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专题03 基因的本质(4大考点必刷87题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)
全国 高一 专题练习 2024-05-26 31次 整体难度: 容易 考查范围: 遗传与进化、分子与细胞、生物学热点聚焦、实验与探究

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
1. 某校生物研究性学习小组做了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,过程如下图所示,下列有关分析正确的是(  )

A.若实验1中b的放射性偏高,则这与①过程中培养时间的长短有关
B.若实验2中c的放射性偏高,则这与④过程中搅拌不充分有关
C.理论上,a、d中放射性很高,b、c中放射性很低
D.该实验证明了DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质
2024-03-16更新 | 617次组卷 | 4卷引用:湖南省邵阳市绥宁县一中2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
2. 某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验,实验过程如图所示(实验②和⑤分别为两种菌混合后注射到小鼠体内)。下列有关叙述正确的是(       

A.活菌甲在培养基上形成的菌落表面光滑
B.通过实验②,鼠2的血液中只能分离出活菌乙
C.加热致死菌乙中的某种物质能使活菌甲转化成活菌乙
D.鼠5死亡的原因是死菌甲中的某种物质能使死菌甲转化成活菌乙
2024-01-22更新 | 273次组卷 | 17卷引用:河南省开封市五县2022-2023学年高一下学期期中生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
3. 在探索遗传物质的道路上,艾弗里及其同事做了肺炎链球菌体外转化实验。下列叙述错误的是(       
A.该实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA
B.该实验采用了自变量控制中的“加法原理”
C.该实验中利用了物质提纯鉴定技术和微生物培养技术
D.该实验中R型细菌转化为S型细菌发生了基因的重新组合
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
4. 1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下图是实验的部分步骤。下列说法正确的是(       

   

A.该实验中分别用含放射性同位素35S和32P的培养基培养T2噬菌体
B.步骤③离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离
C.若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用32P标记的DNA
D.若图中B有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用35S标记的蛋白质
单选题-单选 | 容易(0.94)
名校
5. DNA是主要遗传物质的内涵是(       
A.细胞中核遗传物质是DNA,而其余部分为RNA
B.绝大多数生物遗传物质是DNA,部分病毒以RNA作遗传物质
C.所有细胞型生命的遗传物质是DNA
D.真核生物遗传物质是DNA,原核生物则是RNA
单选题-单选 | 较易(0.85)
6. 在证明DNA 是遗传物质的过程中, T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列说法正确的是(       
A.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA 和蛋白质
B.该实验的结果可以证明T2噬菌体的主要遗传物质是DNA
C.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,离心后上清液中有少量放射性,说明实验失败
D.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与其分离,利于离心环节的进行
单选题-单选 | 适中(0.65)
7. 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中,正确的是(  )
A.格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA是肺炎链球菌的“转化因子”
B.艾弗里体外转化实验中利用了加法原理对自变量进行控制
C.用被32P、35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,证明了 DNA是遗传物质
D.噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,不能使用14C标记噬菌体
单选题-单选 | 适中(0.65)
8. 下列关于核酸是遗传物质证据实验的叙述,正确的是(  )
A.肺炎链球菌转化实验原理是基因重组
B.格里菲思用含S型菌DNA与R型菌混合培养,培养基上只出现一种菌落
C.赫尔希和蔡斯用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,子代噬菌体都有放射性
D.上述三位科学家的实验研究结果能够证明DNA是全部生物的遗传物质
单选题-单选 | 较易(0.85)
9. 下列有关探究遗传物质的实验叙述,正确的是(       
A.烟草花叶病毒感染和重建实验证明了DNA是遗传物质
B.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中向细胞提取物添加酶利用了加法原理
C.格里菲思的肺炎链球菌实验证明了转化因子是DNA
D.加热杀死的S型细菌的DNA能够将R型细菌转化为S型细菌
单选题-单选 | 适中(0.65)
10. 下列对遗传物质探究过程的分析,正确的是(  )
A.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
B.格里菲思的实验中加热杀死的S型细菌不能使R型细菌发生转化
C.在“噬菌体侵染细菌实验”中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.在控制自变量方面,艾弗里利用了添加某种酶,破坏或去除某种物质的“加法原理”
单选题-单选 | 适中(0.65)
11. 关于遗传物质探究历程的实验,下列叙述错误的是(       
A.烟草花叶病毒的重建实验证明RNA是遗传物质
B.格里菲斯的实验说明DNA能改变生物体遗传性状
C.艾弗里运用“减法原理”鉴定出DNA是遗传物质
D.赫尔希和蔡斯运用同位素标记法进行实验
单选题-单选 | 适中(0.65)
12. 烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为RNA病毒,且均可感染烟叶并使之出现感染斑,由于两者的亲缘关系较近,可通过重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新病毒。利用不同类型的病毒或病毒提取物感染烟叶来验证两种病毒的遗传物质是RNA,实验结果如下,下列有关叙述正确的是(       

