【推荐1】在探究物理有关问题时，会采用一些研究方法。在研究力的合成时，采用了________研究方法；在研究加速度与力和质量的关系时，采用了________研究方法。

【推荐2】如图所示为“用DIS实验系统研究物体的加速度与力的关系”的实验装置，该实验需要使用______传感器；实验中应保持_______不变。

【推荐1】如图甲为“用 DIS 研究加速度与力的关系”的实验装置。实验中用回形针的重力大小代替小车所受拉力的大小 F，并通过 DIS 系统测得小车的加速度 a。某同学第一次将轨道水平放置进行实验，作出 a-F 图线；第二次将轨道倾斜放置（B 端垫高，轨道与水平面的倾角为θ） 进行实验，作出 a-F 图线。如图乙所示图线是在轨道___________（选填“水平”、“倾斜”） 的情况下得到的，图线纵截距最大可达到的值为______。

【推荐2】某同学做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，画出了如下图所示的两条图线，则图线1、2的对应的小车质量大小关系为________（选填“等于”、“小于”或“大于”）。

【推荐3】某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F＝m₂g，m＝m₁＋m₂（m₁为小车及车内砝码的总质量，m₂为桶及桶中砝码的总质量）。具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作。图中A、B相距x。

（1）设加速度大小为a，则a与v及x间的关系式是________。
（2）如果实验操作无误，四位同学根据实验数据做出了下列图象，其中哪一个是正确的(      )
A.B.
C.D.
（3）下列哪些措施能够减小本实验的误差________
A．实验中必须保证m₂≪m₁
B．实验前要平衡摩擦力
C．细线在桌面上的部分应与长木板平行
D．图中A、B之间的距离x尽量小些