浙江省台州市一中2022-2023学年高一下学期期中生物试题
浙江
高一
期中
2023-05-02
113次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.氧元素存在于所有的生物体内,是生命系统的核心元素 |
B.Mg2+、Fe3+分别是构成光合色素和血红蛋白的必需元素 |
C.淀粉、糖原和脂肪均可用于生物体储存能量 |
D.水不参与血浆正常浓度的维持 |
A.鸡蛋蛋白优质的原因是含有N、P、Fe等大量元素 |
B.煮熟的鸡蛋因高温使肽键断裂而更易被人体吸收 |
C.鸡蛋中各种蛋白质的结构差异取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构 |
D.加热前后的蛋清液均能与双缩脲试剂发生显色反应 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/1/eef4a5a4-323f-4856-be8b-1495d6a59ba7.jpg?resizew=437)
A.③可自发形成膜的基本骨架①,①的两层磷脂含量相同 |
B.②⑤为膜蛋白,在膜中不对称分布 |
C.③④在光面内质网合成后随囊泡转移至高尔基体 |
D.④对细胞膜的磷脂分子的活动具有双重调节作用,以保持质膜的稳定性 |
【知识点】 细胞膜的成分解读 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.若某细胞器含有磷元素,则该细胞器能参与细胞内囊泡的形成 |
B.若某细胞器含有RNA分子,则该细胞器能合成蛋白质分子 |
C.若某细胞器含有色素,则该细胞器能吸收、传递和转化光能 |
D.若某细胞器含有ATP合成酶,则该细胞器能分解丙酮酸分子 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/2/e6eea28a-8f8c-4115-b102-f7204604a84a.png?resizew=313)
A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞的方式不同 |
B.通过方式②可以将Na+运出小肠上皮细胞 |
C.多肽和维生素D分别以方式⑤和④进入细胞 |
D.①-⑤方式均体现了细胞膜的选择透过性 |
A.细胞中囊泡运输的物质均是蛋白质 |
B.GTP是由鸟嘌呤、脱氧核糖和3个磷酸基团结合而成 |
C.Arf由不活跃状态转化为活跃状态不需要消耗能量 |
D.囊泡与特定部位膜的融合是囊泡定向运输的关键 |
【知识点】 胞吞和胞吐解读 ATP的结构简式及组成解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/30/7e7b05e3-2cc3-4ea9-a3e7-ec3506533f07.png?resizew=191)
A.A区域是细胞溶胶,该状态细胞B区域颜色将逐渐加深 |
B.滴加硝酸钾溶液时需将装片取下,以防污染载物台 |
C.与实验前相比,该状态细胞的吸水能力增强 |
D.如需测定细胞液浓度,需设置以本实验硝酸钾溶液浓度为中间浓度的系列梯度浓度组 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.萤火虫发光的实质是通过细胞呼吸将有机物中的化学能转化成热能 |
B.加水后试管A、B发出荧光说明水作为溶剂对发光器粉末的发光有重要作用 |
C.试管B加入等量葡萄糖溶液仍无荧光,表明葡萄糖不是萤火虫的能源物质 |
D.若不分组,按照水→ATP溶液→葡萄糖溶液顺序添加试剂,可达到相同实验目的 |
【知识点】 ATP的功能及利用解读 ATP与ADP的相互转化解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/21/3221489589805056/3224291534536704/STEM/d4b4c753ee8c450ea23088bfd7cd78ee.png?resizew=271)
①甲细胞可观察到染色体组型
②乙细胞中有32条染色体,32个DNA分子
③丙细胞最明显的变化是细胞核内染色体的出现
④丙细胞中的核膜解体成磷脂和蛋白质
⑤通过对视野中的细胞计数可估算洋葱根尖细胞周期的时长
⑥在装片中滴加DNA合成抑制剂,视野中间期细胞数量将增加
A.三项 | B.四项 | C.五项 | D.六项 |
【知识点】 有丝分裂的物质的变化规律解读 有丝分裂实验解读
步骤 | 基本过程 | 试管A | 试管B |
1 | 淀粉溶液3mL | + | + |
2 | 蔗糖酶溶液1mL | + | - |
3 | 唾液淀粉酶1mL | - | + |
4 | 37℃保温15min | ||
5 | 本尼迪特试剂2mL | + | + |
6 | 热水浴2-3min,观察红黄色沉淀 | - | + |
(注:“+”表示有,“-”表示无)
A.上述实验前应先提供蔗糖+本尼迪特试剂与淀粉+本尼迪特试剂的反应结果 |
B.热水浴2-3min的作用是让酶促反应充分进行 |
C.实验结果说明淀粉酶具有专一性 |
D.本实验可用蔗糖溶液替代淀粉溶液或用碘-碘化钾溶液替代本尼迪特试剂 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/2/dd325ce9-7d9b-4068-9c5d-d99d2812c963.png?resizew=223)
A.纤维素彻底水解产物在酵母菌的细胞溶胶中被初步分解 |
B.X溶液可以是溴麝香草酚蓝溶液或Ca(OH)2溶液,用于检测CO2 |
C.若增加需氧呼吸的对照实验,除插入通气管外其他处理与本组相同 |
D.该装置中细胞呼吸释放的能量大部分用于发酵液的升温 |
【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
A.观察胞质环流实验中,预处理有利于黑藻中叶绿体的移动 |
B.探究酶的最适pH时,淀粉剩余量最少时的pH为酶的最适pH |
C.洋葱的内表皮细胞液泡无色,不能作为观察质壁分离的实验材料 |
D.观察洋葱根尖细胞的染色体,用龙胆紫染色后再用清水洗去多余染液 |
温度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
CO2吸收速率(μmolCO2·dm-2·h-1) | 1.0 | 2.0 | 5.0 | 4.0 | 4.0 | 0.0 | -4.0 | -3.0 | -2.0 |
CO2释放速率(μmolCO2·dm-2·h-1) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.5 | 4.0 | 5.0 | 4.5 | 3.0 | 2.0 |
A.该幼苗的光合作用和细胞呼吸相比,对高温较敏感的是光合作用 |
B.若每天交替进行12小时光照,12小时黑暗,该幼苗生长最快的一组温度是25℃ |
C.光照条件下,40℃时该幼苗叶肉细胞中叶绿体产生的O2均移向线粒体 |
D.55℃时该幼苗的光合速率为0的原因是与光合作用有关的酶丧失活性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/30/d20e1c9d-766a-4a2a-be6a-247b3e335d40.png?resizew=352)
A.经过①过程,葡萄糖中的能量大部分转移到物质X—丙酮酸中 |
B.①、②、③过程均不会发生在乳酸菌细胞内 |
C.若②过程发生在酵母菌细胞中,则该过程可能不产生ATP |
D.若①②③过程发生在人体细胞,则②过程一定发生在线粒体基质中 |