组别

a

b

c

d

e

f

感染的病

毒或物质

TMV的蛋白质

TMV的RNA

HRV的蛋白质

HRV的RNA

HRV的蛋白质与TMV的RNA重组成的病毒

TMV的蛋白质与HRV的RNA重组成的病毒

实验结果

   

   

   

   

   

   

A.上述实验中a、c组为对照组,b、d组为实验组
B.该实验可证明所有病毒的遗传物质均为RNA,不是蛋白质
C.从b、e组感染斑中分离出的病毒的蛋白质不同
D.f组繁殖出的子代病毒具有HRV的蛋白质与HRV的RNA
单选题-单选 | 较易(0.85)
13. 科学家从患烟草花叶病的烟草叶片中提取出烟草花叶病毒(TMV)后,将其组成物质分离提纯,用烟草花叶病毒组分单独侵染烟草实验,实验流程如图。研究发现,车前草病毒(HRV)均可以感染烟草。下列叙述错误的是(       

   

A.全新的病毒外壳由自身颗粒内的核糖体合成
B.处理①的目的是将烟草花叶病毒的 RNA 和蛋白质分开
C.步骤②的后续操作是烟草花叶病毒的 RNA侵染健康烟草,烟草患病
D.用 HRV RNA +TMV蛋白质→重组病毒→侵染健康烟草→分离出来的病毒与 HRV型病毒相同
单选题-单选 | 适中(0.65)
14. 如图为艾弗里和他的同事所做的肺炎链球菌体外转化实验。下列相关叙述错误的是(       

   

A.第1组和第2组均能发生肺炎链球菌的转化
B.第3组中加入的DNA酶破坏了DNA的结构
C.该实验可证明肺炎链球菌的遗传物质主要是DNA
D.构成S型细菌的成分有蛋白质、RNA、DNA和脂质等
单选题-单选 | 较易(0.85)
15. 核酸是遗传信息的携带者,下列有关DNA和RNA的叙述正确的是(       
A.细胞内DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中
B.酵母菌的遗传物质是DNA,大肠杆菌的遗传物质是RNA
C.RNA可作为遗传物质,某些RNA还可起催化作用
D.SARS和新型冠状病毒都可能引起肺炎,它们遗传物质的区别在于碱基的种类不同
单选题-单选 | 较易(0.85)
16. 赫尔希和蔡斯通过如下两组实验证实了DNA是遗传物质。
实验一:35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌;
实验二:32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。
下列关于该实验的叙述正确的是(       
A.实验一中可用15N代替35S标记噬菌体的蛋白质外壳
B.实验二中搅拌不充分会造成较大的实验误差
C.实验一中细菌裂解释放的全部子代噬菌体都不含放射性
D.实验二中细菌裂解释放的大部分子代噬菌体含有放射性
单选题-单选 | 较易(0.85)
17. 科学家探索生物体遗传物质经过了很多实验,相关叙述错误的是(       
A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验说明;S型细菌中的转化因子使R型转化为S型
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明;转化因子是DNA
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明;DNA是主要的遗传物质
D.艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路大体相同
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
18. 某被32P、35S、3H标记的1个T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后,共释放出n个子代噬菌体,每个T2噬菌体DNA中含胞嘧啶m个,下列叙述正确的是(  )
A.可在子代噬菌体的外壳中找到35S和3H
B.噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌
C.整个过程共消耗鸟嘌呤m(n-1)个
D.可直接利用含32P、35S、3H的培养液培养出含32P、35S、3H的T2噬菌体
单选题-单选 | 适中(0.65)
19. 关于遗传物质的研究,下列叙述正确的是(       
A.艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用减法原理证明了DNA是转化因子
B.证明DNA复制方式的实验和分离细胞器的实验均用到了差速离心法
C.沃森和克里克主要以DNA衍射图谱的有关数据不能推算出了DNA呈螺旋结构
D.噬菌体侵染细菌的实验和证明DNA复制方式的实验均利用了放射性同位素标记技术
单选题-单选 | 适中(0.65)
20. S型细菌中含有控制荚膜形成的S基因。研究发现,将加热杀死的S型细菌和R型细菌一起培养,S基因可以进入R型细菌中,通过同源重组的方式使R型细菌转化为S型细菌(如图)。下列说法错误的是(       

