在探究加速度与力、质量的关系时,可以先控制小车质量不变,改变小车受力,判断加速度与力的关系;再控制力不变,改变小车质量,判断加速度与质量的关系。这一探究过程运用到的科学方法是( )
A.控制变量法 | B.等效替代法 | C.理想模型法 | D.微元法 |
更新时间:2023-12-29 12:41:51
|
相似题推荐
单选题-单题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】下列叙述正确的是( )
A.玻尔在1900年把能量子引入物理学,破除了“能量连续变化”的传统观念 |
B.宇航员王亚平在太空实验授课中,水球可以悬浮在空中,是因为水球不受任何外力而平衡 |
C.霍尔元件是能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量的传感器元件 |
D.探究加速度与质量、合外力关系实验采用的是等效替代的方法 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐2】下列说法中,不正确 的是( )
A.随着科技的进步,牛顿第一定律可用实验验证 |
B.探究加速度与力、质量关系的实验,运用的是控制变量法 |
C.用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法 |
D.加速度表达式a=是利用比值法得到的定义式 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
较易
(0.85)
【推荐3】某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系根据实验中得到的数据描出如图2所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致该同学列举产生这种结果的可能原因如下( )
在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;
砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件.
通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是( )
在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;
砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件.
通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是( )
A.和 | B.和 | C.和 | D.和 |
您最近一年使用:0次