某同学在用单摆测量重力加速度的实验中
(1)下列器材和操作合理的是______。
(2)如图甲所示,用游标卡尺测得小球的直径d=______ mm。(3)实验中,测量不同摆长及对应的周期,用多组实验数据作出摆长与周期平方的图像如乙所示,则重力加速度为______ (取9.87,结果保留3位有效数字)。
(1)下列器材和操作合理的是______。
A. | B. |
(2)如图甲所示,用游标卡尺测得小球的直径d=
更新时间:2024/05/11 09:56:45
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(0.65)
【推荐1】某学习小组想测量常温下某金属丝的电阻率,金属材料的电阻约为10Ω。实验室提供的器材如下:
A.20分度游标卡尺、刻度尺
B.直流电源E(电动势为2V)
C.电流表(量程300mA,内阻约为0.5Ω)
D.电流表(量程0.6A,内阻约为0.1Ω)
E.滑动变阻器(0~10Ω,额定电流2A)
F.滑动变阻器(0~1000Ω,额定电流0.5A)
G.电阻箱(0~999.9Ω,额定电流0.5A)
H.直径为D的陶瓷管
I.开关一只,导线若干
他们进行了以下操作:
①用20分度的游标卡尺测量金属丝的直径d如图(a)所示;
②将待测金属丝(有漆包线)紧密地绕在直径为D的陶瓷管上(),制成一个新的滑动变阻器(滑片P与漆包线相接触的位置去掉包线漆),如图(b)所示;
③选择合适的器材按图(c)所示电路图进行连接,将待测金属丝制成的新滑动变阻器的A、F接线柱接入电路;
④将新滑动变阻器的滑片P置于图(d)虚线位置处,调节滑动变阻器R的滑片至一个合适的位置,闭合开关S,调节电阻箱,使电流表的指针半偏;
⑤保持滑动变阻器的滑片位置不变,向右移动新滑动变阻器的滑片P,调节电阻箱,使电流表的指针仍然半偏,读取此时电阻箱的阻值,并用刻度尺测量滑片P与虚线间的距离L;
⑥重复步骤⑤,根据测得的实验数据作出电阻箱的阻值与距离L之间的关系图像,如图(e)所示。
回答下列问题:
(1)金属丝的直径d=___________ cm;
(2)为减小实验误差、方便操作,在设计时电流表应选择___________ ,滑动变阻器R应选择___________ ;(均填器材前面的序号)
(3)根据图(c)所示的电路图,用笔画线代替导线把图(d)的实物图补充完整;___________
(4)若图像的斜率的绝对值为k,则该金属丝的电阻率___________ (用已知量和测得的物理量字母表示)。
A.20分度游标卡尺、刻度尺
B.直流电源E(电动势为2V)
C.电流表(量程300mA,内阻约为0.5Ω)
D.电流表(量程0.6A,内阻约为0.1Ω)
E.滑动变阻器(0~10Ω,额定电流2A)
F.滑动变阻器(0~1000Ω,额定电流0.5A)
G.电阻箱(0~999.9Ω,额定电流0.5A)
H.直径为D的陶瓷管
I.开关一只,导线若干
他们进行了以下操作:
①用20分度的游标卡尺测量金属丝的直径d如图(a)所示;
②将待测金属丝(有漆包线)紧密地绕在直径为D的陶瓷管上(),制成一个新的滑动变阻器(滑片P与漆包线相接触的位置去掉包线漆),如图(b)所示;
③选择合适的器材按图(c)所示电路图进行连接,将待测金属丝制成的新滑动变阻器的A、F接线柱接入电路;
④将新滑动变阻器的滑片P置于图(d)虚线位置处,调节滑动变阻器R的滑片至一个合适的位置,闭合开关S,调节电阻箱,使电流表的指针半偏;
⑤保持滑动变阻器的滑片位置不变,向右移动新滑动变阻器的滑片P,调节电阻箱,使电流表的指针仍然半偏,读取此时电阻箱的阻值,并用刻度尺测量滑片P与虚线间的距离L;
⑥重复步骤⑤,根据测得的实验数据作出电阻箱的阻值与距离L之间的关系图像,如图(e)所示。
回答下列问题:
(1)金属丝的直径d=
(2)为减小实验误差、方便操作,在设计时电流表应选择
(3)根据图(c)所示的电路图,用笔画线代替导线把图(d)的实物图补充完整;
(4)若图像的斜率的绝对值为k,则该金属丝的电阻率
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【推荐2】在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将双缝干涉实验仪器按要求安装在光具座上(如图),并选用缝间距d=0.2mm的双缝屏。从仪器注明的规格可知,像屏与双缝间的距离L=700mm.然后,接通电源使光源正常工作。
