【推荐1】某同学在做“利用单摆测重力加速度大小g”的实验中，先测得摆线长为98.50cm、摆球直径为1.00cm，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间，如图甲所示，回答下列问题。

（1）该单摆的摆长为________cm，秒表的示数为________s。
（2）如果测得的g值偏小，可能的原因是________。
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端的悬点未固定，单摆振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表过迟按下
D．实验中误将49次全振动记为50次
（3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得到对应的l与T的数据，再以l为横坐标、为纵坐标，将所得数据连成图乙中的直线，并求得该直线的斜率为k，则重力加速度大小________（用k表示）。

【推荐2】用单摆测定重力加速度的实验装置如图1所

（1）组装单摆时，应在下列器材中选用 ______ 选填选项前的字母。
A．长度为1m左右的细线
B．长度为30cm左右的细线
C．直径为的塑料球
D．直径为的铁球
（2）若用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图（A）所示，刻度尺读数是__cm用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图（B）所示，可知摆球直径是______cm，如图所示测出的摆长_________偏大，偏小，正确的测量方法是____。

（3）测出悬点O至小球球心的距离摆长L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度 ______用L、n、t 表示。
（4）用多组实验数据做出图象，也可以求出重力加速度g。已知三位同学做出的图线的示意图如图2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是______选填选项前的字母。
A．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B．出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C．图线c对应的g值小于图线b对应的g值
D．图线a对应的g值大于图线b对应的g值
(5)某同学测出不同摆长时对应的周期Y，作出图线，如图3所示，再利用图线上任两点A、B的坐标、，可求得g=______ 。若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是______ 的选项“偏大”、“偏小”或“不变”。

【推荐3】有位同学想知道家中一把小铁锁的重心位置，做了如下实验：用一轻细线一端系在小铁锁上，将其悬挂起来，如图 () 所示，近似将其当作单摆处理．先用米尺量出悬点到小铁锁下端的距离L，然后将小铁锁拉离平衡位置一个小角度由静止释放，测出其多次全振动的时间，算出振动周期T．多次改变悬线长并重复上面操作，得到多组L、T的数据，作出图像如图 (b) 所示．

（1）由图中可知小铁锁的重心到其下端的距离为______cm；
（2）测得当地重力加速度大小为_________m/s²(保留两位有效数字)

【推荐1】某学用用单摆测定当地的重力加速度。
（1）组装单摆时，应在下列器材中选用______（选填选项前的字母）。
A．长度为1m左右的细线
B．长度为30cm左右的细线
C．直径为1.8cm的塑料球
D．直径为1.8cm的铁球
（2）测出悬点O至小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度______（用L、n、t表示）。
（3）某同学记录的一组实验数据是：摆长，50次全振动时间。根据这一组实验数据，可计算出当地的重力加速度______（结果保留三位有效数字）。
（4）用多组实验数据做出图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的图线的示意图如图中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是______（选填选项前的字母）。

A．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B．出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C．图线c对应的g值小于图线b对应的g值

【推荐2】有人说矿区的重力加速度偏大，某兴趣小组用单摆测定重力加速度的实验探究该问题．
（1）用刻度尺测得摆长为，测量周期时用到了秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小圆共15大格，每一大格为1min，该单摆摆动n=50次时，长短针的位置如图所示，所用时间为t=________s．

（2）用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g=__________（不必代入具体数据）．
（3）若有一位同学在实验时测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T²—图象，就可以求出矿区的重力加速度.理论上T²—图象是一条过坐标原点的直线，该同学根据实验数据作出的图象如图所示.

①造成图象不过坐标原点的原因最有可能是___________．
②由图象求出的重力加速度g＝_______m/s²（取π²=9.87）．

【推荐3】某小组同学在做“用单摆测量重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
①用10分度的游标卡尺测量摆球的直径如图1所示，可读出摆球的直径为___________mm。

②测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T² — L图像如图2所示，此图线斜率的物理意义是__________

A．g        B．       C．        D．
③若某同学在描点时误将摆线长直接当摆长进行处理，那么画出的直线将不通过原点，则由图线斜率求得的重力加速度与原来的相比，其大小__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

【推荐1】某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：

(1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图甲所示，则该摆球的直径为___________cm，用最小刻度为1mm的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示，悬挂点与刻度尺0刻度线对齐，由图甲、乙可知单摆的摆长为___________m（结果保留三位小数）；
(2)以下关于本实验的做法，正确的是___________（填正确答案标号）；
A．摆球应选密度较大、有小孔的金属小球
B．摆线应适当长些
C．将小球拉开一个很小的角度静止释放，并同时启动秒表开始计时
D．用秒表测量小球完成一次全振动所用时间并作为单摆的周期
(3)测出不同摆长L对应的周期T，用多组实验数据作出图象，也可以求出重力加速度g。已知三位同学做出的图线如图丙中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是___________（填正确答案标号）。
A．出现图线a的原因可能是单摆所用摆球质量太大
B．出现图线c的原因可能是秒表过迟按下，使重力加速度的测量值偏小
C．出现图线c的原因可能是测出n次全振动时间为t，误作为（）次全振动时间进行计算，使重力加速度的测量值偏大
D．出现图线c的原因可能是摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了，使重力加速度的测量值偏大

【推荐2】在“用单摆测定重力加速度”的实验中，
（1）以下对实验的几点建议中，有利于提高测量结果精确度的是________。
A.实验中适当加长摆线
B.单摆偏离平衡位置的角度尽可能大
C.当摆球经过最高点时开始计时
D.改变摆长，测出多组摆长L和对应的周期T，作出关系图像来处理数据
（2）某同学在正确操作和正确测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，作出图像，发现图线不过坐标原点，如图所示，出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正________方（选填“上”或“下”）。为了使得到的实验结果不受摆球重心位置的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横、纵坐标，如图所示。用表达式________计算重力加速度，此结果与摆球重心就在球心处的情况一样。
   

【推荐3】在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长为89.2cm，摆球的直径如图所示，然后用秒表记录了单摆做30次全振动。

(1)如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是____；
A.测摆长时记录的是摆线长与摆球的直径之和
B.开始计时时，秒表过迟按下
C.摆线上端未牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
D.实验中误将29次全振动数为30次
(2)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T²为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，则测得的重力加速度g=_____。