微生物燃料电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置。某微生物燃料电池的工作原理如图所示，下列说法不正确的是（ ）
| A．电子从a流出，经外电路流向b |
| B．HS-在硫氧化菌作用下转化为SO42-的反应是HS-+4H2O-8e-= SO42- +9H+ |
| C．如果将反应物直接燃烧，能量的利用率不会变化 |
| D．若该电池电路中有0.4mol电子发生转移，则有0.4molH+通过质子交换膜 |
更新时间：2020-06-23 09:55:06
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【推荐1】下图中四种电池装置是依据原电池原理设计的，有关说法正确的是
A．①中放电时，负极的电极反应式为 |
| B．②中电子由Al电极经溶液流向Mg电极 |
C．③中锂电池放电时，电解质溶液中 向锂电极迁移 |
D．④中电极b的电极反应式为 |
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【推荐2】根据反应：2Ag+ +Cu = Cu2+ + 2Ag，设计如图所示原电池，下列说法错误的是
| A．Y是硫酸铜溶液 |
| B．X可以是银或石墨 |
| C．电子从铜电极经外电路流向X电极 |
| D．该装置可以实现化学能转化为电能 |
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【推荐1】含氯苯的废水可通过加入适量乙酸钠设计成微生物电池，将氯苯转化为苯而除去，其原理如图所示(
表示苯基，
为苯)。下列叙述错误的是
表示苯基，为苯)。下列叙述错误的是| A．N极为电池的正极 |
| B．随温度升高，电池的效率可能降低 |
C．每生成 ，有 迁入 极区 |
D．极的电极反应式为 |
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解题方法
【推荐2】一种以联氨（N2H4）为燃料的环保电池工作原理如图所示，电解质溶液显弱酸性，电池工作时产生稳定无污染的物质。下列说法正确的是（ ）
| A．在电极M充入N2H4，每消耗1molN2H4，会有4molH+通过质子交换膜 |
| B．该燃料电池工作时，化学能只能转化为电能 |
| C．N极的电极反应式为O2+2H2O+4e-=4OH- |
| D．电极总反应式为N2H4+O2=N2+2H2O，电解质溶液的pH始终不变 |
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解题方法
【推荐1】一种液态肼(N2H4)燃料电池被广泛应用于发射通信卫星、战略导弹等的运载火箭中。该燃料电池以固体氧化物为电解质，生成物为无毒无害的物质。下列有关该电池的说法正确的是
| A．电子沿“电极a→用电器→电极b→电解质→电极a”的路径流动 |
B．电极a上的电极反应式为 |
C．当电极a上消耗 时，电极b上被氧化的O2在标准状况下的体积为22.4L |
| D．该电池常温时不能工作 |
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解题方法
【推荐2】用如图所示装置及试剂进行铁的电化学腐蚀实验探究，测定三颈烧瓶中压强随时间变化关系以及溶解氧(DO)随时间变化关系的曲线如图。下列说法正确的是
| A．溶解氧随着溶液酸性减弱而增大 |
| B．pH=2.0的溶液压强增大，主要是因为产生了氢气 |
| C．整个过程中，负极电极反应式为：Fe-3e-=Fe3+ |
| D．pH=4.0时，发生析氢腐蚀，不发生吸氧腐蚀 |
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、
和熔融
可制作燃料电池，其原理如图所示，该电池在放电过程中石墨I电极上生成可循环使用的氧化物
，下列说法错误的是
电子转移，则理论上石墨II处需消耗
(标准状况下)
移向石墨I电极
【推荐1】中学化学教材中，常借助于图象这一表现手段清晰地突出实验装置的要点、形象地阐述化学过程的原理。下列有关化学图象表现的内容不正确的是
A．牺牲阳极的阴极保护法 |
B．电镀 |
C．电解 CuCl2 溶液 |
D．氢氧燃料电池 |
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【推荐2】“重油—氧气—熔融碳酸钠”燃料电池装置如图所示。下列说法不正确的是（ ）
| A．b为电池的正极 |
| B．放电过程中，电子由电极a经导线流向电极b |
| C．该电池工作时，CO32-经交换膜2移向b极 |
| D．H2参与的电极反应为：H2-2e-+CO32-=H2O+CO2 |
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