山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
山西
高一
期末
2022-06-26
172次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程、分子与细胞、生物学热点聚焦、实验与探究
山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
山西
高一
期末
2022-06-26
172次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程、分子与细胞、生物学热点聚焦、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
1. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关说法正确的是（ ）
| A．分离定律不能用于分析多对等位基因的遗传 |
| B．自由组合定律可以用于分析一对等位基因的遗传 |
| C．两对等位基因的遗传一定遵循自由组合定律 |
| D．自由组合定律是以分离定律为基础的 |
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2021-12-19更新
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90次组卷
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2卷引用：甘肃省庆阳市镇原县二中2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
2. 豌豆的高茎（B）对矮茎（b）为显性，如果基因型为BB的个体占3/4，基因型为Bb的个体占1/4，在自然状态下，理论上，子一代中表型的比例是（ ）
| A．13：3 | B．15：1 | C．5：1 | D．3：1 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
3. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一株全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1
④用植株甲给另一株全缘叶植株投粉，子代中全缘叶与羽容叮的比例为3:1
下列有关叙述错误的是（ ）
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一株全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1
④用植株甲给另一株全缘叶植株投粉，子代中全缘叶与羽容叮的比例为3:1
下列有关叙述错误的是（ ）
| A．通过①④可以判断出植株甲是杂合子 |
| B．通过①可以判断出全缘叶是显性性状 |
| C．②中子代全缘叶植株一定是纯合子 |
| D．④和③均可单独验证分离定律 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 纯合子与杂合子
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2022-06-25更新
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250次组卷
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2卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
4. 玉米籽粒中的紫色和黄色，由一对遗传因子控制。将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米间行种植。收获时发现，紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒（如图1），黄粒玉米的果穗上却结有紫色和黄色籽粒（如图2）。下列表述错误的是（ ）
| A．图1中紫色籽粒既有纯合子又有杂合子 |
| B．图2中黄色籽粒均为纯合子 |
| C．由图2可知黄粒对紫粒为显性 |
| D．题目中涉及的交配方式既有自交又有杂交 |
【知识点】 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因
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2022-06-21更新
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121次组卷
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3卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
5. 下列关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是（ ）
| A．配子中只有一个染色体组 |
| B．单倍体都是高度不育的 |
| C．多倍体都是由受精卵直接发育而来的 |
| D．诱导多倍体产生的常用方法是秋水仙素诱发、低温处理 |
【知识点】 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念解读
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2022-06-21更新
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107次组卷
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3卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
6. 关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。以下有关生物进化证据和结论的说法不合理的是（ ）
| A．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 |
| B．哺乳动物的上肢都具有肱骨、桡骨等结构，说明哺乳动物具有共同的祖先 |
| C．原核生物和真核生物的细胞结构差别很大，不能说明它们具有共同的祖先 |
| D．人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，可以用人与鱼有共同祖先来解释 |
【知识点】 生物有共同祖先的证据
