化学是以实验为基础的学科。下列实验操作能够达到实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 先加盐酸酸化,再加溶液 | 检验溶液中是否含有 |
B | 用洁净铁丝蘸取NaCl晶体并灼烧 | 观察Na元素的焰色 |
C | 向溶液中滴入足量NaOH溶液 | 制备并观察 |
D | 将NaOH待测液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照 | 测定NaOH溶液pH值 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
更新时间:2023-12-14 11:57:40
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】中国传统文化对人类文明贡献巨大,古代文献中记载了很多化学研究成果。下列常见古诗文对应化学知识正确的是
选项 | 古诗文 | 化学知识 |
A | 《本草经集注》中记载鉴别硝石(KNO3)和朴消(Na2SO4)的方法:“以火烧之,紫青烟起,云是真硝石也。” | 鉴别硝石和朴消利用了焰色反应 |
B | 《本草纲目拾遗》中对强水的记载:“性最烈,能蚀五金,其水甚强,惟玻璃可盛。” | “强水”是指氢氟酸 |
C | 《梦溪笔谈》中对宝剑的记载:“古人以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折。” | 剂钢为铁的合金,其硬度比纯铁的大,熔点比纯铁的高 |
D | 《诗经·大雅·绵》:“堇茶如饴。”郑玄笺:“其所生菜, 虽有性苦者,甘如饴也。” | 糖类均有甜味,且都能发生水解反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】可以用于鉴别等浓度Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的方法是
A.分别往溶液中加入适量澄清石灰水 | B.分别加热两种溶液 |
C.分别往溶液中逐滴滴加稀盐酸 | D.焰色试验 |
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【推荐3】某化学学习小组在帮助老师整理实验室的化学试剂时,发现一瓶无色溶液,标签破损如下图,据老师回忆,该药品应该是中学化学常用试剂。该小组同学根据已掌握的知识,对溶液进行鉴定。下列说法正确的是
A.该小组同学推测它的阳离子可能是、、、中的某一个 |
B.若要证明阳离子是否为,其方法是:取少量溶液于试管中加稀NaOH溶液,加热,若产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体,则阳离子为 |
C.某同学操作时不慎将一滴溶液滴落在纸上,纸变黑,说明该溶液为 |
D.验证阳离子是否为K+的实验方法是焰色反应直接观察火焰是否呈紫色 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】下列实验装置,能达到实验目的的是
A.用装置甲蒸干溶液制备无水固体 |
B.用装置乙定量测定的分解速率 |
C.用装置丙采集到的压强数据判断铁钉发生析氢腐蚀还是吸氧腐蚀 |
D.用装置丁制备并能较长时间观察其颜色 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列实验方案和操作正确,能达到实验目的的是
A.制备Fe(OH)2并观察颜色 | B.配制一定物质的量浓度的硫酸 | C.实验室制备乙酸乙酯 | D.干燥、收集NH3,并吸收多余的尾气 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】为达到相应实验目的,下列实验设计可行的是
编号 | 实验目的 | 实验过程 |
A | 探究浓度对化学平衡移动的影响 | 向盛有 5 mL 0. 1 mol/ L K2Cr2O7溶液的试管中滴入 5~15滴浓硫酸,振荡 |
B | 观察 Fe(OH)2颜色 | 向盛有FeSO4溶液的试管中滴入氨水,立即振荡 |
C | 检验K+ | 用玻璃棒蘸取待测液在无色火焰上灼烧,观察现象 |
D | 探究浓度对反应速率的影响 | 向 2 支盛有 2 mL 0. 01 mol/ L H2C2O4溶液的试管中分别加入4mL 0.01mol/ L 和0. 02 mol/ L KMnO4溶液,观察现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列操作或操作中使用的试剂正确的是
A.用酒精萃取碘水中的碘 |
B.称量NaOH固体时,将NaOH固体放在垫有滤纸的托盘上 |
C.用丁达尔效应可以区分氯化铁溶液和氢氧化铁胶体 |
D.分液时,分液漏斗中下层液体先从下口放出,上层液体再从下口流出 |
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单选题
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适中
(0.65)
真题
名校
【推荐2】利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是
选项 | 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 |
A | 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 | CuSO4溶液的浓缩结晶 |
B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用盐酸除去BaSO4中的少量BaCO3 |
C | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶 | 用固体NaCl配制0.5mol/L的溶液 |
D | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗 | 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】下列有关铁及其化合物的实验方案,对应的现象和结论都正确的是
选项 | 实验方案 | 现象 | 结论 |
A | 将红热的铁与水蒸气在高温条件下反应,反应结束后,将磁铁靠近产物 | 反应结束后有黑色固体生成,且该固体被磁铁吸引 | 铁与水蒸气在高温下反应,生成 |
B | 为了验证的还原性,取溶液于试管中,加入酸性高锰酸钾溶液 | 酸性高锰酸钾溶液紫色褪去 | 具有还原性 |
C | 取溶液与试管中,逐滴加入溶液至过量。再加入过量稀盐酸和溶液 | 加入稀盐酸前,溶液由黄色变为红棕色。加入稀盐酸和溶液后产生白色沉淀 | 和既发生氧化还原反应,也发生双水解 |
D | 向少量蒸馏水的试管里滴加2滴溶液,然后再滴加2滴硫氰化钾溶液 | 溶液变血红色 | 与的配位能力小于 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】,探究溶液的性质。下列实验方案能达到探究目的的是
选项 | 探究目的 | 实验方案 |
A | 钾元素的焰色试验 | 用洁净的铂丝蘸取溶液在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰的颜色 |
B | 是否有还原性 | 向溶液中滴加氯水,再滴入溶液,观察是否有白色沉淀产生 |
C | 是否水解 | 向溶液中滴加2~3滴酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
D | 比较溶液中与的大小 | 用计测量溶液的 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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