(1)已知测量头主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同学调整手轮后,从测量头的目镜看去,第一次映入眼帘的干涉条纹如图甲(a)所示,图中数字是该同学给各暗纹的编号,
(2)此时图甲(b)中游标卡尺上的读数x1=______ mm;接着再转动手轮,映入眼帘的干涉条纹如图乙(a)所示,此时图乙中游标卡尺上的读数x2=______ mm。
(3)利用上述测量结果,经计算可得两个相邻明纹(或暗纹)间的距离△x=______ mm;这种色光的波长λ=______ nm。
(1)已知测量头主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同学调整手轮后,从测量头的目镜看去,第一次映入眼帘的干涉条纹如图甲(a)所示,图中数字是该同学给各暗纹的编号,
(2)此时图甲(b)中游标卡尺上的读数x1=
(3)利用上述测量结果,经计算可得两个相邻明纹(或暗纹)间的距离△x=
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【推荐3】某同学欲测一新材料制成的均匀圆柱体的电阻率:
(1)现用螺旋测微器和游标卡尺分别测量其直径和长度如图甲、乙所示,直径______ ,长度________ ;
(2)已知待测圆柱体的电阻约为,实验中所用的滑动变阻器阻值范围为,电流表内阻约为,电压表内阻约为,电源的电动势约为、内阻很小。该同学应选用的最佳电路为________ ;
A. B. C. D.
(3)移动滑动变阻器的滑片,测量多组流经圆柱体的电流I与圆柱体两端的电压U,作出图像。若图线为过原点的直线且斜率为k,则用L、d、k表示圆柱体的电阻率的关系式为________ 。
(1)现用螺旋测微器和游标卡尺分别测量其直径和长度如图甲、乙所示,直径
(2)已知待测圆柱体的电阻约为,实验中所用的滑动变阻器阻值范围为,电流表内阻约为,电压表内阻约为,电源的电动势约为、内阻很小。该同学应选用的最佳电路为
A. B. C. D.
(3)移动滑动变阻器的滑片,测量多组流经圆柱体的电流I与圆柱体两端的电压U,作出图像。若图线为过原点的直线且斜率为k,则用L、d、k表示圆柱体的电阻率的关系式为
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(0.65)
【推荐1】某同学利用单摆测定当地重力加速度,实验装置如图甲所示,实验时使摆球在垂直于纸面的平面内摆动,为了将人工记录改为自动记录,在摆球运动最低点的右侧放一激光光源,在其左侧放一个与自动记录仪相连的光敏电阻。他用刻度尺测量细绳的悬点到均匀小球的顶端的距离当作摆长,测得摆长为L1时,仪器显示的光敏电阻R随时间t变化的图线如图乙所示。
①从图像乙可以看出,摆长为L1时振动周期为_______ ;则重力加速度表达式_______
②若保持悬点到小球顶端距离不变,换用直径为原来一半的另一均匀小球进行实验,则图乙中的t1将____ (填“变大”、“不变”或“变小”);与摆线长度加上小球半径作为摆长相比,此法求得的重力加速度___ (填“偏大”、“偏小”或“相同”)。
③实验中,有三位同学作出T2—L的图线分别如图丙中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线a和c,下列分析正确的是_____ (填选项前的字母)。
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值
①从图像乙可以看出,摆长为L1时振动周期为
②若保持悬点到小球顶端距离不变,换用直径为原来一半的另一均匀小球进行实验,则图乙中的t1将
③实验中,有三位同学作出T2—L的图线分别如图丙中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线a和c,下列分析正确的是
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值