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单选题-单选
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适中(0.65)
7. 已知等位基因A，a位于5号染色体上，基因型为Aa的小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个基因型为AA的精子（不考虑交叉互换和其他变异）。下列有关分析，正确的是（ ）
| A．5号染色体一定在减数第一次分裂时未正常分离 |
| B．与AA为同一个次级精母细胞产生的精子基因型为a |
| C．5号染色体一定在减数第二次分裂时未正常分离 |
| D．与AA同时产生的另外三个精子基因型为A、a、a |
【知识点】 减数分裂异常情况分析
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单选题-单选
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适中(0.65)
8. 每一种生物在繁衍过程中，既保持了遗传的稳定性，又表现出遗传的多样性。下列说法错误的是（ ）
| A．减数分裂导致染色体数目减半体现了遗传的多样性 |
| B．受精作用使染色体数目恢复体现了遗传的稳定性 |
| C．精子与卵细胞的随机结合增加了遗传的多样性 |
| D．染色体之间的交叉互换和自由组合增加了遗传的多样性 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
9. 孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了分离定律和自由组合定律。然而，与他同时代的一些生物学家，利用某些生物做一些性状杂交实验时，并没有得出3:1和9:3:3:1的比例。下列解释中不正确的是（ ）
| A．基因与性状并不都是一一对应关系 |
| B．某些性状可能是伴性遗传 |
| C．多对基因可能位于同一对同源染色体上 |
| D．某些性状可能是细胞质遗传 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
10. 马的栗色和白色受一对等位基因控制，现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配生出两匹马（如图所示）。下列分析合理的是（ ）
| A．无论马的毛色是否伴性遗传，白色均为显性性状 |
| B．若马的毛色为伴X染色体遗传，则白色可能为显性性状 |
| C．若马的毛色为常染色体遗传，则Ⅰ1和Ⅱ2基因型不同 |
| D．若马的毛色为伴X染色体遗传，则Ⅱ1和Ⅱ2基因型可能不同 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
11. 结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，引起结肠癌的原因与抑癌基因和原癌基因的突变有关，下列叙述中错误的是（ ）
| A．原癌基因过量表达导致相应蛋白质活性过强，可能引起细胞癌变 |
| B．结肠癌是由于抑癌基因和原癌基因等多个基因突变引起的 |
| C．抑癌基因和原癌基因是由正常基因突变而来的 |
| D．抑癌基因表达的蛋白质能够抑制细胞的生长和增殖或促进细胞凋亡 |
【知识点】 细胞癌变的原因及防治解读
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2021-07-08更新
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106次组卷
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3卷引用：山西省吕梁市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
12. 用达尔文自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程，下列叙述正确的是（ ）
| A．在食物稀少的环境中，狼群产生与环境相适应变异 |
| B．狼性的贪婪、狡猾是狼与无机环境之间竞争的结果 |
| C．狼群在繁衍的过程中，个体有新老交替，基因却代代相传 |
| D．狼群中出现可遗传的有利变异与环境的定向选择是狼性适应形成的必要条件 |
【知识点】 自然选择与适应的形成解读
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2021-07-09更新
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97次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
13. 某细菌有甲、乙两种类型，其中甲菌能够合成组氨酸，乙菌不能合成组氨酸。从甲菌体内提取一种物质加入有乙菌生活的培养基中，结果获得了能够合成组氨酸的细菌菌落（菌落指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体）。这种物质最有可能是（ ）
| A．mRNA | B．DNA | C．组氨酸 | D．合成组氨酸的酶 |
【知识点】 基因的表达综合
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2021-11-06更新
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68次组卷
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3卷引用：宁夏银川市六中2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
14. 科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．农杆菌所有基因都可以在番薯细胞内表达 |
| B．农杆菌的基因是具有遗传效应的RNA片段 |
| C．番薯通过无性繁殖可以保持其优良性状 |
| D．农杆菌基因自然转入番薯细胞属于染色体变异 |
【知识点】 基因工程的操作程序综合
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单选题-单选
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适中(0.65)
15. 某种XY性别决定的植物，阔叶（B）和细叶（b）是伴X遗传的，带有Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代。下列叙述正确的是（ ）
| A．理论上，子二代中雄株数∶雌株数为1：1 |
