某幼儿园在空地上做一个滑梯,如图甲,可简化为图乙模型。其主要结构由倾斜滑轨和水平滑轨组成,倾斜滑轨水平跨度为、高,水平滑轨长度可调,两轨道间平滑连接。若儿童从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑,滑轨和儿童裤料之间的动摩擦因数约为0.5,重力加速度取,求∶
(1)儿童在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小;
(2)儿童在倾斜滑轨末端时速度大小;
(3)若儿童滑离水平滑轨末端时的速度不超过,求水平滑轨的最短长度。
(1)儿童在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小;
(2)儿童在倾斜滑轨末端时速度大小;
(3)若儿童滑离水平滑轨末端时的速度不超过,求水平滑轨的最短长度。
更新时间:2024-01-25 08:16:09
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【推荐1】如图所示,一个质量的物体放在水平地面上。对物体施加一个水平拉力,使物体做初速度为零的匀加速直线运动。已知物体与水平地面间的动摩擦因数,取重力加速度。
(1)求物体运动的加速度大小a;
(2)求物体在时的速率v;
(3)若经过后撤去拉力F,求撤去拉力后物体可以滑行的最大距离x。
(1)求物体运动的加速度大小a;
(2)求物体在时的速率v;
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【推荐2】厦门市BRT于2008年开始运营,其中快1线(第一码头枢纽站-厦北站)全线共22个站点(包括始发站和终点站),公交车正常运行过程中,进出站时(可视为水平面上的匀变速直线运动)加速度的大小均为,站点停车时间40s,其余路段均以45km/h的速率行驶,取
(1)求公交车出站时,车上相对车静止的某乘客(质量为60kg)所受公交车的作用力大小(结果可以用根式表示)
(2)若公交车从首站出发到末站的过程中,中途不停靠任何站点,其他运行方式不变,则跑完全线所用时间比全线正常运行所用的时间少多少?
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【推荐1】如图所示,斜面和水平面的材料相同,斜面倾角为30°,一质量为4kg的物体在斜面上恰能匀速下滑.现将该物体放在水平面上的A处,在水平拉力F = 76 N作用下由静止开始向左运动,到达B点时,撤去拉力F,物体还能运动9 m到达C点.求:
(1)物体与接触面间的动摩擦因数μ
(2)A、B之间的距离sAB
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名校
【推荐2】在沟谷深壑、地形险峻的山区,由于暴雨、暴雪极易引发山体滑坡并携带大量泥沙石块形成泥石流(如图甲所示),发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等,造成巨大损失。现将泥石流运动过程进行简化,如图乙所示,假设泥石流从A点由静止开始沿坡体匀加速直线下滑,坡体倾角,泥石流与坡体间动摩擦因数,A点距离坡体底端B点长度为90m,泥石流经过B点时没有速度损失,然后在水平面上做匀减速直线运动,加速度大小为,一辆汽车停在距离B点右侧80m的C处,当泥石流到达B点时,司机发现险情,立即启动车并以加速度向右做匀加速直线运动,以求逃生。,求:
(1)泥石流经过B点时的速度大小;
(2)汽车行驶过程中,泥石流与汽车间的最小距离。
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名校
【推荐3】小李爱玩也很善于观察生活,研究问题。小李发现在公园里的不锈钢滑梯上下滑的状况和裤子材质有关,也和天气、温度、湿度等因素有关。某个夏天早上小李去滑滑梯,坐在滑梯斜面上竟无法下滑,用力推了一下后,近似匀速下滑至滑梯底部。而某个冬日小李去滑滑梯,从滑梯斜面顶部无初速下滑到滑梯面底部时间为。滑梯斜面长度为,与水平面的夹角为。假设小李的质量为,不考虑手抓滑梯等因素。(已知)求:
(1)小李坐在斜面上不能下滑时受到的摩擦力大小;
(2)匀速下滑时,滑梯与小李之间的动摩擦因数;
(3)加速下滑时,滑梯与小李之间的动摩擦因数。
(1)小李坐在斜面上不能下滑时受到的摩擦力大小;
(2)匀速下滑时,滑梯与小李之间的动摩擦因数;
(3)加速下滑时,滑梯与小李之间的动摩擦因数。
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