【推荐1】采用如图甲所示的实验装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验：

（1）把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的物理研究方法是________；
A.理想化模型法       B.等效替代法       C.阻力补偿法
（2）关于实验操作，下列说法正确的是________；
A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B.实验时应先释放小车，再接通打点计时器电源
C.每次改变小车所受的拉力后需要重新平衡摩擦力
（3）某次实验得到的纸带如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为，则小车的加速度________，打下计数点3时的瞬时速度_____。（结果保留两位有效数字）

（4）在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力mg，已知三位同学利用实验数据做出的a-F图像如图中的1、2、3所示。下列分析正确的是________（选填选项前的字母）。

A.出现图线1的原因可能是没有平衡摩擦力
B.出现图线2的原因可能是砝码和砝码盘的质量不合适
C.出现图线3的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾斜度过大

【推荐2】(1)在验证牛顿第二定律的实验中，所用的物理方法是________；
(2)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图1所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m_甲、m_乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙，由图可知，m_甲____m_乙，μ_甲_____μ_乙。（均填“大于”“小于”或“等于”）

【推荐3】现要验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺、天平、砝码、钩码若干．实验步骤如下（不考虑摩擦力的影响），在空格中填入适当的公式或文字．

（1）用天平测出小车的质量m
（2）让小车自斜面上方一固定点A₁从静止开始下滑到斜面底端A₂，记下所用的时间t．
（3）用米尺测量A₁与A₂之间的距离s．则小车的加速度a＝_____________．
（4）用米尺测量A₁相对于A₂的高度h．则小车所受的合外力F＝________________．
（5）在小车中加钩码，用天平测出此时小车与钩码的总质量m，同时改变h，使m与h的乘积不变．测出小车从A₁静止开始下滑到斜面底端A₂所需的时间t．请说出总质量与高度的乘积不变的原因______________________________．
（6）多次测量m和t，以m为横坐标，t²为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条____________线，则验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一规律．