   

A.混合培养一段时间后,培养基上多数的菌落表面光滑
B.转化过程中,存在磷酸二酯键的断裂与生成
C.转化后,出现S型细菌的原因是发生了基因重组
D.加热杀死的S型菌中,蛋白质失活而DNA仍具有活性
单选题-单选 | 适中(0.65)
21. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,如图表示相关实验。下列相关叙述错误的是(  )

      

A.图1中加热杀死的S型细菌的部分DNA仍能发挥生物学活性
B.肺炎链球菌转化实验证明了DNA是肺炎链球菌主要的遗传物质
C.图2实验搅拌前保温时间的长短比搅拌是否充分对P曲线影响更大
D.图2中35S曲线升高的原因是搅拌充分有利于吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
22. 将充分稀释的T2噬菌体稀释液接种到长满大肠杆菌(黑色)的固体培养基上,一个T2噬菌体侵染并裂解大肠杆菌后,可形成一个不长细菌的透明区域——噬菌斑,由噬菌斑数量即可检测出噬菌体数量。利用相关实验材料进行如表所示实验,有关叙述正确的是(       

组别

大肠杆菌材料

T2噬菌体材料

检测结果

未被标记的大肠杆菌

35S标记的T2噬菌体

恒温培养一段时间,统计噬菌斑数量,检测子代T2噬菌体的放射性

未被标记的大肠杆菌

32P标记的T2噬菌体

A.甲组培养基上的噬菌斑数量会随恒温培养时间的延长而不断增加
B.因一个大肠杆菌可被多个噬菌体侵染,故测得的噬菌体数比实际值偏小
C.恒温培养一段时间后,甲组部分子代噬菌体中能检测出放射性
D.乙组子代噬菌体均能检测出放射性,表明DNA是噬菌体的遗传物质
单选题-单选 | 适中(0.65)
23. “T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验如下图所示,其中亲代噬菌体已被35S标记,下列有关叙述错误的是(       

   

A.用含35S的普通培养基直接培养T2噬菌体,即可获得35S标记的亲代噬菌体
B.②表示搅拌过程,其目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌充分分离
C.该实验的结果呈现C中仍然含有少量放射性,其可能原因是搅拌不充分导致
D.欲证明T2噬菌体的遗传物质是DNA,则还需设计一组用32P标记噬菌体的实验
单选题-单选 | 适中(0.65)
24. T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,下图表示噬菌体侵染细菌实验的过程。

   

若有一组用放射性32P标记的噬菌体进行实验,下列说法正确的是(       
A.要获得32P标记的噬菌体可用含32P的培养基培养
B.32P标记的是噬菌体的蛋白质成分
C.该组实验结果是悬浮液中放射性很低,沉淀物放射性很高
D.子代噬菌体都和亲代噬菌体一样含32P
单选题-单选 | 适中(0.65)
25. 艾弗里和同事利用肺炎链球菌进行了转化实验,下图为其中一个实验组的设置。相关说法错误的是(       

