某同学利用如图所示的装置研究小车做匀变速直线运动的特点。
（1）实验及数据处理过程中，除电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板和重物外，在下面的器材中，还必须使用的是__________ （选填选项前的字母）。
A．天平 B．秒表 C．刻度尺 D．8V的交流电源 E．220V的交流电源
（2）下列实验步骤的正确顺序是__________ （用字母填写）
A．关闭电源，取下纸带
B．接通电源
C．释放小车
D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔
E．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
（3）实验所使用交流电的频率为50Hz，获得的一条纸带如图所示，在纸带上依次取0、1、2、3、4共5个计数点，相邻两计数点之间还有四个计时点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐。可以读出各计数点1、2、3、4跟0点的距离依次为
、
、
__________ 
、
。请根据刻度尺放大图，读出计数点3与0之间的距离，并填入划线处。
（4）计算打下计数点“3”时小车的瞬时速度为
__________ 
；尽量多的利用已有数据，可计算小车的加速度大小为
__________ 
。（结果保留三位有效数字）
（1）实验及数据处理过程中，除电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板和重物外，在下面的器材中，还必须使用的是
A．天平 B．秒表 C．刻度尺 D．8V的交流电源 E．220V的交流电源
（2）下列实验步骤的正确顺序是
A．关闭电源，取下纸带
B．接通电源
C．释放小车
D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔
E．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
（3）实验所使用交流电的频率为50Hz，获得的一条纸带如图所示，在纸带上依次取0、1、2、3、4共5个计数点，相邻两计数点之间还有四个计时点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐。可以读出各计数点1、2、3、4跟0点的距离依次为
、、、。请根据刻度尺放大图，读出计数点3与0之间的距离，并填入划线处。 （4）计算打下计数点“3”时小车的瞬时速度为
；尽量多的利用已有数据，可计算小车的加速度大小为。（结果保留三位有效数字）
更新时间：2023-11-13 20:42:12
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【推荐1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
(1)给出下列器材，选出实验中所需的器材并填在横线上（填序号）
①电磁打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带⑥钩码 ⑦秒表 ⑧轨道小车 ⑨刻度尺
选出的器材是____________________
(2)某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点｡测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来｡
①试根据纸带上各个计数点间的距离，估算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vB=0.138m/s，vC=__________ m/s，vD=__________ m/s（保留3位有效数字）
②以A点为计时起点，在图示的坐标系中作出小车的v－t图线_______ ，并根据图线求出a=__________ m/s2
③图线与纵轴交点的纵坐标的物理意义是____________________
(1)给出下列器材，选出实验中所需的器材并填在横线上（填序号）
①电磁打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带⑥钩码 ⑦秒表 ⑧轨道小车 ⑨刻度尺
选出的器材是
(2)某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点｡测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来｡
①试根据纸带上各个计数点间的距离，估算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vB=0.138m/s，vC=
②以A点为计时起点，在图示的坐标系中作出小车的v－t图线
③图线与纵轴交点的纵坐标的物理意义是
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【推荐2】某同学用如图所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系．
（1）若实验时小车做加速运动，运动方向是沿纸带向________ 方向运动（填“左”或“右”）
（2）若相邻数据点之间还有4个点没有画出，则由纸带上的数据可知打B点时物体的速度
________ m/s；（结果保留3位有效数字）；物体运动的加速度________ 
（结果保留3位有效数字）；
（3）该同学改变悬挂的钩码个数，得到下图所示的2条纸带，对每条纸带依次每5个点取1个计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，由图可判断丙图中的加速度________ 丁图中的加速度（选填“大于”，“小于”或“等于”）