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【推荐2】在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,各组实验的测量数据如下。若要计算当地的重力加速度值,应选用第____________ 组实验数据;
(2)甲同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长L和周期T的数值,画出如图(a)的图象中的实线,并算出图线的斜率为k,则当地的重力加速度____________ ;
(3)乙同学也进行了与甲同学同样的实验,但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆逑的半径,则该同学做出的图象为________ ;
A.虚线①,不平行
B.虚线②,平行
C.虚线③,平行
D.虚线④,不平行
(4)有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们交换实验数据,并由计算机绘制了图象,如图(b)所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是____________ (选填“A”或“B”)。
(1)某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,各组实验的测量数据如下。若要计算当地的重力加速度值,应选用第
组别 | 摆球材料 | 摆长 | 最大摆角 | 全振动次数N/次 |
1 | 铜 | 0.40 | 20 | |
2 | 铁 | 1.00 | 50 | |
3 | 铝 | 0.40 | 10 | |
4 | 木 | 1.00 | 50 |
(3)乙同学也进行了与甲同学同样的实验,但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆逑的半径,则该同学做出的图象为
A.虚线①,不平行
B.虚线②,平行
C.虚线③,平行
D.虚线④,不平行
(4)有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们交换实验数据,并由计算机绘制了图象,如图(b)所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是
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【推荐3】某实验小组用两根等长细线制作了图甲所示的双线摆来测定当地的重力加速度,已知图中细线长度均为L,与水平方向夹角均为θ。
(1)关于本实验,下列说法正确的是______ 。
A. 摆球应选择质量大些、体积小些的球
B. 摆线要选择细些的、伸缩性小些的线,并且尽量短一些
C. 为了使摆的周期大一些以方便测量,应使摆球从摆角较大的位置释放
D. 测量周期时应从摆球到达最高点开始计时,并记录多次全振动所用的总时间
(2)他们用游标卡尺测得摆球的直径如图乙所示,则该摆球的直径为d=______ cm。
(3)他们将摆球沿垂直纸面向外拉开一个较小角度后释放,然后用秒表测出 n次全振动的总时间t,则双线摆的振动周期为______ ,当地的重力加速度g=______ 。(用题中所给及所测物理量符号表示)
(4)该小组改变两根细线的长度,测出多组双线摆的摆长l和振动周期T, 作出T2—l图像如图丙所示(图像未过原点),则利用图像所求重力加速度准不准确,为什么?______ 。
(1)关于本实验,下列说法正确的是
A. 摆球应选择质量大些、体积小些的球
B. 摆线要选择细些的、伸缩性小些的线,并且尽量短一些
C. 为了使摆的周期大一些以方便测量,应使摆球从摆角较大的位置释放
D. 测量周期时应从摆球到达最高点开始计时,并记录多次全振动所用的总时间
(2)他们用游标卡尺测得摆球的直径如图乙所示,则该摆球的直径为d=
(3)他们将摆球沿垂直纸面向外拉开一个较小角度后释放,然后用秒表测出 n次全振动的总时间t,则双线摆的振动周期为
(4)该小组改变两根细线的长度,测出多组双线摆的摆长l和振动周期T, 作出T2—l图像如图丙所示(图像未过原点),则利用图像所求重力加速度准不准确,为什么?
