【推荐1】（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，请在下列给出的器材中，选出实验不需要的器材填在下方的横线上。
①电磁打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；
⑥槽码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长板；⑨刻度尺。
选出不需要的器材有______。（填选项序号即可）
（2）实验过程中，下列做法正确的是______。
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（3）下图为接在周期为T = 0.02s低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点（每隔四个点）所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图中的数据可求得：
①该物体的加速度为______m/s²；（保留两位有效数字）
②第3个记数点与第2个记数点的距离约为______cm；
③如果当时电网中交变电流的频率是f = 49Hz，而做实验的同学并不知道，则加速度的测量值比实际值偏______。（填“大”或“小”）

【推荐2】在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中：
(1)要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是_____（填“直流电”，“交流电”），它们是每隔_____s打一个点；
(2)关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中错误的是_____；
A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端
B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端
C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车
D．打点完毕，应立即关闭电源
(3)实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s₁＝3.59cm，s₂＝4.41cm，s₃＝5.19cm，s₄＝5.97cm，s₅＝6.78cm，s₆＝7.64cm。则打点计时器在打B点时小车的速度v_B＝_____m/s，小车的加速度a＝_____m/s²（要求充分利用测量的数据）（结果均保留两位有效数字）

【推荐3】在“测定匀变速直线运动加速度“的实验中∶
(1)除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板，细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________（填选项代号）。
A．电压合适的50Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
(2)实验过程中，下列做法正确的是_________。
A．先接通电源，再使纸带运动
B.先使纸带运动，再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(3)如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到O点的距离，如图所示（单位∶cm）。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小______m/s，小车的加速度大小为_______（保留两位有效数字）。

(4)如图丙、丁所示是两位同学用同一组实验数据，分别作出的小车运动v—t图像，你认为作图正确的是________。

【推荐1】某班同学利用如图所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为的交流电源。

（1）电火花计时器的工作电压为_______（选填“约8V”或“”）
（2）第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点未画出）、、、、、，则小车的加速度a=_______，打点计时器在打B点时小车的速度=_______m/s。（结果均保留两位有效数字）

（3）第2个实验小组计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图所示，请根据这些点在图中作出图像______，并根据图像计算出小车运动的加速度a=_______（结果保留三位有效数字）。

【推荐2】用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。

（1）电火花计时器使用的是___________的___________（填“直流”或“交流”）电源；
（2）小车由静止开始运动，则纸带的___________（填“左”或“右”）端与小车相连；
（3）计时器打点的时间间隔为，每隔4个点取1个计数点，测得点之间的距离，，，，，。则打点时小车的速度大小为___________，打点小车的速度大小为___________，小车的加速度大小为___________。（计算结果均保留2位有效数字）

【推荐3】（1）用打点计时器可测物体运动的速度。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理顺序，将各步骤的字母代号按顺序写在空白处。
A.把电火花计时器接在频率为的_______高压（选填“交流”或“直流”）电源上。
B.把电火花计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，并压在_______下面。
C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离。
D.切断电源，取下纸带，如果共有个清晰的点，则这段纸带记录的时间_____。
E.打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。
F.利用公式计算纸带运动的平均速度。
实验步骤的合理顺序是_________。
（2）下图是某同学按上题的操作打出的纸带，按打点先后顺序选取5个计数点，并测量计算出相邻计数点间的距离，，，，。且每两个相邻的计数点之间的时间间隔为。试判断小车的运动性质，并说明理由_______，打第3个点时，小车的速度为______。小车的加速度为_______。（计算结果均保留位有效数字）

【推荐1】（1）关于图1所示装置（打点计时器为电磁打点计时器）以下说法正确的是______。

A．运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
B．运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
C．该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流挡
D．该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上两个实验均需平衡摩擦力
（2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是______m/s，小车运动的加速度的大小是______（计算结果均保留3位有效数字）

（3）实验中要使小车的质量______（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。
（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______（填选项前字母）。

A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

【推荐2】某同学在研究小车运动实验中,获得一条点迹清楚的纸带,已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点,该同学选择ABCDEF六个计数点,对计数点进行测量的结果记录在图中, 单位是cm,

(1)试计算在打下B、D各点时小车的瞬时速度v_B=________；v_D=___________；
(2)计算小车的加速度a=________________m/s²

【推荐3】小明在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，进行如下操作
（1）实验中如甲图所示调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开小车，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列小点。

（2）在打出的纸带上每5个点取一个计数点，打点计时器所用电源的频率为50Hz。测得的数据如乙图所示。利用这些数据，可以得出如下结果：

①打计数点1时纸带运动的速度是___________；（结果保留三位有效数字）
②计算小车的加速度大小为___________；（结果保留三位有效数字）
③根据实验结果可以判断计数点0___________（选填“是”或“不是”）小车运动的起点。
（3）李华同学在利用该装置测定斜面上小车所做的匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间时间间隔为0.1s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示，在A、B、C三段纸带中选出从纸带丙上撕下的那段应该是___________（填选项）

A．       B．       C．
（4）如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比___________（选填：偏大、偏小、不变）