【推荐1】在“利用单摆测重力加速度”的实验中．
（1）以下的做法中正确的是_____
A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长
B．测量周期时，从小球到达最大振幅位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时截止，然后求出完成一次全振动的时间
C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动；
D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10°；

（2）某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用卡尺测得摆球直径如上图所示为___cm,则单摆的摆长为_____cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如上图所示为___s．则单摆的周期为_____s；当地的重力加速度为g=____m/s².
（3）下表是另一同学在实验中获得的有关数据

摆长L（m）	0.5	0.6	0.8	1.1
周期平方T2（s2）	2.2	2.4	3.2	4.2

①利用上述数据，在坐标图中描出L—T²图象_____

②利用图象，求出的重力加速度为g=_______m/s²
（4）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径．具体作法如下：第一次量得悬线长L₁，测得振动周期为T₁；第二次量得悬线长L₂，测得振动周期为T₂，由此可推得重力加速度为g=_______．

【推荐2】在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时：

(1)为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最___ （填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并计数为1，摆球每次通过该位置时计数加1，当计数为63时，所用的时间为t秒，则单摆周期为___秒；
(2)实验时某同学测得的g值偏大，其原因可能是___
A.实验室的海拔太高
B.摆球太重
C.测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
D.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
(3)有两位同学分别在北京和厦门两地较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，并由计算机绘制了图像（如图甲所示）。北京的同学所测实验结果对应的图线是__ （填“A”或“B”）。另外，在厦门做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图像如图乙所示，由图可知，a、b两单摆的摆长之比=___。

【推荐3】某同学用单摆测量重力加速度，
①为了减少测量误差，下列做法正确的是_____（多选）；
A．摆的振幅越大越好
B．摆球质量大些、体积小些
C．摆线尽量细些、长些、伸缩性小些
D．计时的起、止位置选在摆球达到的最高点处
②改变摆长，多次测量，得到周期平方与摆长的关系图象如图所示，所得结果与当地重力加速度值相符，但发现其延长线没有过原点，其原因可能是_____。

A．测周期时多数了一个周期
B．测周期时少数了一个周期
C．测摆长时直接将摆线的长度作为摆长
D．测摆长时将摆线的长度加上摆球的直径作为摆长

【推荐1】某同学做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验。
（1）下列器材中，实验需要用到的有___________
A．干电池
B．学生电源
C．可拆变压器及导线
D．直流电压表
E．多用电表
（2）在实验中，该同学保持原线圈两端的电压及副线圈的匝数不变，仅增加原线圈的匝数，副线圈两端的电压将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”），该实验采用的物理方法是___________。

【推荐2】（1）做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验。以下给出的器材中，本实验需要用到的有__________。（填选项字母）
A．   B．   C．   
D．   E．   
（2）关于上述实验下列说法正确的是__________；
A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B．变压器的原线圈接低压交流电，测量线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”
C．可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
D．测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
E．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
F．变压器开始正常工作后，若不计各种损耗，在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将磁场能转化成电能，铁芯起到“传递”磁场能的作用
（3）组装变压器时，某同学没有将铁芯完全闭合，原线圈接12.0V的学生电源，原、副线圈的匝数比为8：1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际读数可能是__________
A．0V            B．96.0V            C．1.5V            D．0.65V
（4）由于交变电流的电压是变化的，所以实验中测量的是电压的__________值（选填“平均”、“有效”或“最大”）；某次实验操作，副线圈所接多用电表的读数如图甲所示，其对应的选择开关是交流电压10V档，则此时电表读数为__________（两位有效数字）。
   
（5）某同学用下图中的器材做“探究电磁感应产生条件”的实验。
   
①闭合电键的一瞬间，观察到电流表G指针向左偏转。则闭合电键后，将滑动变阻器的滑片向b端移动，则观察到电流表G的指针向__________（填“左”或“右”）偏转。保持滑动变阻器滑片位置不变，将线圈A中的铁芯快速抽出，电流表G的指针将__________（填“左”或“右”）偏转。
②闭合电键后，第一次将滑动变阻器的滑片快速地从a端移到b端，第二次将滑动变阻器的滑片慢慢移到b端，就会发现电流表G的指针摆动的幅度比第一次的__________（填“大”或“小”），原因是__________。

【推荐3】有一个教学用的可拆变压器，如图所示，它由两个带有绝缘外层的铜质导线绕制而成的线圈A、B组成。

(1)如果把它看成理想变压器，则线圈A、B上的交变电流一定具有相同的______

A．电压

B．电流

C．功率

D．频率

(2)某次实验中得到实验数据如下表所示，表中，分别为原、副线圈的匝数，，分别为原、副线圈的电压，通过实验数据分析，你的结论是______
(3)原、副线圈上的电压之比是否等于它们的匝数之比呢？发现上述实验数据没有严格遵从这样的规律，而是______（填“”“”“”）出现了分析下列可能的原因，你认为正确的是______

实验次数	匝	匝
1	300	600	3	5.94
2	300	1500	2.9	12.68
3	600	1500	2.95	7.21

A．原、副线圈的电压不同步
B．变压器线圈中有电流通过时会发热
C．铁芯在交变磁场的作用下会发热
D．原线圈中电流产生的磁场能在向副线圈转移过程中有损失