【推荐1】(1)①小王同学做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，实验装置如下图。

学生电源输出端与原线圈A的0与4接线柱相连，选择开关打在电压4V处。交流电压表与副线圈B的0与8接线柱相连，接通开关后，发现电压表中示数为0。小王检查学生电源与电表正常，电路中导线无故障，请你帮他诊断其原因_____________________________。
②小王并以此变压器继续进行探究电磁感应现象，副线圈B的0与2接线柱接灵敏电流表G，如下图所示，在学生电源接通瞬间，发现灵敏电流表指针向左偏，当电流表稳定后，若断开电源开关，则灵敏电流表指针______________（选填“向左偏”、“向右偏”或“不动”），此时原、副线圈中电流的绕行方向______________（选填“相同”或“相反”）。

(2)小明同学在家里探究单摆周期与摆长的关系，他设计的实验步骤的是：
A．选择体积小、密度大的球
B．用刻度尺测量细线的长度l作为摆长
C．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，然后由静止释放
D．从摆球摆到最低点时开始计时，测出摆球经过最低点30次的总时间t，由得出周期
则以上实验步骤中有错误的是______________。

【推荐2】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。

(1)观察变压器的铁芯，它的结构和材料是______；（填字母）
A．整块硅钢铁芯             B．整块不锈钢铁芯
C．绝缘的铜片叠成             D．绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数______；（填“多”或“少”）
(3)以下给出的器材中，本实验需要用到的是______；（填字母）
A. B. C. D.
(4)为了人生安全，低压交流电源的电压不要超过______；（填字母）
A．2V       B．12V       C．50V
(5)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为______；（填字母）
A．1.5V       B．6.0V       C．9.0V
(6)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是______。（填字母）
A．控制变量法       B．等效替代法       C．整体隔离法

【推荐3】某兴趣小组用如图所示的可拆变压器进行“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验：

（1）下列器材在实验中还必须用到的是____________（填字母）；

（2）实验中原、副线圈的电压之比与其匝数之比有微小差别，原因不可能是___________；
A.变压器铁芯漏磁                           B.铁芯在交变电磁场作用下发热
C.原线圈输入电压发生变化             D.原、副线圈上通过的电流发热
（3）实际操作中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则可推断原线圈的输入电压可能为___________。
A.3V             B.5.5V             C.6.0V             D.6.5V
（4）如图所示为某电学仪器原理图，图中变压器为理想变压器。左侧虚线框内的交流电源与串联的定值电阻R₀可等效为该电学仪器电压输出部分，该部分与一理想变压器的原线圈连接；一可变电阻R与该变压器的副线圈连接，原副线圈的匝数分别为n₁、n₂（右侧实线框内的电路也可以等效为一个电阻）。在交流电源的电压有效值U₀不变的情况下，调节可变电阻R的过程中，当__________时，R获得的功率最大。