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【推荐1】某实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测量重力加速度”实验。
(1)实验时除用到秒表、刻度尺外,还应该用到下列器材中的_______ (选填选项前的字母)。
A.长约1 m的细线
B.长约1 m的橡皮绳
C.直径约1 cm的匀质铁球
D.直径约10 cm的匀质木球
(2)组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是_______
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(3)某同学做实验时,测量摆线长l后,忘记测量摆球直径,画出了T2-l图像,该图像对应下列图中的_______ 图。
A. B. C. D.
(1)实验时除用到秒表、刻度尺外,还应该用到下列器材中的
A.长约1 m的细线
B.长约1 m的橡皮绳
C.直径约1 cm的匀质铁球
D.直径约10 cm的匀质木球
(2)组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(3)某同学做实验时,测量摆线长l后,忘记测量摆球直径,画出了T2-l图像,该图像对应下列图中的
A. B. C. D.
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适中
(0.65)
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【推荐2】用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示.
(1)选用合适的器材组装成单摆后,主要操作步骤如下:
①将单摆上端固定在铁架台上
②让刻度尺的零刻度线对准摆线悬点,测摆长L
③记录小球完成n次全振动所用的总时间t
④根据单摆周期公式计算重力加速度g的大小,根据图示,测得摆长_______
(2)为减小实验误差,多次改变摆长L,测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制如图所示图像,由图可知重力加速度_______ (用图中字母表示).
(3)关于实验操作或结果分析,下列说法正确的是_______ .
A.测量摆长时要让小球静止悬挂再测量
B.摆长一定的情况下,摆的振幅越大越好
C.多次改变摆线长,测量多组对应的50次全振动时间t,通过绘制的(关系图线也可以测定重力加速度
(1)选用合适的器材组装成单摆后,主要操作步骤如下:
①将单摆上端固定在铁架台上
②让刻度尺的零刻度线对准摆线悬点,测摆长L
③记录小球完成n次全振动所用的总时间t
④根据单摆周期公式计算重力加速度g的大小,根据图示,测得摆长
(2)为减小实验误差,多次改变摆长L,测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制如图所示图像,由图可知重力加速度
(3)关于实验操作或结果分析,下列说法正确的是
A.测量摆长时要让小球静止悬挂再测量
B.摆长一定的情况下,摆的振幅越大越好
C.多次改变摆线长,测量多组对应的50次全振动时间t,通过绘制的(关系图线也可以测定重力加速度
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【推荐3】用单摆测量重力加速度的实验装置如图甲所示。(1)下表是某同学记录的三组实验数据,并作了部分计算处理。
请计算出第一组实验中的T=____ s,g=____ m/s2。
(2)用多组实验数据作出图像,也可以求出重力加速度g。已知三位同学作出的图像的示意图如图乙中a、b、c所示,其中a、b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地的重力加速度,则相对于图线b,下列分析正确的是 (填选项前字母)。
(3)某同学在家里测量重力加速度,他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图丙所示,由于家里只有一把量程为30m的刻度尺。于是,他在细线上的A点做了一个标记,使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程,保持该标记以下的细线长度不变,通过改变OA间细线长度以改变摆长。实验中,当OA间细线的长度分别为和时,测得单摆的相应周期为和。由此可得重力加速度g=____ (用题中符号表示)。
组次 | 1 | 2 | 3 |
摆长L/cm | 80.00 | 90.00 | 100.00 |
50次全振动时间t/s | 90.0 | 95.5 | 100.5 |
振动周期T/s | 1.91 | 2.01 | |
重力加速度g(m/s2) | 9.73 | 9.76 |
(2)用多组实验数据作出图像,也可以求出重力加速度g。已知三位同学作出的图像的示意图如图乙中a、b、c所示,其中a、b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地的重力加速度,则相对于图线b,下列分析正确的是 (填选项前字母)。
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L |
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次 |
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值 |
(3)某同学在家里测量重力加速度,他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图丙所示,由于家里只有一把量程为30m的刻度尺。于是,他在细线上的A点做了一个标记,使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程,保持该标记以下的细线长度不变,通过改变OA间细线长度以改变摆长。实验中,当OA间细线的长度分别为和时,测得单摆的相应周期为和。由此可得重力加速度g=
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