| B．理论上，子二代雌株中B基因频率∶b基因频率为1：1 |
| C．理论上，子二代雌株中阔叶∶细叶为7：1 |
| D．理论上，子二代雄株中阔叶∶细叶为3：1 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读 基因频率的改变与生物进化解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
16. 在“两对相对性状的模拟杂交实验”中，信封中所放卡片如下表。下列叙述错误的是（ ）
| 信封 | 卡片 |
| 雌1 | 10张“黄Y”、10张“绿y” |
| 雌2 | 10张“圆R”、10张“皱r” |
| 雄1 | 20张“黄Y”20张“绿y” |
| 雄2 | 20张“圆R”20张“皱r” |
| A．“雌1”、“雄1”可模拟基因的分离定律 |
| B．“雌2”、“雄1”可模拟基因的自由组合定律 |
| C．实验中每次取出的卡片记录后须放回信封 |
| D．该实验可模拟杂交后代的表型种类及比例 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读 基因自由组合定律的实质和应用解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
17. 下表是果蝇（2n=8）细胞染色体观察结果（不考虑变异），以下说法错误的是（ ）
| 细胞 | 细胞染色体数目（条） | 细胞染色体形态数目（种） |
| 细胞1 | 16 | 5 |
| 细胞2 | 8 | 4 |
| A．细胞1没有姐妹染色单体，含有四个染色体组 |
| B．细胞1和2可能来自同一个果蝇个体 |
| C．细胞2没有同源染色体，含有两个染色体组 |
| D．细胞1和2均可来自有丝分裂过程中的不同时期 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
18. 下列有关变异的原理分别属于（ ）
①编码CFTR蛋白的基因缺少了三个碱基对，导致其功能异常
②将矮秆易感锈病与高秆抗锈病的小麦杂交，获得矮秆抗锈病的品种
③育种工作者将某种植物花药离体培养，获得单倍体
④果蝇染色体的某片段位置颠倒，形成卷翅
①编码CFTR蛋白的基因缺少了三个碱基对，导致其功能异常
②将矮秆易感锈病与高秆抗锈病的小麦杂交，获得矮秆抗锈病的品种
③育种工作者将某种植物花药离体培养，获得单倍体
④果蝇染色体的某片段位置颠倒，形成卷翅
| A．染色体数目变异、染色体结构变异、基因重组、基因突变 |
| B．基因突变、基因重组、染色体结构变异、染色体数目变异 |
| C．基因突变、基因重组、染色体数目变异、染色体结构变异 |
| D．染色体数目变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
19. 下图为人类的某种单基因遗传病系谱图。在不考虑XY染色体同源区段的情况下，相关叙述错误的是（ ）
| A．此病致病基因一定在常染色体上 |
| B．若Ⅲ6患病，此病可能为伴X染色体隐性遗传病 |
| C．若此病为显性遗传病，则Ⅲ3为杂合子的概率为1/2 |
| D．若此病为隐性遗传病，则图中所有正常个体均为杂合子 |
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2022-06-21更新
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124次组卷
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2卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
20. 关于性染色体起源，有假说认为“性染色体是由常染色体分化来的”（如下图所示）。下列现象中不 支持该假说的是（ ）
| A．精原细胞减数分裂时X和Y染色体可以联会 |
| B．部分生物的X染色体上存在重复基因 |
| C．果蝇的X和Y染色体上都存在控制刚毛的基因 |
| D．控制雄果蝇红眼（白眼）的基因在体细胞中只有一个 |
【知识点】 孟德尔遗传规律的细胞学解释解读
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2021-05-14更新
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529次组卷
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8卷引用：福建省漳州市2020-2021学年高三下学期第一次教学质量检测生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
21. 已知小鼠某染色体片段上有基因M、N，T、Q，但不知其排列顺序。现用基因组成mmnnttqq的个体甲和四种缺失突变体（只从染色体两端缺失且均存在某些显性基因所在片段缺失）杂交，子代表现型如表所示。则M、N、T、Q在染色体上的排列顺序可能是（ ）
| 杂交类型 | 子代表现性状 | |||
| 实验一 | M | n | T | Q |
| 实验二 | m | N | t | Q |
| 实验三 | m | N | T | Q |
| 实验四 | M | n | T | q |
| A．TMNQ | B．MQTN | C．TNMQ | D．NQTM |
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单选题-单选
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适中(0.65)
22. 图中的R环结构，是基因转录所形成的RNA链与双链DNA中的一条链杂交而组成的三链核酸结构。据图分析，叙述正确的是（ ）
| A．转录的方向从左到右，该RNA延伸的方向是3'-5' |
| B．转录的方向从左到右，该RNA延伸的方向是5'-3' |
| C．未配对的DNA也能形成RNA，翻译出蛋白质 |
| D．该杂交区段含有A、G、C、U四种含氮碱基 |
【知识点】 遗传信息的转录解读 核酸的元素组成及基本单位解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
23. A、B两植株体内Lcyc基因的碱基序列完全相同，植株A的Lcyc基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因被高度甲基化（多个碱基连接了甲基），开花时不能表达，从而导致植株A、B的花明显不同。科学家将这种特殊的遗传方式称作表观遗传。据此判断，下列有关说法错误的是（ ）
| A．基因的甲基化普遍存在于生物体生长发育过程中 |
| B．植株B在发生表观遗传时，改变了DNA分子的序列，属于基因突变 |
