某研究小组做"验证力的平行四边形定则”的实验，器材有：方木板一块，白纸，量程为5 N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）．
（1）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的是______ ．
A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同
C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
（2）该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示．其中对于提高实验精度最有利的是_____ ．
A.
B. 
C.
D. 
(3)该小组同学仔细分析试验，怀疑是严重的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．该小组讨论后找来钩码，改用如图所示的实验装置来实验，三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码相接．实验步骤如下：
A．弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点
B．结点O下的细线挂钩码C
C．手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置
D．记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数
①步骤D中漏记录了______ ．
②在实验过程中，下列哪些情况会对实验结果产生误差的是_____ ．
A．改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时，结点O的位置发生变化
B．木板不竖直
C．A弹簧测力计外壳的重力
D．B弹簧测力计的拉力方向没有保持水平
（1）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的是
A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同
C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
（2）该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示．其中对于提高实验精度最有利的是
A.
B. C.
D. (3)该小组同学仔细分析试验，怀疑是严重的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．该小组讨论后找来钩码，改用如图所示的实验装置来实验，三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码相接．实验步骤如下：
A．弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点
B．结点O下的细线挂钩码C
C．手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置
D．记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数
①步骤D中漏记录了
②在实验过程中，下列哪些情况会对实验结果产生误差的是
A．改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时，结点O的位置发生变化
B．木板不竖直
C．A弹簧测力计外壳的重力
D．B弹簧测力计的拉力方向没有保持水平
更新时间：2019-03-27 13:25:09
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【推荐1】（1）在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根带绳套的细绳。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是________ ；
A．两根细绳必须等长
B．同一次实验中，O点位置不允许变动
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D．本实验采用的科学方法是等效替代法
（2）某同学用劲度系数为500 N/m的 弹簧OC代替橡皮条做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下：
①若弹簧测力计a、b间夹角为90°，弹簧测力计a的读数是________ N（图2中所示），则弹簧测力计b的读数可能为________ N；
②若弹簧测力计a、b间夹角大于90°，保持弹簧测力计a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧测力计b与弹簧OC的夹角，则弹簧测力计b的读数________ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
A．两根细绳必须等长
B．同一次实验中，O点位置不允许变动
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D．本实验采用的科学方法是等效替代法
（2）某同学用劲度系数为500 N/m的 弹簧OC代替橡皮条做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下：
①若弹簧测力计a、b间夹角为90°，弹簧测力计a的读数是
②若弹簧测力计a、b间夹角大于90°，保持弹簧测力计a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧测力计b与弹簧OC的夹角，则弹簧测力计b的读数
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【推荐2】（1）在做“探究力的合成方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是_________ 。
A．同一次实验中，O点位置允许变动
B．实验中，要记录弹簧测力计的读数及方向和O点的位置
C．实验中，只需把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90度
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？________ （填“甲”或“乙”）
（3）本实验采用的科学方法是：_________
A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法．
A．同一次实验中，O点位置允许变动
B．实验中，要记录弹簧测力计的读数及方向和O点的位置
C．实验中，只需把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90度
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（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？
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【推荐3】在“验证力的平行四边形定则”的实验中。
(1)某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置O。第二步中必须记录的是( )
A．两细绳的长度和两细绳的方向
B．橡皮条伸长的长度和两细绳的方向
C．两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度
D．两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数
(2)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验验证测得的合力，则符合实验事实的实验结果是________ （填“甲”或“乙”）。
(1)某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置O。第二步中必须记录的是
A．两细绳的长度和两细绳的方向
B．橡皮条伸长的长度和两细绳的方向
C．两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度
D．两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数
(2)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验验证测得的合力，则符合实验事实的实验结果是
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【推荐1】甲、乙两同学利用橡皮筋和弹簧测力计做“互成角度的两个力的合成”的实验时，分别画出了某次实验时力的图示，如图所示（力
是用一只弹簧测力计拉时的图示）。
(1)______ 同学的结果比较符合实验事实（填“甲”或“乙”）。
(2)有关此实验，下列叙述正确的是_________ 。
A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
是用一只弹簧测力计拉时的图示）。(1)
(2)有关此实验，下列叙述正确的是
A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
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【推荐2】某同学做“探究互成角度的力的合成规律”实验的情况如图甲、乙所示，第一次用两个弹簧测力计同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长到一定长度；第二次改用一个弹簧测力计拉该橡皮筋，使之沿水平方向伸长到相同长度。请回答下列问题：
（1）关于橡皮筋的受力，下列说法正确的是________ （填正确选项前字母）。
A.F是
、
的合力
B.、的大小之和等于F
C.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中的大小，的方向和的大小和方向均保持不变
D.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中的大小，的方向和的大小和方向均保持不变
（2）丙图是测量中某一弹簧测力计的示数，读出该力大小为________ N，若此时测力计中弹簧的形变量为
，则弹簧的劲度系数为______ 
。
（3）下列措施中能减小实验误差的是________ 。
A.两条细绳必须等长
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
C.拉橡皮筋的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同。则进行调节使之相同
（1）关于橡皮筋的受力，下列说法正确的是
A.F是
、的合力B.
、的大小之和等于FC.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中
的大小，的方向和的大小和方向均保持不变D.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中
的大小，的方向和的大小和方向均保持不变（2）丙图是测量中某一弹簧测力计的示数，读出该力大小为
，则弹簧的劲度系数为。（3）下列措施中能减小实验误差的是
A.两条细绳必须等长
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
C.拉橡皮筋的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同。则进行调节使之相同
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【推荐3】在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）本实验采用的科学方法是__________ 。
A．理想实验法 B.等效替代法 C.微小量放大法 D.控制变量法
（2）本实验操作中应满足的要求是_____________ 。
A．两根细绳必须等长
B.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两拉力的夹角应尽量较小
C.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两个弹簧测力计的读数必须相等
D.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
E.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，与用一个弹簧测力计拉时，结点O应拉到相同位置
（3）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。在F与
两力中，方向一定沿AO方向的是________ 。
（4）若实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC________ （填“可以”或“不可以”）用橡皮条代替。
（1）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法 B.等效替代法 C.微小量放大法 D.控制变量法
（2）本实验操作中应满足的要求是
A．两根细绳必须等长
B.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两拉力的夹角应尽量较小
C.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两个弹簧测力计的读数必须相等
D.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
E.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，与用一个弹簧测力计拉时，结点O应拉到相同位置
（3）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。在F与
两力中，方向一定沿AO方向的是（4）若实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC
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