在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:
a.如图甲所示,将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
b.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小,用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向;
c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向;
(1)实验中确定分力方向时,图甲中的b点标记得不妥,其原因是________ 。
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是________ 。
(3)图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示,其中________ 是F1和F2合力的实际测量值。
a.如图甲所示,将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
b.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小,用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向;
c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向;
(1)实验中确定分力方向时,图甲中的b点标记得不妥,其原因是
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是
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更新时间:2023-12-15 17:44:54
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【推荐1】某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳。
(1)若某次弹簧测力计的读数如图丁所示,则读数为_______ N;
(2)利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向,如图戊所示,图中每一小格长度均代表0.8N,则FOC与FOB的合力大小为_______ N,请在图戊中作出完整的力的平行四边形______ ;
(3)该同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣。于是他将一弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连(如图乙),当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图丙)。则该弹簧的劲度系数k=_______ N/m。
(1)若某次弹簧测力计的读数如图丁所示,则读数为
(2)利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向,如图戊所示,图中每一小格长度均代表0.8N,则FOC与FOB的合力大小为
(3)该同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣。于是他将一弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连(如图乙),当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图丙)。则该弹簧的劲度系数k=
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【推荐2】在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,为橡皮条与细绳的结点,和为细绳套;
(1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是( )
A.图乙中的是力和合力的理论值,是力和合力的实际测量值
B.图乙中的是力和合力的理论值,是力和合力的实际测量值
C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响
(2)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)在做本实验时,以下操作中错误的是( )
A.同一次实验过程中,点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到点时,两弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力的大小
(1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是
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(3)在做本实验时,以下操作中错误的是
A.同一次实验过程中,点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
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【推荐1】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是____________ .
(2)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是___________ (填入相应的字母).
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是
(2)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
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【推荐2】某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则,如图甲,用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋,使橡皮筋伸长到O点,如图乙,改用一根弹管测力计拉橡皮筋,也使橡皮筋伸长到O点,实验时,分别读出弹簧测力计的示数,并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。
(1)下列正确的实验要求是___
A.弹簧测力计应在使用前校零 B.实验时,橡皮筋可以尽可能伸长
C.拉线方向应与木板平面平行 D.记录拉线方向时,所描的两点可尽量靠近
(2)实验记录纸如图丙所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点,两个力的大小分别为:F1=1.5N、F2=2.0N。请选择合适的标度作图____ ,求出F1和F2合力F的大小为___ N。
(3)若弹簧测力计A和B间的夹角大于90° 。保持O点位置不变、弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角(∠POA)不变,减小弹簧测力计B与与橡皮筋PO间夹角(∠POB),则弹簧测力计A的读数___ 、弹簧测力计B的读数__ (填变大、变小或不变)
(1)下列正确的实验要求是
A.弹簧测力计应在使用前校零 B.实验时,橡皮筋可以尽可能伸长
C.拉线方向应与木板平面平行 D.记录拉线方向时,所描的两点可尽量靠近
(2)实验记录纸如图丙所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点,两个力的大小分别为:F1=1.5N、F2=2.0N。请选择合适的标度作图
(3)若弹簧测力计A和B间的夹角大于90° 。保持O点位置不变、弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角(∠POA)不变,减小弹簧测力计B与与橡皮筋PO间夹角(∠POB),则弹簧测力计A的读数
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【推荐3】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图:
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______ 。
(2)本实验采用的科学方法是______ 。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)把橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是______ 。
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力的大小
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
(2)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)把橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力的大小
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