【推荐1】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。

（1）在该实验中，下列说法正确的是_________（填标号）；
A.为了消除摩擦力的影响，需要调节斜面倾角，使小车在小盘（盘中不放砝码）的牵引下在斜面上匀速下滑
B.在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑
C.每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力
（2）实验中，在M与m的大小关系满足M__________，（填“>”=”或“<”）m时，可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力；
（3）如图乙所示，一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带，相邻计数点的时间间隔为T，间距、、、……、已测量出，则可计算小车加速度。保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与______________（填“M”或“”）的图像；

（4）另两位同学用同一装置，做加速度与力的关系实验时，画出了各自得到的a-F图像，如图丙所示，则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是__________（填“小红”或经“小华”）。

【推荐2】在“验证牛顿第二定律”实验中，进行正确的实验操作后得到使用打点计时器记录小车运动的纸带。如图所示，在纸带上选取6个计数点，相邻两个计数点的时间间隔是0.1s，其中点C和点F到点A的距离分别为5cm和20cm。根据纸带上的信息可得：（保留两位有效数字）

（1）小车在打点B时的速度v_B=___________，小车运动的加速度a=___________。
（2）小车在打点C时的速度v_C=___________。

【推荐3】某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。

(1)实验中平衡小车所受的阻力时，应调节木板的倾斜程度，使小车在________（填“受”或“不受”）牵引时能拖动纸带做________（填“匀速”或“匀加速”）运动。
(2)该实验中，应保持所挂钩码的总重m₀g不变，通过增减小车中的重物以改变小车的质量m。为减小实验误差，需满足条件______（填“m₀<<m”“m₀>>m”或“m₀≈m”）。