| C．植株B的Lcyc基因高度甲基化，通过影响其转录抑制基因的表达 |
| D．植株B发生的基因表观修饰可从亲代传到子代，具有可遗传性 |
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2022-06-21更新
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80次组卷
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2卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
24. 如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确的是（ ）
| A．若细胞中缺乏DNA聚合酶，则直接影响①和⑦过程 |
| B．若细胞中缺乏RNA聚合酶，则直接影响②和⑥过程 |
| C．若某人是白化病患者，则仅有皮肤细胞中基因2发生突变 |
| D．若该细胞是胰岛B细胞，则不含有X1和X2 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
25. 某一种猫的雄性个体，有两种毛色：黄色与黑色；而雌性个体有三种毛色：黄色、黑色，黑黄相间。分析这种猫的基因，发现控制毛色的基因是位于X染色体上的一对等位基因：XO（黄色）和XB（黑色）。下图表示某雌性猫XOXB的受精卵及早期胚胎的示意图，图中Barr小体是一种高度浓缩的、惰性的、失活的X染色体。据图分析错误的是（ ）
| A．由于体细胞中随机表达来自父方或母方的伴性基因，该猫表型为黑黄相间色 |
| B．由于雄猫只有一条X染色体，所以只有两种表型：黄色或黑色 |
| C．X染色体的失活是从受精卵开始的，属于染色体结构变异 |
| D．Barr小体不具有转录、翻译和控制生物性状的功能 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
26. 家蚕的2号染色体（属于常染色体）分布有基因S（黑缟斑）和s（无斑）、基因Y（黄血）和y（白血）。用X射线处理蚕卵后发生了图中所示的变异。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．若发生交叉互换，甲家蚕相互交配子代中有四种基因型 |
| B．若缺失纯合体具有致死现象，乙家蚕相互交配子代中黑缟斑：无斑为2： 1 |
| C．该变异为X射线照射后发生的碱基对缺失所引起的基因突变 |
| D．乙家蚕减数分裂时，含S的染色体区段与含s的染色体区段不能联会 |
【知识点】 基因突变、基因重组和染色体变异综合解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
27. 玉米花药培养的单倍体幼苗，经低温处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段染色体含量变化示意图，下列说法错误的是（ ）
| A．a-b过程中细胞内不会发生基因重组 |
| B．c-d过程中细胞内染色体不能向两极移动 |
| C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同 |
| D．f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半 |
【知识点】 有丝分裂的物质的变化规律解读 单倍体育种解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
28. 细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I）。含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。下列说法错误的是（ ）
| A．决定氨基酸的密码子有61种，所以反密码子也为61种 |
| B．在mRNA和tRNA互补配对时，两条链的方向是相反的 |
| C．tRNA分子和mRNA分子均由单链组成 |
| D．mRNA中的碱基改变不一定导致所编码氨基酸的改变 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
29. 科学家用电子显微镜观察玉米等植物叶绿体的超薄切片，发现叶绿体基质中有20.5nm左右的细纤维存在，用DNA酶处理后细纤维消失。在肌细胞中由大量变形的线粒体组成的肌质体中也有此种细纤维存在。以下相关分析错误的是（ ）
| A．叶绿体的遗传与此种细纤维有关，不符合孟德尔遗传规律 |
| B．此种细纤维可能是DNA，复制仅发生在细胞分裂前的间期 |
| C．线粒体、叶绿体中的细纤维能够通过转录、翻译控制某些蛋白质的合成 |
| D．肌质体集中分布在肌细胞中需要ATP的区域，以提高供能效率 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
30. 关于变异与育种的叙述，正确的组合是（ ）
①航天育种的原理主要是基因突变
②秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，分别作用于间期和前期
③抗虫棉是用基因工程技术创造的新物种
④单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体
⑤四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状
⑥多倍体可因减数分裂或有丝分裂过程异常而形成
①航天育种的原理主要是基因突变
②秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，分别作用于间期和前期
③抗虫棉是用基因工程技术创造的新物种
④单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体
⑤四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状
⑥多倍体可因减数分裂或有丝分裂过程异常而形成
| A．①③④⑤ | B．①②④⑥ | C．②③④⑥ | D．②③⑤⑥ |
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2022-02-13更新
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101次组卷
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2卷引用：甘肃省庆阳市陇东学院附中2021-2022学年高二上学期期中生物试题
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