   

A.艾弗里在实验中设置自变量利用了减法原理
B.图中DNA酶的作用是破坏DNA的分子结构
C.图中实验结果为“长出R型细菌和S型细菌”
D.仅通过该组实验不足以说明转化因子是DNA

二、非选择题 添加题型下试题

非选择题-解答题 | 适中(0.65)
26. 材料一:S型肺炎链球菌能引起小鼠患败血症而死亡,R型菌则不能。英国科学家格里菲思进行了肺炎链球菌转化实验,结果如下:加热杀死的S型菌不能引起小鼠死亡,而将加热杀死的S型菌与活的R型菌混合之后注入小鼠体内能引起小鼠死亡,并在死亡的小鼠体内分离出了活的S型菌。
材料二:T2噬菌体是一种专门侵染细菌的病毒,由DNA和蛋白质两种物质组成。赫尔希和蔡斯根据T2噬菌体侵染细菌的过程,利用放射性同位素标记法巧妙地设计实验证明了DNA是遗传物质。
回答下列问题:
(1)从材料一____(填“能”或“不能”)得出DNA是遗传物质的结论,原因是____
(2)材料二中用35S和32P分别标记噬菌体的_____,该实验能证明_____ 。噬菌体侵染细菌后,进行了搅拌步骤,该步骤的目的是_____;若实验改用3H标记的噬菌体进行侵染细菌实验,放射性主要分布在______(填“上清液”、“沉淀物”或“沉淀物和上清液”)中。
非选择题-实验题 | 适中(0.65)
名校
27. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

   

写出上述实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。
第二步:用35S标记噬菌体与___________的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,搅拌,离心。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性。而实验最终结果显示,上清液有一定的放射性,而沉淀物中的放射性比理论值_________________
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是________________
②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是____________
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是________________
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要      
A.细菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是________
非选择题-解答题 | 适中(0.65)
28. 铜绿假单胞菌是在医院内感染的主要病原菌之一,常见于烧伤、重症监护病房、免疫力低下,以及囊性纤维化的病人。噬菌体是侵染细菌的病毒,可以杀死细菌。研究人员欲利用铜绿假单胞菌噬菌体和宿主相互作用,来达到杀灭铜绿假单胞菌的目的。研究人员将噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组成重组噬菌体,重组噬菌体、噬菌体JG和噬菌体PaP1对不同类型(PA1、PAO1)的铜绿假单胞菌的吸附率如图所示,回答下列问题:

       

(1)铜绿假单胞杆菌的遗传物质是__________,噬菌体侵染细菌时合成噬菌体外壳蛋白质的原料是__________
(2)根据B、C组的实验结果可以得出噬菌体JG主要侵染铜绿假单胞菌__________(填“PA1”或“PAO1”),比较A、B、C三组的实验结果可知,噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其__________(填“DNA”或“蛋白质外壳”)的种类。
(3)研究发现噬菌体PaP1感染铜绿假单胞菌PA1后,可以杀死大部分的细菌,但总会有一定数量的耐受菌株产生,研究发现和铜绿假单胞菌PA1相比,PA1r(耐受菌)丢失了一段DNA序列,该序列含有合成脂多糖的关键基因gaIU,为验证gaIU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,实验小组设计的实验方案如下:

组别

I

II

III

处理方法

PA1+PaP1

PA1r+PaP1

导入gaIU基因的PA1r+PaP1

预期结果

接种噬菌体后,菌落基本无变化

接种噬菌体后,菌落减少甚至无菌落

若gaIU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,则第I组实验的预期结果为__________
(4)1952年,赫尔希和蔡斯在研究噬菌体的蛋白质和DNA在侵染大肠杆菌过程中的功能时,检测上清液中的放射性,得到如下图所示的实验结果。

   

