某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)按照正常实验操作,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______ ;
(2)某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是______ (填入相应的字母)
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
(1)按照正常实验操作,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
(2)某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
更新时间:2023-10-25 07:52:24
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【推荐1】某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,首先通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,再用一个弹簧测力计通过一根细绳拉橡皮条。
(1)该实验主要采用的科学方法是________ 。
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法
(2)用单个弹簧测力计拉橡皮条时,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,则弹簧测力计示数为________ N。
(3)关于实验操作,下列说法正确的是________ 。
A.两个细绳套之间的夹角越大越好
B.拉着细绳套的两个弹簧测力计,在实验时读数必须相同
C.确定拉力方向时,在细绳正下方描出的两个点要近一些
D.两次拉橡皮条时,要把细绳与橡皮条的结点拉到同一位置
(1)该实验主要采用的科学方法是
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法
(2)用单个弹簧测力计拉橡皮条时,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,则弹簧测力计示数为
(3)关于实验操作,下列说法正确的是
A.两个细绳套之间的夹角越大越好
B.拉着细绳套的两个弹簧测力计,在实验时读数必须相同
C.确定拉力方向时,在细绳正下方描出的两个点要近一些
D.两次拉橡皮条时,要把细绳与橡皮条的结点拉到同一位置
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【推荐2】某兴趣小组在做“验证平行四边形定则”实验时,先将木板平放在水平桌面上,在木板上铺上白纸并用图钉固定,用以记录力的大小和方向,又进行了以下主要步骤:
①如图1所示,将橡皮条一端固定在木板上的A点,另一端与一轻质小圆环连接,在小圆环上拴两根绳套;
②用两个弹簧测力计分别钩住绳套,使之互成一定角度地向外拉小圆环,使小圆环到达某一位置,标记为O,同时记录细绳的方向和两个弹簧测力计的示数、;
③撤掉其中一个弹簧测力计,用另一个弹簧测力计拉小圆环,使小圆环再次到达O点,记录此时细绳的方向和弹簧测力计的示数F'。
请回答:
(1)下列实验操作中有必要并且正确的是________ (填选项序号)。
A.实验前必须测量橡皮条的长度
B.两弹簧测力计必须垂直且示数要相等
C.使用弹簧测力计时,弹簧测力计要与木板平行
(2)步骤③中用一个弹簧测力计拉小圆环,使之再次到达O点,目的是________ 。
(3)步骤②中,某次测量其中一个弹簧测力计的指针如图2所示,则其示数为________ N。
(4)某次实验中两弹簧测力计的示数分别为和,请在图3方框中利用平行四边形定则作出、和二者合力F的力的图示(所需标度已给定)______ ,并由所作图示可以得到合力F的大小为________ N(结果保留2位有效数字)。
(5)某次实验操作如图1所示,此时、的夹角为90°,现保持该角度不变,顺时针缓慢转动两弹簧测力计一定角度,为保持O点位置不变,则此过程中两弹簧测力计的示数如何变化________ (填选项序号)。
A.变大,变小 B.变大,变大
C.变小,变小 D.变小,变大
①如图1所示,将橡皮条一端固定在木板上的A点,另一端与一轻质小圆环连接,在小圆环上拴两根绳套;
②用两个弹簧测力计分别钩住绳套,使之互成一定角度地向外拉小圆环,使小圆环到达某一位置,标记为O,同时记录细绳的方向和两个弹簧测力计的示数、;
③撤掉其中一个弹簧测力计,用另一个弹簧测力计拉小圆环,使小圆环再次到达O点,记录此时细绳的方向和弹簧测力计的示数F'。
请回答:
(1)下列实验操作中有必要并且正确的是
A.实验前必须测量橡皮条的长度
B.两弹簧测力计必须垂直且示数要相等
C.使用弹簧测力计时,弹簧测力计要与木板平行
(2)步骤③中用一个弹簧测力计拉小圆环,使之再次到达O点,目的是
(3)步骤②中,某次测量其中一个弹簧测力计的指针如图2所示,则其示数为
(4)某次实验中两弹簧测力计的示数分别为和,请在图3方框中利用平行四边形定则作出、和二者合力F的力的图示(所需标度已给定)
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【推荐1】某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点,图中___________ 是合力的理论值,_______ 是合力的实验值,需要进行比较的是与的_______ 和_______ ,通过本实验,可以得出结论:__________________________________________ 。
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【推荐2】做:“互成角度的共点力合成”实验,实验步骤如下:
⑴ 在水平放置的木板上,固定一张白纸.
⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮筋的交点叫做结点.⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点.
⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小.
⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记
下此时力F的方向和大小.
⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋.
⑺ 在A点按同一标度尺,作F1、F2、F力的图示.请你写出下面应继续进行的实验步骤,完成实验.
⑻____________________________________________________________
⑼____________________________________________________________
⑴ 在水平放置的木板上,固定一张白纸.
⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮筋的交点叫做结点.⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点.
⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小.
⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记
下此时力F的方向和大小.
⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋.
⑺ 在A点按同一标度尺,作F1、F2、F力的图示.请你写出下面应继续进行的实验步骤,完成实验.
⑻
⑼
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名校
【推荐3】在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,桌上放一块方木板,用图钉把一张白纸钉在方木板上。再用图钉把橡皮条一端固定在板上的A点。在橡皮条另一端拄上两条细绳形成结点,细绳的另一端系着绳套。先用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条;再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条。
(1)判断力F单独作用与力F1、F2共同作用效果相同的依据是___________
A.F的大小等于F1与F2的大小之和
B.使橡皮条伸长相同的长度
C.使橡皮条上的结点到达同一位置
(2)实验中需要标记或者记录的信息有___________
A.橡皮条的原长
B.橡皮条原长时结点的位置
C.力F的大小和方向
D.力F1、F2的大小和方向
(3)下列措施可以减小实验误差的是___________
A.橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上
B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个绳套的夹角必须等于90°
C.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,弹簧测力计尽量与木板平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(1)判断力F单独作用与力F1、F2共同作用效果相同的依据是
A.F的大小等于F1与F2的大小之和
B.使橡皮条伸长相同的长度
C.使橡皮条上的结点到达同一位置
(2)实验中需要标记或者记录的信息有
A.橡皮条的原长
B.橡皮条原长时结点的位置
C.力F的大小和方向
D.力F1、F2的大小和方向
(3)下列措施可以减小实验误差的是
A.橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上
B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个绳套的夹角必须等于90°
C.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,弹簧测力计尽量与木板平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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