31. 图1、图2表示某细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），请据图回答：
(1)图1中需要的原料是______ ，需要的酶是______ ，与DNA分子复制不同的碱基配对方式是______ 。
(2)图2中的一个d上结合多个b的意义是______ 。
(3)图1和图2中参与的RNA有______ 。
(4)由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而导致图2合成的肽链中的色氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是______ 。
(1)图1中需要的原料是
(2)图2中的一个d上结合多个b的意义是
(3)图1和图2中参与的RNA有
(4)由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而导致图2合成的肽链中的色氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是
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2022-06-21更新
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87次组卷
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3卷引用：山西省运城市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
32. 同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程中和DNA的复制特点的探索方面都有所应用。请回答下列问题：
(1)T2噬菌体侵染细菌实验中，不用14C和18O同位素标记的原因是______ 。
(2)用32P标记一个噬菌体的双链DNA，让此噬菌体侵染没有放射性标记的大肠杆菌，复制得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个），则其中含有32P的噬菌体所占比例为______ 。
(3)若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有______ 条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有______ 条染色体含有15N。
(4)已知新型冠状病毒的增殖过程是通过细胞的胞吞作用，病毒核衣壳蛋白和核酸一起进入宿主细胞，完成感染过程。某同学现分别用32P标记RNA的新型冠状病毒和用35S标记蛋白质的新型冠状病毒，来探究新型冠状病毒的遗传物质，______ （填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是______ 。
(1)T2噬菌体侵染细菌实验中，不用14C和18O同位素标记的原因是
(2)用32P标记一个噬菌体的双链DNA，让此噬菌体侵染没有放射性标记的大肠杆菌，复制得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个），则其中含有32P的噬菌体所占比例为
(3)若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有
(4)已知新型冠状病毒的增殖过程是通过细胞的胞吞作用，病毒核衣壳蛋白和核酸一起进入宿主细胞，完成感染过程。某同学现分别用32P标记RNA的新型冠状病毒和用35S标记蛋白质的新型冠状病毒，来探究新型冠状病毒的遗传物质，
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
33. 进化论是指关于生物由低级到高级，由简单到复杂逐步演变过程的学说。随着生物科学的发展，逐步形成了现代生物进化理论。请回答下列问题：
(1)现代生物进化论的基本观点：______ 是自然选择的结果；______ 是生物进化的基本单位；______ 为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化方向，______ 导致新物种形成；生物多样性是协同进化的结果。
(2)为探究抗生素对细菌的选择作用，某兴趣小组用牛肉膏蛋白胨培养基对大肠杆菌培养。将平板培养基平分成四份，并标明①②③④，在①处放入不含有抗生素（卡那霉素）的滤纸片，在②③④处放入同等大小的含有一定浓度抗生素（卡那霉素）的圆形滤纸片（如图所示），放入无菌恒温箱中培养一段时间，测量抑菌圈直径的大小。再从抑菌圈的边缘的菌落上挑取细菌，重复上述步骤，如此重复培养三代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。统计结果如下表：
卡那霉素对大肠杆菌的选择作用
①分析实验结果，得出的结论是______ 。
②挑起菌落要从抑菌圈边缘的菌落挑取的原因是______ 。
③根据实验结果，用现代生物进化理论解释合理使用抗生素，禁止滥用抗生素的原因是______ 。
(1)现代生物进化论的基本观点：
(2)为探究抗生素对细菌的选择作用，某兴趣小组用牛肉膏蛋白胨培养基对大肠杆菌培养。将平板培养基平分成四份，并标明①②③④，在①处放入不含有抗生素（卡那霉素）的滤纸片，在②③④处放入同等大小的含有一定浓度抗生素（卡那霉素）的圆形滤纸片（如图所示），放入无菌恒温箱中培养一段时间，测量抑菌圈直径的大小。再从抑菌圈的边缘的菌落上挑取细菌，重复上述步骤，如此重复培养三代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。统计结果如下表：
卡那霉素对大肠杆菌的选择作用
| 组别 | 抑菌圈直径/cm | ||
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | |
| 1 | 2.26 | 1.89 | 1.62 |
| 2 | 2.41 | 1.87 | 1.67 |
| 3 | 2.42 | 1.91 | 1.69 |
| 平均值 | 2.36 | 1.89 | 1.66 |
①分析实验结果，得出的结论是
②挑起菌落要从抑菌圈边缘的菌落挑取的原因是
③根据实验结果，用现代生物进化理论解释合理使用抗生素，禁止滥用抗生素的原因是
【知识点】 协同进化与生物多样性解读 验证性实验与探究性实验
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
34. 果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，A、a位于常染色体上。小翅和正常翅由另一对等位基因B/b控制。回答下列问题：
