某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向;
(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为
,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为
;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为
至
,数据如下表表:
表中有一个数值记录不规范,代表符号为___________ ;
(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与___________ 的差值(填“
或
”);
(4)由图可知弹簧的劲度系数为___________ N/m(结果保留两位有效数字,重力加速度取
)。
(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向;
(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/164932c352061abf01e7e3513b08229d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7914e11adeca2960d7cc7bb6e1f24312.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/172722d11ea7e01411fa06dbb82f46ee.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/327899a73ed46dd9ab6c9b92cabd1d9a.png)
代表符号 | ||||||||
数值(cm) |
(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/164932c352061abf01e7e3513b08229d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7914e11adeca2960d7cc7bb6e1f24312.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/16/0fa9a575-a1f4-4afc-809b-5f797dde9921.png?resizew=260)
(4)由图可知弹簧的劲度系数为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/712fae463b81fe21eafd6690ec662043.png)
23-24高一上·黑龙江大庆·阶段练习 查看更多[6]
黑龙江省大庆实验中学一部2023-2024学年高一上学期10月阶段性考试物理试题广东省深圳市红山中学2023-2024学年高一上学期期中物理试题黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高一上学期期中物理试题(已下线)3.6相互作用力本章测试基础版-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)广东省东莞市韩林中学2023-2024学年高一上学期期中物理试题(已下线)第七天 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系-【寒假自学课】2024年高一物理寒假提升学与练(人教版2019)
更新时间:2023-10-15 15:56:11
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】(1)为探究弹簧的弹力与形变量的关系(形变在弹性限度之内),甲同学设计了如下实验,装置图如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/7/1575895473111040/1575895473422336/STEM/ae540f21-338b-47bf-8987-0708684ea980.png?resizew=583)
第一步,调节弹簧与力传感器和滑块连接点位置,使弹簧与气垫导轨平行.
第二步,调节气垫导轨处于水平.调节气垫导轨的螺钉,若________ ,则表示气垫导轨已经调整水平.并记录此时滑块的位置
.
第三步,把沙桶和滑块通过快过定滑轮的细线链接起来,调节滑轮高低使得细线与导轨平行.
第四步,往沙桶里加入适量的细沙,记录滑块静止时的位置
及力传感器的示数
.
第五步,重复第四步实验多次,依次记录滑块的位置
、
…
…及相应的力传感器的示数
、
…
….
第六步,在坐标纸上作出F与
图像,如上图,则可得结论:___________ .
图像不过原点的可能原因是:___________ ;若纵截距值很小可忽略,则有图像知滑块从
位置运动到
位置过程中滑块对弹簧做的功:______ (用
、
、
表示).
(2)在上述基础之上,乙同学也想用上述装置研究弹簧、滑块、沙桶和沙组成的系统机械能是否守恒,他进行了如下操作.在沙桶中加入适量的沙子,使系统处于静止状态,然后用手托住沙桶沿竖直方向运动,使滑块恰好回到
(
已知)位置,放手后,沙桶下落.该同学为了完成本实验,下列必需的操作是:___
A.测量滑块的质量M
B.测量沙和沙桶的总质量m
C.记录系统静止时滑块的位置![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dad7f66c97bfce4c00c53d86700c961b.png)
D.记录滑块向右运动的最大位置记为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/7/1575895473111040/1575895473422336/STEM/ae540f21-338b-47bf-8987-0708684ea980.png?resizew=583)
第一步,调节弹簧与力传感器和滑块连接点位置,使弹簧与气垫导轨平行.
第二步,调节气垫导轨处于水平.调节气垫导轨的螺钉,若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c814128ea2139e33db94ea590e7c2223.png)
第三步,把沙桶和滑块通过快过定滑轮的细线链接起来,调节滑轮高低使得细线与导轨平行.