实验中搅拌的目的____________,据图分析搅拌时间应至少大于________ min,否则上清液中的放射性较低;当搅拌时间足够长时,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,说明DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌,但上清液中32P的放射性仍达到30%,其原因可能是__________;图中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照,如果明显低于100%,则上清液放射性物质32P的含量会__________
非选择题-实验题 | 较易(0.85)
名校
29. 1928年,格里菲思完成了著名的肺炎链球菌体内转化实验,迈出了人类探索遗传物质本质的重要一步。回答下列有关问题:

   

(1)S型细菌荚膜的主要成分是__________。真正的转化实验是第__________组,该组与第____________________组对照可排除该组老鼠死亡是由于R型细菌。格里菲思实验的结论是:____________________
(2)若将第④组分离出来的细菌接种到合适的培养基培养,可观察到的菌落形态是____________________
非选择题-解答题 | 适中(0.65)
30. 图甲表示噬菌体侵染细菌的过程,图乙所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程。请分析回答下列问题:

   

(1)根据图甲写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是____________。(用“→”和图甲中的字母表示)
(2)根据图乙实验结果可知,用于标记噬菌体的同位素是___________,请完成标记T2噬菌体的操作步骤:
①配制适合细菌生长的培养基,在培养基中加入___________,作为合成DNA的原料。②在培养基中接种细菌,培养一段时间后,再用此细菌培养T2噬菌体。
(3)图乙实验中新形成的(全部/绝大多数/极少数)___________噬菌体含有放射性。该实验结果表明,经离心处理后上清液中具有很低的放射性,请分析该现象出现的可能原因:___________(答出一种即可)。
(4)某实验小组尝试用35S标记的噬菌体侵染含31P和32S的细菌来重复赫尔希和蔡斯的实验,该实验所获得的子代噬菌体含有上述哪些元素_____________(从“35S、31P、32S”中选择作答,要求答全)。
非选择题-实验题 | 适中(0.65)
31. 生物的遗传物质是什么?这个问题曾经引发了不少科学家大胆推测和实验探究,其实验设计的巧妙之处耐人寻味、令人叹服!以下是关于探究生物遗传物质的一些实验方法。
(1)课题一:探究生物的遗传物质是核酸还是蛋白质。①酶解法在艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验中,几个实验组分别加入蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶,最终确定肺炎链球菌的遗传物质是DNA.该实验是采用_______(填“加法原理”或“减法原理”)控制自变量的。②同位素标记法为了探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质,应该分别标记________。③重组病毒侵染法已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片,且两者都由蛋白质和RNA组成的。如图是探索HRV的遗传物质是RNA还是蛋白质的操作流程图。如果从烟草叶中提取到重组病毒的子代是_______(填“HRV病毒”或“TMV病毒”),则说明HRV病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质。

   

(2)课题二:探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA①________法:通过分离提纯技术,提取某病毒的核酸,加入_______酶混合培养一段时间,再侵染其宿主细胞,若在宿主细胞内检测不到子代病毒,则病毒为RNA病毒。②同位素标记法和侵染法:将________培养在含有放射性标记的胸腺嘧啶的培养基中繁殖数代,之后接种_______,培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性,若检测到子代病毒有放射性,则说明该病毒为_______病毒,同时还做一组对比实验。③碱基测定法:为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构,可对此新病毒核酸的碱基组成和A、U、T碱基比例进行测定分析。若含有U,且_______,则说明是单链RNA.

三、单选题 添加题型下试题

32. 如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“o”代表磷酸),下列为几位同学对此图的评价,叙述正确的是(       

A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”
B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”
C.丙说:“核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说:“如果他画的是RNA双链,则该图应是正确的”

33. 下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“”代表磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,正确的是(  )