（1）若实验时小车做加速运动，运动方向是沿纸带向
（2）若相邻数据点之间还有4个点没有画出，则由纸带上的数据可知打B点时物体的速度
（结果保留3位有效数字）；（3）该同学改变悬挂的钩码个数，得到下图所示的2条纸带，对每条纸带依次每5个点取1个计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，由图可判断丙图中的加速度
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【推荐3】在探究小车速度随时间变化规律的实验中：
（1）如图所示是两种常见的打点计时器，关于两种计时器的说法正确的是___
A．图甲中的打点计时器用的是交流220V的电源
B．图乙中的打点计时器用的是直流8V的学生电源
C．图甲中的打点计时器使用时应先接通电源，后释放纸带
D．图乙中的打点计时器使用时应先释放纸带，后接通电源
（2）在某次实验中，小车拖着纸带通过打点计时器记录下的运动情况如图丙所示，图中
为连续选定的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.10 s。
①由纸带可以判定小车做________ 运动，因为：_________ ；
②根据纸带可以计算C点的瞬时速度
＝________ m/s；加速度a=__________ m/s2（要求保留两位有效数字）
（1）如图所示是两种常见的打点计时器，关于两种计时器的说法正确的是
A．图甲中的打点计时器用的是交流220V的电源
B．图乙中的打点计时器用的是直流8V的学生电源
C．图甲中的打点计时器使用时应先接通电源，后释放纸带
D．图乙中的打点计时器使用时应先释放纸带，后接通电源
（2）在某次实验中，小车拖着纸带通过打点计时器记录下的运动情况如图丙所示，图中
为连续选定的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.10 s。①由纸带可以判定小车做
②根据纸带可以计算C点的瞬时速度
＝
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(0.65)
【推荐1】在探究小车速度随时间变化规律的实验中∶
（1）图甲、乙是两种打点计时器，其中图_______ （填“甲”或“乙”）是电火花计时器。
（2）如图丙是实验中打出的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F为连续选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车在E点的瞬时速度大小为______ m/s，运动的加速度大小为_______ m/s2（计算结果均保留3位有效数字，电源频率f=50Hz）。
（3）按下图（a）将纸带沿计数点剪断得到6段纸带，由短到长并排贴在坐标中，各段紧靠但不重叠。最后将各纸带上端中心点连起来可得到条直线，如图（b）。几位同学对图（b）提出了不同的理解和处理方案∶
小明同学认为，若用横轴表示时间t，纸带宽度表示相邻计数点时间间隔T，纵轴表示相邻计数点距离
（n=1、2、3、4、5、6），则所连直线的斜率表示________ （填序号）。
A．各计数周期内的位移 B.各计数点的瞬时速度
C.纸带运动的加速度 D.相邻计数点的瞬时速度的变化
（1）图甲、乙是两种打点计时器，其中图
（2）如图丙是实验中打出的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F为连续选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车在E点的瞬时速度大小为
（3）按下图（a）将纸带沿计数点剪断得到6段纸带，由短到长并排贴在坐标中，各段紧靠但不重叠。最后将各纸带上端中心点连起来可得到条直线，如图（b）。几位同学对图（b）提出了不同的理解和处理方案∶
小明同学认为，若用横轴表示时间t，纸带宽度表示相邻计数点时间间隔T，纵轴表示相邻计数点距离
（n=1、2、3、4、5、6），则所连直线的斜率表示A．各计数周期内的位移 B.各计数点的瞬时速度
C.纸带运动的加速度 D.相邻计数点的瞬时速度的变化
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名校
【推荐2】某实验小组同学利用电磁打点计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验。装置如图甲所示，在调整好仪器后，正确操作得到点迹清晰的纸带。
（1）关于该实验，下列说法正确的是___________ 。
A．先接通电源，后让纸带运动
B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源
D．先让纸带运动或先接通电源都可以
（2）图乙是某同学一次实验得到小车运动情况的纸带，他进行如下数据处理：在纸带上连续选取六个计时点A、B、C、D、E、F，并测得A、C两点间的距离为x1，B、D两点间的距离为x2，已知打点计时器所用的交流电源的频率为f，则小车运动的加速度a=___________ 。（用x1、x2和f表示）
（3）如果交变电流频率f>50Hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得的加速度值比真实值___________ （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）如图丙、丁所示，这是两位同学用同一组实验数据，分别作出的小车运动v-t图像，你认为作图正确的是___________ 。
（1）关于该实验，下列说法正确的是
A．先接通电源，后让纸带运动