第四步,往沙桶里加入适量的细沙,记录滑块静止时的位置
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c814128ea2139e33db94ea590e7c2223.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f5076289823db419f94e9c0c8f4aafd9.png)
第五步,重复第四步实验多次,依次记录滑块的位置
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aec19b68e3add9d5bfcc6269a1855b87.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/291c25fc6a69d6d0ccfb8d839b9b4462.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3282e5fde4ae53fcb1bb072a685304c9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a3fb78c5f885034612c0e030b920143d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d1282962a17a48a18edf733204054d67.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4e9da2b0e7b9eca965043be2f38a91f1.png)
第六步,在坐标纸上作出F与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b0cbb51304686168d3fe6408f6a3e329.png)
图像不过原点的可能原因是:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/79b752f0f189e5d8666daea73e145dff.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3282e5fde4ae53fcb1bb072a685304c9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4e9da2b0e7b9eca965043be2f38a91f1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/79b752f0f189e5d8666daea73e145dff.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3282e5fde4ae53fcb1bb072a685304c9.png)
(2)在上述基础之上,乙同学也想用上述装置研究弹簧、滑块、沙桶和沙组成的系统机械能是否守恒,他进行了如下操作.在沙桶中加入适量的沙子,使系统处于静止状态,然后用手托住沙桶沿竖直方向运动,使滑块恰好回到
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/79b752f0f189e5d8666daea73e145dff.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/79b752f0f189e5d8666daea73e145dff.png)
A.测量滑块的质量M
B.测量沙和沙桶的总质量m
C.记录系统静止时滑块的位置
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dad7f66c97bfce4c00c53d86700c961b.png)
D.记录滑块向右运动的最大位置记为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3282e5fde4ae53fcb1bb072a685304c9.png)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中。
(1)使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力F与弹簧长度l的图像如图所示。下列表述正确的是______ (填写字母)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/19/0151dc38-d904-4c20-a342-919fb1bdaf9b.png?resizew=253)
A.a的原长比b的小 B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)某同学在研究学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂在某一深度为
,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内,但测力计可以与弹簧的下端接触),如图甲所示。如果本实验的长度测量工具只能测出筒的下端弹簧的长度L。现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变L而测出对应的弹力F,作出F-L变化的图线如图乙所示,则弹簧的劲度系数为______ N/m。弹簧的原长L0=______ cm。
(1)使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力F与弹簧长度l的图像如图所示。下列表述正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/19/0151dc38-d904-4c20-a342-919fb1bdaf9b.png?resizew=253)
A.a的原长比b的小 B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)某同学在研究学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂在某一深度为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2a50f92ebfc44899be8d99f2ad1dad2d.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/19/c44e5a82-5c2e-472d-adfc-f8d48a7592de.png?resizew=248)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】某同学在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中,采用了如图甲所示的装置,实验时弹簧始终未超过弹性限度。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/30/c9462bad-3240-45b1-ab2f-727e37ccb73b.png?resizew=339)
(1)下列操作规范的是_______ 。(填选项前的字母)
A.实验时,应该先把弹簧水平放置测量其原长
B.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
C.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
D.实验结束后,应拆除实验装置,整理并复原实验器材
(2)图乙是该同学根据多组数据作出的弹簧弹力(F)和弹簧长度(L)的关系图像,则该弹簧的原长为________ cm,弹簧的劲度系数为________ N/m。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/30/c9462bad-3240-45b1-ab2f-727e37ccb73b.png?resizew=339)
(1)下列操作规范的是
A.实验时,应该先把弹簧水平放置测量其原长
B.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
C.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
D.实验结束后,应拆除实验装置,整理并复原实验器材
(2)图乙是该同学根据多组数据作出的弹簧弹力(F)和弹簧长度(L)的关系图像,则该弹簧的原长为
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中。
(1)关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是___________
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
(2)为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像,图像上端变为曲线的原因是_____________ 。
(3)乙弹簧的劲度系数为___________ N/m。若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧___________ (填“甲”或“乙”)。
(1)关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
(2)为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像,图像上端变为曲线的原因是
(3)乙弹簧的劲度系数为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/16/2852502194552832/2852687455084544/STEM/8d22776d-2919-416c-bac7-f581c3d73244.png?resizew=167)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】橡皮筋像弹簧一样,也遵守胡克定律,即在弹性限度内伸长量△x与弹力F成正比,可表达为
,某同学用铁架台、刻度尺、钩码和待测橡皮筋组成如图所示装置,测定橡皮筋的劲度系数,是通过改变钩码个数测得一系列弹力F与橡皮筋总长度x的值,并作出
图象如图。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/13/2505080638930944/2507700102127616/STEM/78e81df5-e947-4d1a-b494-4691484e377d.png?resizew=142)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/13/2505080638930944/2507700102127616/STEM/de84e630-c3d3-4a8a-9a57-24fe200d64e5.png?resizew=252)
(1)若将图线延长与F轴相交,该交点的物理意义是_________________ ;
(2)由图线计算得该橡皮筋的劲度系数为_________ ;
(3)橡皮筋的劲度系数的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实际都表明
,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学上称之为杨氏模量。已知该实验所测橡皮筋未受到拉力时圆形横截面的直径D=4.00 mm,则其杨氏模量Y=__________ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/46c9fadadd09c136b0832c7da01749b5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c4954a012531508d3de2499702a1c1ae.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/13/2505080638930944/2507700102127616/STEM/78e81df5-e947-4d1a-b494-4691484e377d.png?resizew=142)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/13/2505080638930944/2507700102127616/STEM/de84e630-c3d3-4a8a-9a57-24fe200d64e5.png?resizew=252)
(1)若将图线延长与F轴相交,该交点的物理意义是
(2)由图线计算得该橡皮筋的劲度系数为
(3)橡皮筋的劲度系数的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实际都表明
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c7a3023e3d9c8dfde53b9fc5c398bbcf.png)
您最近一年使用:0次