A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”
B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”
C.丙说:“至少有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说:“如果他画的是RNA双链,则该图应是正确的”
2024-03-16更新 | 1001次组卷 | 19卷引用:河北省唐山市遵化市2018-2019学年度高一下学期期中生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
34. 在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C、6个G、3个A、7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则(       
A.能搭建出20个脱氧核苷酸
B.所搭建出DNA分子片段最多含18个氢键
C.理论上能搭建出47种不同的DNA分子模型
D.能搭建出一个含4个碱基对的DNA分子片段
单选题-单选 | 较易(0.85)
35. 在对DNA结构的探索中,DNA双螺旋结构的揭示是划时代的伟大发现,在生物学的发展中具有里程碑式的意义。下列关于双链DNA分子结构的叙述,错误的是(       
A.DNA两条单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构
B.在双链DNA分子中,G/C碱基对越多,其结构越稳定
C.DNA分子具有多样性的原因之一是其空间结构千差万别
D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,其排列顺序蕴藏着遗传信息
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
36. DNA分子中腺嘌呤的数量为W,占总碱基数的比例为a,若此DNA分子连续复制n次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(       
A.(2n-1)/WB.(2n-1)(1-2a)W/2a
C.(2n-1)W /(1-2a)D.(2n-1)W/2na
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
37. 下图是某DNA片段的结构示意图, 下列叙述不正确的是(       

   

A.图中①是氢键,②是脱氧核苷酸链的5'端,③是3'端
B.a链、b链方向相反,两条链遵循碱基互补配对原则
C.磷酸与脱氧核糖交替排列构成DNA分子的基本骨架
D.不同生物的双链DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值相同
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
38. 已知某DNA分子中,G占全部碱基总数的17%,其中一条链中的A与C分别占该链碱基总数的37%和16%。则在它的互补链中,A与C分别占碱基总数的比例为(       
A.37%,16%B.29%,18%C.16.5%,17%D.33%,17%
单选题-单选 | 较易(0.85)
39. 如图为DNA分子的结构模式图,下列有关表述错误的是(       

   

A.1代表胸腺嘧啶,2代表脱氧核糖,3代表磷酸
B.1、2、4组成的物质中储存着遗传信息
C.3和2交替连接,构成DNA分子的基本骨架
D.DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成
单选题-单选 | 较易(0.85)
40. 下列关于DNA分子的说法错误的是(  )
A.DNA分子的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定
B.一条DNA单链的序列是5′-GGTACAT- 3′,则它的互补链的序列是5′-ATGTACC- 3′
C.DNA分子中G+C的比例越大,热稳定性越高
D.DNA复制是一个边解旋边复制的过程
单选题-单选 | 适中(0.65)
41. 某双链(α链和β链)DNA分子中鸟嘌呤与胞嘧啶的数量之和占全部碱基总数的56%,α链中腺嘌呤占该链28%。下列叙述错误的有(       
①β链中腺嘌呤与胸腺嘧啶的数量之和占该链碱基总数的44%
②β链中鸟嘌呤与胞嘧啶所占的比例相等,均是28%
③α链中胸腺嘧啶所占的比例是16%
④α链中嘧啶所占的比例最多为72%
⑤在不同DNA分子中(A+C)/(G+T)的比值不同,体现了DNA分子的特异性
A.一项B.两项C.三项D.四项
单选题-单选 | 适中(0.65)
42. 一个由a、b两条链组成的分子中共有460个氢键,其中a链中腺嘌呤脱氧核苷酸数为80个,胞嘧啶脱氧核苷酸数为20个,b链中腺嘌呤脱氧核苷酸数为60个。下列叙述正确的是(       
A.该分子b链上四种碱基之比为
B.该分子复制5次,一共需要消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1860个
C.若要制作该分子模型,需要脱氧核糖与磷酸之间的连接物800个
D.将该分子彻底水解,将得到400个脱氧核苷酸、400个磷酸基团和400个碱基
单选题-单选 | 较易(0.85)
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43. 如图为DNA结构模型图,图中的字母代表四种碱基。下列叙述错误的是(       

A.DNA上脱氧核苷酸的排列顺序代表其中的遗传信息
B.DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架
C.DNA一条链上相邻碱基之间通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”连接
D.图中标注5'的一端有一个游离的磷酸基团,标注3'的一端有一个羟基
共计 平均难度:一般