(1)灰身基因与黑身基因的本质区别是______ 。
(2)现有纯合小翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。某同学设计了一个实验证明了小翅和正常翅的显隐性，其实验思路是______ 。
(3)若要同时判断小翅和正常翅的显隐性及其在染色体的位置（只考虑常染色体和X染色体），常采用的杂交方法是______ 。
(4)若已确定正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上。让杂合灰身小翅雌蝇与杂合黑身正常翅雄蝇杂交，子代雌雄果蝇均有四种表型且比例均为1：1：1：1。此实验结果______ （填“能”或“不能”）证明A/a和B/b间遵循自由组合定律，理由是______ 。
(5)若已确定正常翅为显性性状且B/b位于X染色体上。让灰身正常翅果蝇和黑身小翅果蝇杂交，F1均为灰身正常翅，F1随机交配，F2中能够验证自由组合定律的表型及比例为______ ，能够验证伴性遗传的表型和比例为______ 。
(1)灰身基因与黑身基因的本质区别是
(2)现有纯合小翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。某同学设计了一个实验证明了小翅和正常翅的显隐性，其实验思路是
(3)若要同时判断小翅和正常翅的显隐性及其在染色体的位置（只考虑常染色体和X染色体），常采用的杂交方法是
(4)若已确定正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上。让杂合灰身小翅雌蝇与杂合黑身正常翅雄蝇杂交，子代雌雄果蝇均有四种表型且比例均为1：1：1：1。此实验结果
(5)若已确定正常翅为显性性状且B/b位于X染色体上。让灰身正常翅果蝇和黑身小翅果蝇杂交，F1均为灰身正常翅，F1随机交配，F2中能够验证自由组合定律的表型及比例为
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：遗传与进化、生物技术与工程、分子与细胞、生物学热点聚焦、实验与探究
试卷题型（共 34题）
题型
数量
单选题
30
非选择题
4
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
| 2 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
| 3 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 纯合子与杂合子 | 单选 |
| 4 | 0.65 | 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 5 | 0.65 | 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 | 单选 |
| 6 | 0.85 | 生物有共同祖先的证据 | 单选 |
| 7 | 0.65 | 减数分裂异常情况分析 | 单选 |
| 8 | 0.65 | 减数分裂过程中物质的变化规律 受精作用 协同进化与生物多样性 | 单选 |
| 9 | 0.85 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
| 10 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 11 | 0.85 | 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
| 12 | 0.85 | 自然选择与适应的形成 | 单选 |
| 13 | 0.85 | 基因的表达综合 | 单选 |
| 14 | 0.85 | 基因工程的操作程序综合 | 单选 |
| 15 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 基因频率的改变与生物进化 | 单选 |
| 16 | 0.65 | 性状分离比的模拟实验 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
| 17 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
| 18 | 0.65 | 基因突变、基因重组和染色体变异综合 杂交育种 单倍体育种 | 单选 |
| 19 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 单选 |
| 20 | 0.65 | 孟德尔遗传规律的细胞学解释 | 单选 |
| 21 | 0.65 | 染色体结构的变异 | 单选 |
| 22 | 0.65 | 遗传信息的转录 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
| 23 | 0.65 | 遗传信息的转录 基因突变 表观遗传 | 单选 |
| 24 | 0.85 | 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
| 25 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 染色体结构的变异 完全显性、不完全显性和共显性 | 单选 |
| 26 | 0.65 | 基因突变、基因重组和染色体变异综合 | 单选 |
| 27 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 单倍体育种 | 单选 |
| 28 | 0.65 | 遗传信息的翻译 | 单选 |
| 29 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 基因分离定律的实质和应用 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 单选 |
| 30 | 0.65 | 常见的育种方式综合 | 单选 |
| 二、非选择题 | |||
| 31 | 0.65 | DNA分子的复制过程、特点及意义 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 基因突变 | 解答题 |
| 32 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 噬菌体侵染细菌的实验 DNA分子的复制过程、特点及意义 新型冠状病毒及相关 | 解答题 |
| 33 | 0.65 | 协同进化与生物多样性 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |
| 34 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 解答题 |