B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源
D．先让纸带运动或先接通电源都可以
（2）图乙是某同学一次实验得到小车运动情况的纸带，他进行如下数据处理：在纸带上连续选取六个计时点A、B、C、D、E、F，并测得A、C两点间的距离为x1，B、D两点间的距离为x2，已知打点计时器所用的交流电源的频率为f，则小车运动的加速度a=
（3）如果交变电流频率f>50Hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得的加速度值比真实值
（4）如图丙、丁所示，这是两位同学用同一组实验数据，分别作出的小车运动v-t图像，你认为作图正确的是
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【推荐3】某同学用图甲所示装置完成了“探究小车速度随时间变化的规律”实验，选出了一条点迹清晰的纸带如图乙所示。该同学选取O点为第1个计数点，依次在纸带上标记A、B、C、D、E等若干个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出），并用刻度尺测量各个计数点到O点的距离（单位：cm）如图所示。已知打点计时器的电源频率为50Hz。
（1）下列说法中正确的是________ 。（填选项前的字母）
A.实验前必须将长木板一端垫高，以补偿阻力
B.选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始
C.实验中要保证悬挂钩码的总质量远小于小车的质量
D.应将小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车
（2）打点计时器打下D点时，小车的瞬时速度大小
________ m/s，小车运动的加速度大小为________ 。（结果均保留3位有效数字）
（1）下列说法中正确的是
A.实验前必须将长木板一端垫高，以补偿阻力
B.选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始
C.实验中要保证悬挂钩码的总质量远小于小车的质量
D.应将小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车
（2）打点计时器打下D点时，小车的瞬时速度大小
。（结果均保留3位有效数字）
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【推荐1】实验课上：同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。主要实验步骤有：
A.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打一系列的点。
B.把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板平稳地加速滑行。把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面。
C.把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端。
D.更换新纸带，重复实验三次，选择一条最理想的纸带进行分析。
（1）对上述实验步骤进行合理排序_______ （写步骤前的字母）。
（2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带。如图所示，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是_______ m/s，小车运动的加速度是_______ m/s2。
A.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打一系列的点。
B.把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板平稳地加速滑行。把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面。
C.把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端。
D.更换新纸带，重复实验三次，选择一条最理想的纸带进行分析。
（1）对上述实验步骤进行合理排序
（2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带。如图所示，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是
您最近一年使用：0次
实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】在“探究匀变速直线运动的规律”实验中，
（1）以下操作正确的是：______ 。
A.在释放小车的同时启动打点计时器
B.释放小车的位置应尽可能靠近打点计时器
C.小车运动的轨道一定要水平放置
D.打点计时器的电源为6-8V直流电源
（2）某小组实验纸带记录如图，从纸带O点（非起点），每两个相邻计数点间有4个点没画出来，依次为A、B、C、D、E。则小车运动到C点时的速度是______ m/s，由纸带计算小车的加速度是______ 。（打点计时器打点频率为50Hz，数值填空均保留2位小数）
（1）以下操作正确的是：
A.在释放小车的同时启动打点计时器
B.释放小车的位置应尽可能靠近打点计时器
C.小车运动的轨道一定要水平放置
D.打点计时器的电源为6-8V直流电源
（2）某小组实验纸带记录如图，从纸带O点（非起点），每两个相邻计数点间有4个点没画出来，依次为A、B、C、D、E。则小车运动到C点时的速度是
。（打点计时器打点频率为50Hz，数值填空均保留2位小数）
您最近一年使用：0次
