【推荐1】如图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO₄晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。

下列说法不正确的是

A．产生氯气的反应为：2KMnO4+16HCl=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O

B．a处变蓝，b处变红棕色，说明氧化性：Cl2＞Br2＞I2

C．c处先变红，后褪色，证明氯气与水生成酸及具有漂白性的物质

D．d、e处颜色都有改变，反应中消耗等量Cl2时转移的电子数不相同

【推荐3】下列说法正确的是（       ）
①把氯气通入到湿润的有色布条集气瓶中，有色布条的颜色褪去，说明氯气具有漂白性　②实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气可以用澄清石灰水吸收　③久置氯水的酸性强于新制氯水 ④检验HCl气体中是否混有Cl₂，方法是将气体通入硝酸银溶液　⑤除去HCl气体中的Cl₂，可将气体通入到氢氧化钠溶液中

A．①③④

B．①②③

C．③

D．①②⑤

【推荐1】在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是

A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2

B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl2

C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有H+

D．向有色布条中滴加氯水，有色布条褪色，说明氯水中含有HClO

【推荐2】科学家发现，自来水用ClO₂处理成饮用水更能提升自来水的品质。下列说法正确的是

A．ClO2、HClO的消毒原理相同

B．ClO2、Cl2稀溶液用于环境消毒，具有广谱高效的特点，对人畜没有危害

C．ClO2在常温下为气体，在自然环境中最终转化为Cl2

D．用AgNO3溶液和稀HNO3能确定自来水中只含有Cl－

【推荐3】某学生做如下实验：第一步，在淀粉KI溶液中，滴入少量NaClO溶液，并加入少量稀硫酸，溶液立即变蓝；第二步，在上述蓝色溶液中，滴加足量的Na₂SO₃溶液，蓝色逐渐消失。下列叙述中对实验原理的解释和结论不正确的是

A．氧化性：HClO>I2>SO

B．淀粉KI溶液变蓝是因为I-被氧化为I2，淀粉遇I2变蓝

C．若将Na2SO3溶液加入氯水中，氯水褪色

D．第二步蓝色消失的反应中1mol氧化剂失去电子的数目为2NA

【推荐1】下列说法中，正确说法的个数是
①金属氧化物不一定都是碱性氧化物，但碱性氧化物一定都是金属氧化物
②根据分散质直径大小将分散系分为溶液、胶体和浊液
③为增强“84”消毒液的消毒效果，可加入浓盐酸
④所有的置换反应都是氧化还原反应

A．4个

B．3个

C．2个

D．1个

【推荐2】下列离子方程式正确的是

A．铝粉投入氢氧化钠溶液中：

B．小苏打治疗胃酸过多：HCO+H+=H2O+CO2↑

C．使用漂白粉时为了增强漂白能力向漂白粉溶液中加入少量白醋：ClO-+H+=HClO

D．检验补铁剂是否变质，溶解后加入KSCN溶液：Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3↓

【推荐3】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（       ）

A．Fe粉有还原性，可用作食品抗氧化剂

B．NH3呈碱性，可用作制冷剂

C．明矾易溶于水，可作净水剂

D．漂白粉溶液呈无色，可用作消毒剂

【推荐1】已知在热碱性溶液中，发生反应。在某温度下，用溶液吸收尾气，经测定，反应后混合溶液中和的物质的量均为，则反应消耗的物质的量为

A．

B．

C．

D．

【推荐2】化学与工业、生活密切相关，下列说法错误的是

A．氯气、臭氧、二氧化氯都可用于饮用水的消毒

B．工业上用氯气与石灰水反应制取漂白粉

C．霓虹灯光、激光、焰火都与电子跃迁释放能量有关

D．镁合金密度较小、强度较大，可用于制造飞机部件

【推荐3】在2020年初，抗击新冠病毒感染的肺炎(Covid-19)疫情中，化学品发挥了重要的作用，如75%酒精、“84”消毒液等。“84”消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氯消毒剂。下列判断不正确的是

A．制备“84”消毒液时的离子方程式为：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

B．“84”消毒液的有效成分是NaClO

C．“84”消毒液是利用NaClO的还原性进行杀菌消毒

D．将氯气通入石灰乳中可制得漂白粉，漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，可作纸张的漂白剂