在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,当保持力不变,研究加速度与质量的关系时,为了更直观地判断加速度a是否与质量m成反比,我们应作A．a-m图象B．a-图象C-组卷网

题型：单选题-单题难度：0.85 引用次数：567 题号：6571318

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,当保持力不变,研究加速度与质量的关系时,为了更直观地判断加速度 a是否与质量 m成反比, 我们应作

A．a-m图象	B．a-图象
C．a-m²图象	D．a-图象

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更新时间：2018-06-24 18:18:45 |

【知识点】验证牛顿第二定律实验图像的解读

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【推荐1】在物理学的研究及应用过程中所用思想方法的叙述正确的是

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法

B．速度的定义式v＝

，采用的是比值法；当△t趋近于零时，

就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了理想模型法

C．在探究加速度与力、质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了类比法

D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想

2018-10-11更新 | 523次组卷

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【推荐2】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。保持小车A的质量不变，改变矿泉水瓶C中水的质量，从而改变小车所受拉力F。测量小车在不同拉力F作用下的加速度a，作出a-F图像如图乙所示。造成图线不过原点的原因可能是（　　）

A．没有平衡摩擦力

B．平衡摩擦力时木板倾角过大

C．小车质量太大

D．矿泉水瓶和其中水的质量太大

2022-09-02更新 | 174次组卷

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【推荐3】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，忘记平衡阻力，而其他操作都正确，得到的a–F图象应该是下图中的（）

A．	B．
C．	D．

2018-01-13更新 | 281次组卷

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