组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 生物的变异与育种综合(旧)
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:225 题号:10113119
下列有关生物变异、生物育种的叙述,错误的是(       
A.不携带相关致病基因的个体也能患有遗传病
B.杂交育种能将两个物种的优良性状通过交配集中到一起,并能产生可稳定遗传的后代
C.用γ射线照射乳酸菌可能会引发基因突变
D.基因重组能产生多种基因组合,提高子代对环境的适应力

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【推荐1】采用下列方法进行育种的过程中,核基因的种类和数量都不会发生改变的是(       
A.多倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.诱变育种
2022-02-18更新 | 91次组卷
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【推荐2】下列有关变异的叙述中,正确的是(  )
A.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
B.DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
C.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代
2017-10-28更新 | 403次组卷
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【推荐3】科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。相关说法错误的是( )
A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等
C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功
D.判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小
2016-12-13更新 | 70次组卷
共计 平均难度:一般