔为______S；
②打C点时小车的速度大小为______m/s（保留2位有效数字）；
③小车的加速度大小计算结果为______（保留到小数点后2位）。

【推荐1】在研究匀变速直线运动规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则:(结果保留两位有效数字)

（1）.根据实验给出的数据可以判断小车做__________运动
（2）.D点的瞬时速度大小为__________m/s,DE段平均速度大小为__________m/s
（3）.运动小车的加速度大小为__________m/s².

【推荐2】图示纸带记录的为在研究匀变速直线运动规律的实验中小车的运动情况，、、、、为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为，则：（计算结果保留两位有效数字）

(1)下列操作中正确的有___________（填选项代号）；
A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源，后释放小车
D.电火花计时器应使用低压交流电源
(2)点的瞬时速度大小为_______；
(3)运动小车的加速度大小为________。

【推荐3】如图所示为“探究加速度与物体所受合外力关系”的实验装置图。图中小车A的质量为M，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮且足够长的木板上，重物P的质量为m，C为测力传感器，实验时改变P的质量，可以读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

（1）实验过程中，______（填“需要”或“不需要”）满足。
（2）接通打点计时器的电源，然后释放小车，得到如图乙所示的纸带．已知打点计时器打点的周期T=0.02s，其中A、B、C、D、E每相邻两个计数点之间还有4个点没有标出，根据纸带提供的数据，计算小车加速度的表达式为a=______（用题和图中物理量符号表示），算得小车加速度的大小为______。（计算结果保留两位有效数字）
（3）某同学将长木板左端适当垫高，其目的是为了平衡摩擦力，但他把长木板的左端垫得高度不足，使得倾角过小。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。则他绘出的a－F关系图像是______。
A．     B． C．   D．