【推荐1】某同学用电火花打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率是50Hz的交流电源上，实验中得到一条纸带，如图所示。相邻计数点间有4个计时点没画。测得AC长为14.56cm，CD长为11.13cm，DE长为13.71cm。
(1)本实验应选用电源为( )
A.8V左右的交流电源
B.220V的交流电源
C.8V左右的直流电源
D.220V的直流电源
(2)下列操作正确的是( )
A.先释放小车，后打开电源
B.先打开电源，后释放小车
C.实验时，使小车靠近打点计时器
D.实验时，使小车靠近滑轮端
(3)由以上数据可以算出：打点计时器打C点时小车的瞬时速度大小为___________m/s，小车运动的加速度大小为___________m/s²，BC间的距离应为___________cm

【推荐2】如图甲，某实验小组利用验证牛顿第二定律的实验装置测定物块与木板之间的动摩擦因数。实验装置固定连接完毕后，调节木板及物块右侧两段细绳水平，初步试用各个器件工作正常。实验开始时在砂桶中放入适量的细砂，系统开始工作，物块做加速运动，打出的纸带如图乙所示。已知所用交流电源的频率为50Hz，重力加速度大小为g。

（1）图乙给出实验中获取的纸带的一部分数据，0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示。则打下计数点2时物块对应的速度大小v=________m/s；本次实验物块对应的加速度大小a=________m/s²；（结果均保留三位有效数字）
（2）已读出弹簧测力计的示数为F，并测量出物块的质量m，则物块与木板间的动摩擦因数的表达式为___（用“F”、“m”、“a”、“g”）表示；
（3）由于纸带和限位孔之间的阻力的影响，会使动摩擦因数的测量值与真实值相比___________（选填“偏大”、“偏小”或者“不变”）。

【推荐3】某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．在实验时采用50Hz交流电打点得到一条纸带，如图所示．在纸带上每五个计时点选取一个计数点，并在相应点下依次标明A、B、C、D、E．测量时发现B点已经模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.74cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为_________m/s，小车运动的加速度大小为________m/s²。（结果均保留三位有效数字）

【推荐1】若某次实验中打出纸带上的点如图所示，0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），下边为毫米刻度尺，已知打点计时器的工作频率为。

（1）第3点到0点的距离为__________；
（2）下表已算出各个点的瞬时速度，请补上第2点的瞬时速度大小。

0.16	______	0.26	0.31	0.36

（3）在答卷上画出速度-时间图像____并由图像求出小车的加速度__________，计数点0点的速度__________（结果保留2位有效数字）。

【推荐2】用如图所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律主要实验步骤如下：
a.安装好实验器材。接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。
b.选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点A（t = 0），然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，如下图所示。（相邻两个计数点之间还有四个点未画出）
c.通过测量，测得x₁=1.50cm，x₂=3.51cm，x₃=5.49cm，x₄=7.51cm，x₅=9.48cm，x₆=11.50cm。计算可以得到在打在B、C、D、E、F点时小车的速度，分别记作v_B、v_C、v_D、v_E、v_F……

d.以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有_______________（填选项前的字母）
A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.刻度尺 D.秒表 E.天平（含砝码） F.弹簧秤
（2）根据纸带上的数据，计算打C点时小车的速度，填入表中

位置编号	A	B	C	D	E	F	G
时间	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
瞬时速度		0.25	_	0.65	0.85	1.05

（3）将上表格中打C点时小车的速度标示在坐标图中，并描绘出小车的图像_________；
（4）观察v - t图像，可以判断小车做匀变速直线运动，其依据是______________。其中v - t图像斜率的物理意义是_______________。
（5）描绘v - t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对的要求是________（选填“越小越好”或“与大小无关”）；从实验的角度看，选取的大小与速度测量的误差__________（选填“有关”或“无关”）。
（6）在通过图像判断出小车做匀变速直线运动后，同学们试图通过公式法计算其加速度。其中甲同学根据（匀变速直线运动的物体在连续相等时间内位移的差值为定值）的规律，列出了加速度的计算公式，乙同学对此计算方案提出质疑，认为用甲同学方案仅需要测量x₆和x₁即可，失去了x₂、x₃、x₄、x₅的测量意义，认为表达式应该体现出所有测量数据的影响，从而提出了自己的方案：。请你比较两位同学计算方案的优劣，给出自己的评价_______。

【推荐3】在利用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中，图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s。（本题计算结果均保留两位小数）

(1)在实验中，使用打点计时器操作步骤应先______（填“释放纸带”或“接通电源”）；
(2)如果该纸带的A端与小车相连，可判定小车做______（选填“匀加速”、“匀减速”、“变加速”）直线运动；
(3)根据纸带计算各点瞬时速度：v_B＝______m/s，v_C＝______m/s，v_D＝______m/s；
(4)以打A点的时刻作为计时的零时刻，在如图乙所示坐标系中作出小车的v-t图象______；
(5)根据所做v－t图像求出小车加速度a＝______m/s²；
(6)将图线延长与纵轴相交，交点的速度不为零，此速度的物理意义是______。