【推荐1】工业上在一定条件下可用NH₃将NO₂还原，减少二氧化氮的污染。某同学在实验室对该反应进行了模拟，实验设计如图所示(部分夹持装置省略)：

回答下列问题：
(1)用装置A制备NH₃，实验室通常选用的化学试剂是____(填名称)。
(2)装置B内的干燥剂可以是____(填标号)。
a.五氧化二磷        b.氢氧化钠固体        c.生石灰            d.碱石灰
(3)实验室检验NH₃选用的试纸可以是____(填标号)。
a.湿润的KI淀粉试纸       b.湿润的蓝色石蕊试纸
c.湿润的酚酞试纸            d.湿润的品红试纸
(4)装置D中发生反应的离子方程式为____。铜丝设计为可抽动的目的是____。
(5)M装置可将NH₃与NO₂转化为环境友好的气体——氮气。若有NH₃和NO₂的混合气体1mol，充分反应后所得到产物中，经氧化得到的N₂比经还原得到的N₂多1.4g，则该1mol混合气体中NH₃与NO₂的体积比是____(填标号)。
a.2∶3       b.4∶3        c.5∶3          d.7∶3

【推荐2】实验室用如图所示装置进行氨气实验。
(1)实验室常用 NH₄Cl 与Ca(OH)₂制取氨气，该反应的化学方程式为______。
(2)若要收集一瓶氨气，请将下列甲装置补充完整，在虚框内画出连接图______。

(3)用如图装置做喷泉实验。轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶，打开止水夹，观察现象， 解释产生这一现象的原因______。

(4)如图为合成氨催化氧化制硝酸的流程示意图：

①合成塔中化学方程式为______。
②氧化炉中的化学方程式______。
③吸收塔 NO₂HNO₃氧化剂与还原剂物质的量之比为______。

【推荐3】某化学实验小组用如图装置制取、收集纯净干燥的氨气，并探究氨气的有关性质。

回答下列问题：
（1）开始实验之前要进行的操作是________________________________
（2）写出利用装置I制取氨气的化学方程式_____________________________。
（3）按照a、f、e、b、c、d的顺序将仪器连接，装置Ⅲ中倒置漏斗的作用是____________，装置IV中仪器的名称为_____________，盛装的试剂为_____________。
（4）向NH₃的水溶液中滴加1～2滴酚酞溶液，溶液颜色由无色变________色，说明溶液显____性，写出其电离方程式______。

【推荐1】NH₃具有广泛的用途。实验室常用下图所示装置制取并收集NH_3。

(1)实验室用NH₄Cl和Ca(OH)₂制取NH₃的化学方程式为_______。
(2)干燥NH₃应选用的干燥剂是_______(填“碱石灰”或“浓硫酸”)
(3)图1中方框内收集NH₃的装置可选用图2中的_______(填序号)
(4)尾气处理装置中使用倒置漏斗的作用是_______。
(5)检验NH₃的方法是_______。

【推荐2】实验小组在实验室中制取并设计实验验证的某些性质，请回答下列问题：
Ⅰ.甲、乙、丙三位同学分别用如图实验装置及化学药品(碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气。请你参与探究，并回答问题：

(1)制取氨气的化学方程式为_______；其装置与制取_______的装置相同(填“”或“”或“”)。
(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是_______；
(3)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨(实验操作都正确)，你认为没有收集到氨气的同学是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)；
(4)检验氨气是否收集满的方法是(简述操作方法，现象和结论)_______；
(5)三位同学都认为，采用上述各自的装置，还可用于加热碳酸氢铵固体的方法来制取纯净的氨气，你认为哪位同学能够达到实验目的_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。他们还认为，装置中的NH₄HCO₃固体可用NH₄Cl固体代替，你认为_______(填“能”或“不能”)。
(6)为防止环境污染，如图装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是_______(填序号)。

(7)可以将与灼热的CuO反应验证氨的还原性(如图)，现象为_______。