图1是“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置。
（1）为完成该实验，下列器材不需要的是___________ 。
A.
B. 
C. 
D. 
（2）若使用图3所示的打点计时器，则应使用实验台上___________ （填字母）处的电源。
（3）如图是该实验得到的一条清晰的纸带，其中0、1、2、3、4为纸带上5个计数点（两个相邻计数点间有4个点）。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。其中计数点3所在位置的刻度尺读数为______ cm，2点的速度大小为___________ m/s。从计数点0到计数点4的过程中，纸带运动的加速度
___________ 
。（计算结果保留3位有效数字）
（1）为完成该实验，下列器材不需要的是
A.
B. C. D. （2）若使用图3所示的打点计时器，则应使用实验台上
（3）如图是该实验得到的一条清晰的纸带，其中0、1、2、3、4为纸带上5个计数点（两个相邻计数点间有4个点）。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。其中计数点3所在位置的刻度尺读数为
。（计算结果保留3位有效数字）
更新时间：2023-11-17 08:57:41
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【推荐1】在测定匀变速直线运动加速度的实验中，将以下步骤的代号按合理顺序填空写在横线上：_____________ 。
（A）拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；
（B）将打点计时器固定在平板上，并接好电路；
（C）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；
（D）断开电源，取下纸带；
（E）将平板有定滑轮的一端伸出桌外；
（F）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
（G）换上新的纸带，再重复做两三次。
（A）拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；
（B）将打点计时器固定在平板上，并接好电路；
（C）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；
（D）断开电源，取下纸带；
（E）将平板有定滑轮的一端伸出桌外；
（F）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
（G）换上新的纸带，再重复做两三次。
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【推荐2】某同学用图（a）所示的实验装置研究匀变速直线运动。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，小车下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，A、B、C、D、E为五个连续打点，图中标出了一些点之间的距离。
（1）部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带；
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车；
C．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。
D．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连；
上述实验步骤的正确顺序是______ （用字母填写）。
（2）小车下滑时的加速度a=______ m/s2，打D点时小车的速度v=______ m/s。（计算结果均保留3位有效数字）
（1）部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带；
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车；
C．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。
D．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连；
上述实验步骤的正确顺序是
（2）小车下滑时的加速度a=
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【推荐3】某同学利用斜面、小车和挡板“测小车的平均速度”。他设计了如图1所示的实验装置，通过改变斜面的倾斜程度进行了两次实验，小车第二次运动的v-t图像如图2所示，在实验过程中记录的数据如表，请你帮助该同学完成以下问题。
（1）该实验还需要的测量仪器有刻度尺和_______ ，测量小车平均速度的实验原理是___ 。
（2）在第一次实验中小车全程的平均速度是________ m/s（结果保留二位小数）。
（3）实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是______ （填“缩短”或“增加”）测量时间，以减小测量时的误差。
（4）关于小车第二次运动的v-t图像更接近的是____ （选填字母代号）。
（5）如果计时操作不熟练，让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏____ （填“大”或“小”）。
| 项目 | AB段 | AC段 |
| 路程/m | 0.4 | 0.8 |
| 第一次实验时间/s | 1.6 | 2.8 |
| 第二次实验时间/s | 2.4 | 4.8 |
（2）在第一次实验中小车全程的平均速度是
（3）实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是
（4）关于小车第二次运动的v-t图像更接近的是
（5）如果计时操作不熟练，让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏
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【推荐1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻两个计数点间的时间间隔均为T，各点到A点的距离如图所示。则打B点时小车的速度为___________ ；该同学计算小车加速度的表达式为a=___________ 。
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【推荐2】某实验小组为了测量滑块和长木板间的动摩擦因数，设计实验方案如图（a）所示，把长木板的倾角调为37°，在长木板顶端固定一打点计时器。实验中先启动打点计时器电源，再让连接纸带的滑块从斜面的顶端由静止释放，得到多条打点的纸带后，他们选择一条点迹清哳的纸带，如图（b）所示，每隔4个点取一个计数点，纸带上标明了各相邻计数点间距离的测量结果。已知打点计时器打点频率为50Hz。（计算结果均保留3位有效数字）
（1）纸带上E点的速度为_______ m/s；
（2）滑块的加速度为_________ m/s2.
（1）纸带上E点的速度为
（2）滑块的加速度为
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【推荐1】使用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，
（1）实验室用的打点计时器，所接的电源为_______ 电源，若电源的频率为50Hz，纸带上相邻两点之间的时间间隔是_____ s，若每两个计数点之间还有四个点未画出，则每两个计数点之间的时间间隔为_______ s；
（2）某一个同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分如图所示,纸带上按时间顺序取为A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出。用尺子测得两段AB与BC的距离分别为s1=2.65cm，s2=3.75cm；
请完成以下的内容：带动该纸带运动的小车的加速度是______________ m/s2 ；在记数点B所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是__________ m/s。（打点计时器的频率为50Hz）
（1）实验室用的打点计时器，所接的电源为
（2）某一个同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分如图所示,纸带上按时间顺序取为A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出。用尺子测得两段AB与BC的距离分别为s1=2.65cm，s2=3.75cm；
请完成以下的内容：带动该纸带运动的小车的加速度是
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【推荐2】如图所示为某实验中得到的一条认为最能反映木块匀变速运动纸带的一部分，0,1,2,3,4,5,6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测得
，
，
，
，则木块的加速度大小a=_________ （保留两位有效数字）
，，，，则木块的加速度大小a=
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【推荐3】（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，采取下列哪些措施，有利于减小纸带因受到的摩擦而产生的误差_____
A．改用直流6V的电源
B．电源电压越低越好
C．用平整的纸带，不用皱折的纸带
D．纸带不要穿过限位孔
（2）某一个同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分如图所示，纸带上按时间顺序取为A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出．用尺子测得两段AB与BC的距离分别为S1=2.65cm，S2=3.75cm；（保留小数点后两位）
请完成以下的内容：带动该纸带运动的小车的加速度是_____ m/s2；在计数点B所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是_____ m/s。
A．改用直流6V的电源
B．电源电压越低越好
C．用平整的纸带，不用皱折的纸带
D．纸带不要穿过限位孔
（2）某一个同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分如图所示，纸带上按时间顺序取为A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出．用尺子测得两段AB与BC的距离分别为S1=2.65cm，S2=3.75cm；（保留小数点后两位）
请完成以下的内容：带动该纸带运动的小车的加速度是
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